重庆市2019年六年级下册小学毕业系统总复习语文模拟卷四（I）卷

重庆市2019年六年级下册小学毕业系统总复习语文模拟卷四（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 读句子，选出括号里不正确的字。谁善于把别人的长处（聚集拒）_于一身，谁就会使胜利者。坦克把盾的自卫、矛的进攻（和合）_（而二）_为一。盾大（的得）_（向像象）_个铁屋子。2 . 下列句子中加线成语运用不恰当的一项是（ ）A在学校的艺术节上，同学们别出心裁，自编自演了许多有趣的课本剧。B春天的植物园，百花齐放，争奇斗艳，栩栩如生。C我们要正确面对挫折和失败，不能怨天尤人，自暴自弃。D他的演讲太出色了，我只好甘拜下风。3 . “知有儿童挑促织 ”是的“促织”指的是（ ）A促使B指捉萤火虫C俗称蟋蟀，有的地区又叫蛐蛐4 . 下列划横线词语的意思相同的一组是（ ）A送孟浩然之广陵不速之客B望眼欲穿 一望无际C曾不事农桑出事二、填空题5 . 做一做周瑜打黄盖-_蒋干盗书-_三个臭皮匠-_张飞绣花-_张飞用计-_黄忠叫阵-_关公喝酒-_刘备借荆州-_6 . 将下列歇后语、对联或诗句等补充完整。（1）爆竹声中一岁除，_。（2）孤舟蓑笠翁，_。（3）竹篮打水 _。（4）_，千树万树梨花开。7 . 看拼音，写汉字。zh j lng ch chng yn r q zh fn rn hu w（_）（_）（_）（_）（_）三、语言表达8 . 。（ ）(9)跟同学们介绍一下自己，你叫什么名字？今年几岁？名字是谁起的？为什么起这个名字？_9 . 照样子,写句子。例:雪孩子变成了一朵云。雪孩子变成了一朵云,一朵美丽的云。（1）树上开出了一朵花。树上开出了一朵花，_。例:雪孩子变成了水汽。雪孩子变成了水汽,很轻很轻的水汽。（2）灰姑娘变成了公主。灰姑娘变成了公主，_的公主。例:调皮的风拿了我的手绢,又把它扔到地上。（3）顽皮的雪花_，_。四、现代文阅读阅读下面的文章完成练习。假如汉字会说话假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。汉字，是人类伟大的发明。淮南子里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧（mi）和黑暗，开启了一个新的文明时代。你看，甲骨文的雨（ ）、山（ ）、采（ ）、休（ ），看其形象就可知其意思。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。以往的汉字学习，大家更关注汉字怎么读、怎么写，至于字的本源意义，却很少涉及。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”喷水就像“龙吐水”。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线，“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古时，读书人“敬惜字纸”。直到现在，每逢过年，几乎所有的中国人都会贴春联。“新年纳余庆，嘉节号长春”，此时的汉字正通过一种特殊的仪式，传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。（作者乐琦，选自人民日报，有删改）10 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A“雨”是一个象形字，因为甲骨文的雨的样子像天空中降落水滴，点点滴滴的。B中华民族文化的自信，唯一靠的是文字。C中国人过年时贴春联，既是敬畏汉字和中国文化的表现，也寄托着对未来生活的祝福和希望。D学习汉字不仅要知道怎么读、怎么写，还应该探究字的本源意义。11 . 搜集资料是帮助我们理解文章的重要方法，下列资料中不能证明第自然段的观点的是（ ）A美国人斯睿德用二十年时间研究汉字的字源，创办了“汉字与词源”网站，被称为“汉字叔叔”。B特朗普的外孙女阿拉贝拉用中文背三字经和古诗的视频在互联网上广为流传。C北京师范大学教授王宁在开学第一课中为大家讲解中国汉字：汉字是中国文化的精神之源。D瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。12 . 请你仿照第自然段中对汉字本源意义的解读，从下面选择个汉字进行解读。本国保取_阅读理解一秒钟的祝福火车上，我对面坐着一对母子。黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着。我觉得有些奇怪，便问那个男孩：“你在看什么呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸40岁生日，我和妈妈想给爸爸送一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！”孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子在火车时刻表上查到，T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在湖北孝感区域内的一个地方相遇。也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间给爸爸送上生日的祝福，我为母子俩的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上身挪了又挪，紧紧地贴在玻璃窗上，车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在玻璃窗上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您啦！”一个孩子送给爸爸全部的思念和祝福都在这幅画上了！很快，T91次列车开过来了。在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画，激动地喊着“爸爸”。孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃窗上。也就是这一秒钟，T91次和T79次列车就完成了幸福相遇的一刻！兴奋不已的孩子一下子抱住了妈妈，在妈妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的脸上露出了幸福的笑容，车厢里的旅客也不由得为他们的幸福鼓起掌来。平日里的生日祝福，烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢里的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多么浓浓的亲情，又传递着多么难以言表的爱啊！13 . 联系上下文，解释下列词语。（1）期盼：_（2）转瞬即逝：_14 . 请把第段中描写小男孩等爸爸的语句画出来。15 . 联系短文第段的内容，写出小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因。_16 . 请概括短文第段的意思。_17 . 联系上下文，结合加点词语，说说你对这句话的理解那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在玻璃窗上_18 . 短文中的小男孩给你留下了怎样的印象？_19 . 对短文题目理解最准确的一项是（ ）A祝福的时间很短暂，只有一秒钟。B一秒钟的祝福太短了，没有价值。C一秒钟的祝福虽短，却饱含着深深的爱。D一秒钟的祝福表现的真情令人赞美。20 . 这篇短文是按什么顺序叙述的？（ ）A时间顺序B地点顺序。C不同人物D事情发展五、书面表达21 . 小练笔。以“一件难忘的事”为题，运用首尾呼应的写法写一写开头和结尾。开头：_结尾：_第 6 页 共 6 页