贵州省2020年语文二年级上册期末阅读专项训练（六）（I）卷

贵州省2020年语文二年级上册期末阅读专项训练（六）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读1 . 阅读理解。夸父追日很久以前，有个巨人叫夸父。他坐在地上，就像一座高山。他站起来呀，脑袋就碰到天上的云啦。夸父是个好心人。他看到太阳每天早上从东边升起，傍晚从西边落下，夜里人们什么也看不见，就打定主意，要把太阳搬到地上来，让地上的人们不分白天黑夜都能晒到太阳，得到亮光。夸父说干就干，这天一早，他就开始追赶太阳。他跑呀，奔呀，追呀，一直追到太阳下山。眼看就要抱住太阳了，他加快脚步扑上去。可太阳像个大火球，呼啦啦地喷着火，把夸父烤得口干舌燥。他就转身跑到黄河边，弯下腰，“咕嘟，咕嘟”地大口喝水。没几口，黄河里的水被他喝光了。夸父还是感到口渴，他又跑到渭河边，“咕嘟，咕嘟”没几口，又把渭河的水喝完了。夸父虽然喝了这么多水，可还是渴得难受。于是，他转身朝北去找水喝。他跑啊跑，渐渐地停了下来，身子晃了晃，“轰隆”一声，倒在地上。唉，夸父渴死了。夸父手里的一根手杖，一下子掉在地上。一会儿，这根手杖生了根；再过一会儿，手杖发了芽，抽了枝，长成了一棵桃树。后来，这地方长出了一棵又一棵桃树，结出了一个又一个大桃子。要是谁走路口渴了，摘几个桃子吃吃，就不渴了。人们都说，这些桃树是夸父留给热爱光明又很勇敢的后代的。1结合上下文，说说下面词语的意思。口干舌燥：_2夸父为什么要追赶太阳？_3你知道夸父是怎样追赶太阳的吗？将关键的动词抄在横线上。_4填一填。夸父的手杖变成了_，这是夸父留给_。5读完短文，你想对夸父说些什么？_课外阅读。野鸭一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，藏在那儿的，就用树枝轻轻地拨了她一下，想叫她站起来，可是她却一动不动。我觉得很(奇怪惊奇)，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面塞满了雪。她的翅膀稍稍张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。(果然居然)在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只蛋。我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或遭受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论:她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行了一番殊死的斗争以后死去的。我望着这只野鸭，思绪久久不能平静。我想，这种深沉的爱，多么感人肺腑啊！太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。2 . 用“”画去括号里不恰当的词语。3 . 短文写了三个方面的内容发现死鸭猜测死因掩埋死鸭。其中的次要内容是_，主要内容是_。4 . 从第2自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的句子，用“_”画出来。 5 . 文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你体会到什么？ _6 . 你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？ _7 . 从文中抄下最能表现思想感情的一句话。 _狐狸改错狐狸做尽坏事，名声很臭，他知道了很难受。“浪子回头金不换，坏蛋也可以变好人。”黄牛听了狐狸的哀叹，慢悠悠地说。狐狸决心做个好人，他做了一块牌子，写上：“我不是坏蛋。”第二天早晨，他就急急忙忙地敲开公鸡的门。“花大叔，我向您赔罪来了。”狐狸一本正经地说着,“我以后吃素，再也不偷鸡摸狗了”花公鸡看了看狐狸挂着的牌子，又瞧了瞧狐狸的样子，心想：“狐狸鬼主意多着呢，我可得小心提防他耍什么花招。”想着，花公鸡“砰”的一声把门关上了。狐狸又带着牌子去见花狗，花狗也不理他。狐狸把被拒绝的事告诉黄牛，然后诚恳地问道：“黄牛伯伯，我该怎么办呢？”黄牛还是慢悠悠地说：“如果是真的改错就不要挂在嘴上，而要体现在行动上。”8 . 写出与下列词语意思相近的词语。难受（_）主意（_）9 . 狐狸为了做好人是怎么样做的？（_）(多选，填序号) 做了“我不是坏蛋”的牌子。上公鸡家和花狗家表白自己。继续偷鸡摸狗。10 . 公鸡、花狗为什么都不理狐狸？_11 . 读一读黄牛的话，想一想狐狸应该怎么做。_课外阅读卡多利亚兰院子里的卡多利亚兰开花了。花开4枝，每枝3朵，每一朵花都有茶碗般大，因此，才12朵花就感觉有满园的繁华。卡多利亚兰非常奇特。它不像其他兰花那样对开，而是每枝开3朵。它也不像其他兰花那样细雅，而是花形 shu d（ ），有着毫不yn cng（ ）的热情。我家的卡多利亚兰是黄紫色的，从三瓣黄中吐出一瓣紫。初开时是米黄与淡紫颜色；随着时间的增长，颜色不断加深；至盛开时，黄转tu mng（ ）的橘，紫化成近墨的蓝紫。那鲜明的配色，使我常想起古典小说中的侠女衣着。她们常立在远方的溯边，如宁静的苍鹭；一跃而起时则化成美丽的蝶。院子里的这盆卡多利亚兰，去年花期比较晚，而且只开了两枝。今年想必是暖冬的关系，一闻到春的气息，它们就等不及来人间相看。我是去年夏天带朋友上山赏兰，带回这一盆卡多利亚兰的。我喜欢它堂堂正正、顾自在的样子。我总想着：唯有堂堂正正、顾昐自在地开花，才能有真正美丽的生命。12 . 看拼音，在文中括号里写词语。13 . “繁华”的“繁”字是_结构，用音序查字法应先查_，再查_；用部首查字法应先查部首_，再查_。14 . 按文章内容填空。（1）卡多利亚兰颜色_，花形_，花香_。其中，作者重点写了_。（2）“一闻到春的气息，它们就等不及来人间相看。”这句话运用了_的修辞手法，文中还有一句也运用了同样的修辞手法，是_。15 . 作者喜欢卡多利亚兰的主要原因是什么？说说你的见解。_课内阅读。它被埋在沙里，海水又涨潮了，潮又退了，它还在沙滩上。壳已经破烂，很不完整了。孩子们又来到沙滩上玩耍。他们玩腻了那些贝壳，又来寻找更漂亮的。他们发现了这一只瓦砾似的贝壳，用脚踢飞了。但是，在踢开的地方，发现了一颗闪光的东西，他们拿着去见大人。“这是什么东西？”“这是珍珠！嘿，多稀罕的一颗大珍珠！”“珍珠，这是哪儿来的呢？”“这是沙子钻进贝里，贝用血和肉磨制成的。这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝。”16 . 画横线的句子应该用_的语气来读，从中我们可以感受到_。17 . 联系全文体会“这是一只可怜的贝，也是一只可敬的贝”这句话的含义。_课外阅读_一天，小猫、小狗和公鸡在一起玩。突然，他们争吵起来。原来，他们在争论谁的本领大呢。这不，他们来找牛伯伯评理了。小猫说:“我能帮人类捉老鼠(sh)，我的本领最大。小狗说：“”公鸡说：“”牛伯伯说:“你们每个人的本领都不一样，就像小猫不能看门，小狗不会报时，公鸡不会捉老鼠。你们都是人类的好帮手，应该尽心做好自己的事，而不是一心想着夸耀(yo)自己的本领。”听了牛伯伯的话，小猫、小狗和公鸡都不好意思地低下了头。18 . 短文共有_个自然段，给短文选个合适的题目_A比本领B人类的好帮手C聪明的牛伯伯19 . 仔细读短文，联系上下文在横线处写上合适的句子。20 . 牛伯伯对小动物们说了什么？请你用横线在文中画出来。21 . “小猫、小狗和公鸡都不好意思地低下了头”的原因是（ ）A它们知道了夸耀自己是不对的。B它们没有什么本领。第 6 页 共 6 页