部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课《明天要远足》同步练习（I）卷

部编版2019-2020学年一年级上册语文课文3第9课明天要远足同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共4题；共30分)1. （3分） 拼一拼。“口”+“十”就是_字。2. （6分） 加偏旁组字，再组词。 龙_尚_灰_曾_告_用_3. （6分） 按意思写词语。 （工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。_露出，没有遮盖。_应该有的都有了。形容非常齐全。_4. （15分） 阅读下文，回答问题 海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。（1） 找出这段话的中心句。 （2） 选择填空。 A打比方 B作比较 C列举数字海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。_梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。_还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。_（3） 这段话中写了哪几种海底动物？你对哪种最感兴趣？为什么？ 二、 阅读理解 (共2题；共25分)5. （11分） 阅读短文，回答问题。这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”“糟糕透了”“精彩极了”“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（1） 联系上下文理解词语。鼓舞：_极端：_（2） 在文中找出一个比喻句。_这个比喻句是将_比作_。（3） “精彩极了”指_“糟糕透了”指_“交织在我的耳际”实际上是“精彩极了”指_（4） 为什么说这两个极端的断言有一个共同的出发点？ （5） 如何理解“我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。” 6. （14分） 阅读下文，回答问题小鸟的家星期天下午，我坐在阳台上画画。我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。最后，我给图画取了个名字：小鸟的家。（1） 短文一共有_个自然段，第二自然段有_句话。 （2） 我在白纸上画了_、_和_。（3） 找出文中表示颜色的词语。 （4） 照样子写词语。碧绿碧绿、_、_三、 语言表达 (共1题；共5分)7. （5分） 照样子，写句子到底什么时候，天才亮呢？爸爸到底_？到底_？第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共4题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、二、 阅读理解 (共2题；共25分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、6-2、6-3、6-4、三、 语言表达 (共1题；共5分)7-1、