拉萨市2020年（春秋版）三年级上册期末模拟测试语文试卷（I）卷

拉萨市2020年（春秋版）三年级上册期末模拟测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 填空。流：（ ）结构，部首是（ ），第二笔是（ ），第五笔是（ ）。滑：音序是（ ），第四笔是（ ），第七笔是（ ），组词（ ）深：音节（ ），第三笔是（ ），第八笔是（ ），反义词是（ ）2 . （题文）按要求完成练习。“实”的部首是,除去部首还有画。它的解释有:A富足。B植物结的果。C真诚。D充满。下面的“实”分别是什么意思?请选择合适的选项。1.我们的生活很充实。（ ）2.珍妮很害怕,所以不敢说实话。 （ ）3.秋天到了,果实成熟了。（ ）4.再富实的家底儿,也经不住你这么浪费。（ ）3 . 仿写词语。千变万化（带数字）_结结实实（AABB）_4 . 看拼音，写词语。z x gng png d y ln li（_）（_）（_）（_）ki sh gu li zho j gng yun（_）（_）（_）（_）5 . 课文回顾。1判断：小英雄雨来（节选）中，“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在文中出现了三次，体现了雨来对祖国深深的热爱之情。（_）2回忆我们家的男子汉一文，文中的三个小标题“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”“他面对生活挑战的沉着”可以替换为：_、_、_。3为芦花鞋中的三个部分列出小标题：_、_、_。4独坐敬亭山的作者是_代诗人_。这首诗的后两句是：_，_。这两句诗运用了_的修辞方法。二、语言表达读绕口令，做练习。一面小花鼓，鼓上画老虎，小槌敲破鼓，妈妈用布补，不知是布补鼓，还是布补虎。6 . 写出学过的三拼音节。_7 . 读一读，比一比，看谁读得又对又快!8 . 用“回味”的不同意思造句。(1)食物吃过后的余味：_(2)从回忆里体会：_三、现代文阅读童年钟声童年那悠扬的钟声，一缕缕铭刻在灵魂深处和生命履历中我们村的学校在村北边，后边就是一片树林子，密密匝匝地长满榆树、萍柳、杨树和各种灌木。春天，清晨的空气格外清爽，树林里异常幽静、舒适。树叶正由鹅黄变碧绿，阳光透过那稀稀疏疏的树叶，在地上映出凌乱的光斑。林中的鸟儿活跃起来，“叽叽喳喳”地叫个不停。清风摇动满树的绿叶在鼓掌。流水潺潺，鸟啼声清脆悦耳，一只只蝴蝶在灌木丛中盘旋嬉闹、比翼齐飞，一群蜻蜓好像飞机特技表演队，在空中滑翔俯冲。活泼机灵的小鸟，在刚换上春装的大树上蹦来跳去，比赛似的歌唱。林中蜿蜒幽静的小路，时而响起学生的脚步声和读书声。鸟儿们顿时像遵守纪律的孩子，鸦雀无声。孩子们摇头晃脑，抑扬顿挫，诵读得如痴如醉。那清脆的读书声，童稚的歌声，爽朗的鸟鸣声，潺潺的溪水声，合奏出优美和谐的天籁之声。当年村里小学的设施非常简陋，用不起木制的课桌，就用土坯垒上几排土台子，凳子也是从各家捎来的，可大家读书、学习十分卖力。同学们半闭着眼，摇头晃脑地朗读课文。墙南角竖着一根又粗又高的竹竿当旗杆。每当重要的节日，都要升五星红旗，同学们穿得五花八门，衣服各式各样，在五星红旗下庄重地行注目礼，顿感一股暖流在胸中流动。最让人难以忘怀的就是钟声了。起初是铁铸的钟，后来换成一截炮弹壳，用一根粗钢筋勾着挂在树上，敲起来“铛铛”响，声音清脆还有余音。清晨，孩子们听见钟声立刻背起书包跑出家门，追逐着，嬉闹着，笑声一路铺撒到校园。学校没有体育设施，孩子们自力更生，玩弹玻璃球、打梭、打陀螺、跳高、跳绳同样玩得兴奋、痛快！刚从童年的学校毕业，人生的学校就在岁月急促的钟声中开学了中年、青年人都已远离了童年，少了那份纯真，多了几分责任。面对工作和生活的双重压力，在现实生活的磨炼中变得更加成熟与智慧，童年时期的童心、童趣却越来越淡，儿时那些最简单的辨别是非、美丑的标准也逐渐变得模糊。当我们不遗余力地追求美好幸福生活的时候，会突然顿悟：曾经给我们带来无限快乐的那份纯真和简单，原来是最稀缺、最珍贵的东西。童年是一盘永恒的录像带，是一幅永不褪色的风景画。既是人生的独版，又是绝版。如果人生能重复，谁都渴望再经历一次纯粹金色的童年。童年那余音袅袅的钟声，留下刻骨铭心的记忆，依然回荡在耳畔和心田。9 . 第段中的“抑扬顿挫”形容_。10 . 文章第段主要写_。11 . 第段叙述的童年趣事包括“设施简陋但学习卖力”“_”“难忘学校的钟声”和“_”。12 . 第段画“”句子的意思是_。如果在此句话的省略号处补充句子，下列最合适的是（_）。A我们背着书包，踏上了新的求学之路B在新的学校，再也难觅当初那清脆的钟声C我们离开课堂，步入社会，为了自己的人生努力拼搏13 . 第段画“”句说童年是“人生的独版”是因为_“绝版”是因为_。14 . 说说你对文题“童年钟声”的理解。_四、信息匹配15 . 用“”给加点字选择正确的读音。燕山（yn yn）似的（sh s）沉着（zho zhu）被难（nn nn）剥削（b bo）追悼（do dio）五、书面表达16 . 妙笔生花。“书是人类进步的阶梯。”你去图书馆借过书吗？写一次你借书的经历，注意把过程写明白，写出自己当时的心情。第 4 页 共 4 页