重庆市2019年语文三年级下册11 赵州桥练习卷（I）卷

重庆市2019年语文三年级下册11 赵州桥练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按查字典的要求填空。要查的字部首除去部首有几画组词猫_棉_2 . 给下列多音字注音并组词。累_（_）_（_）鲜_（_）_（_）笼_（_）_（_）作_（_）_（_）3 . 火眼金睛，辨字组词。挑（_）模（_）陶（_）眺（_）漠（_）淘（_）悔（_）叮（_）待（_）诲（_）订（_）侍（_）4 . 我会写近义词。 疑惑（_）惊讶（_）二、语言表达5 . 按要求写句子。1. 田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。（仿写一个比喻句）_2. 白鹭本身不就是一首优美的歌吗？（改为陈述句）_3毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮升起了新中国的第一面国旗。（缩句）_4儿子骄傲地说：“不论发生什么，我爸爸总会跟我在一起。”（改为转述句）_5宝剑锋从磨砺出，_。（补充句子）三、现代文阅读课内阅读。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？6 . 用“”画出文中的一个比喻句，这句话中是把（ ）比作（ ）和（ ）。你也可以试着写一句：过去的日子（ ），。7 . “我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？”“_”是指生命的痕迹，“_”突出作者反省自己在过去的日子里像“游丝样微乎其微”的痕迹也没留下，因而深深自责。8 . 本段中使用了一连串的问句，表达了作者怎样的内心感受？（ ）A感叹时光流逝，不甘虚度年华B内心很多疑问，不知道时间去了哪里课外阅读。故乡的元宵（节选）汪曾祺不过元宵要等到晚上，上了灯，才算。元宵元宵嘛。我们那里一般不叫元宵，叫灯节。灯节要过几天，十三上灯，十七落灯。“正日子”是十五。各屋里的灯都点起来了。大妈（大伯母）屋里是四盏玻璃方灯。二妈屋里是画了红寿字的白明角琉璃灯，还有一盏珠子灯。我的继母屋里点的是红琉璃泡子。一屋子灯光，明亮而温柔，显得很吉祥。上街去看走马灯。连万顺家的走马灯很大。“乡下人不识走马灯又来了。”走马灯不过是来回转动的车、马、人（兵）的影子，但也能看它转几圈，后来我自己也动手做了一个，点了蜡烛，看着里面的纸轮，一样转了起来，外面的纸屏上一样映出了影子，很欣喜。乾陛（b）和的走马灯并不“走”，只是一个长方的纸箱子，正面白纸上有一些彩色的小人，小人连着一根头发丝，烛火烘热了发丝，小人的手脚会上下动。它虽然不“走”，我们还是叫它走马灯。要不，叫它什么灯呢？这外面的小人是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚，整个画面表现的是西游记唐僧取经。孩子有自己的灯，兔子灯、绣球灯、马灯兔子灯大都是自己动手做的，下面安四个轱辘（g lu），可以拉着走。兔子灯其实不大像兔子，脸是圆的，眼睛弯弯的，像人的眼睛，还有两道弯弯的眉毛！绣球灯、马灯都是买的。绣球灯是一个多面的纸扎的球，有一个篾（mi）制的架子，架子上有一根竹竿，架子下有两个轱辘，手执竹竿，向前推移，球即不停滚动。马灯是两段，一个马头，一个马屁股，用带子系在身上。西瓜灯、蛤（h ma）灯、鱼灯，这些手提的灯，是小孩玩的。9 . 短文描写的是我国传统节日_，在作者的故乡，这个节日的一项传统习俗是_。10 . 短文主要介绍了_、_和_三个方面的灯。11 . 短文第三自然段介绍了哪些走马灯，各自有什么特点？_12 . 下面诗句中与短文中描写的内容不相同的一项是（ ）A谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。B千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。C见说马家滴粉好，试灯风里卖元宵。D袨（xun）服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。13 . 在你的家乡，元宵节这天是怎么过的呢？你能描述一下过节的情景吗？_四、信息匹配14 . 找出能概括赵州桥特点的句子，打“”。1.赵州桥的建成，至今已有一千四百多年了。 （ ）2赵州桥非常雄伟、坚固、美观。 （ ）3.赵州桥的下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。 （ ）4.赵州桥桥洞顶上左右两边，各有两个拱形的小桥洞。 （ ）第 4 页 共 4 页