太原市2020年（春秋版）语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（I）卷

太原市2020年（春秋版）语文五年级下册2 祖父的园子练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给“票”字加上偏旁组成新字并填入句子中。1最（_）亮的是大红蝴蝶，满身带着金粉。2我拿着水（_），拼尽了力气，把水往天空一扬。3白云来了，一大团一大团的，从祖父的头上（_）过。4我（_）了一眼，漫不经心地说：“这不就是狗尾草吗？”2 . 写出下列句子所运用的描写手法。1.其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。（ ）2.听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。（ ）3.“哦！”我晃然大悟，“墙壁当然比鼻子硬多了，怪不得你把鼻子碰扁了。”（ ）3 . 比一比，加拼音，再组词。 波_（_）纹_（_）洒_（_）冒_（_） 买_（_）皮_（_）蚊_（_）酒_（_）昌_（_） 卖_（_）二、语言表达4 . 按要求写句子。1.这种表演方式十分符合中国的美学。（缩句）_2.这哪里还像戏剧？（改为陈述句）_3.因为道具是虚拟的，所以演员的表演比真实的更好看。（修改病句）_三、现代文阅读阅读与欣赏童年的烤地瓜走在大街上，每每听到小贩们叫卖烤地瓜的声音，童年时我和小伙伴们在秋天的田野里烤地瓜的情景便会一幕幕地浮现在脑海中。那时，村中很多农户家中养着三五只羊，除了上学外，放羊割草成了我们这帮小孩的主要任务。秋天，地瓜收获的季节，我和一帮小伙伴一边放羊一边找个地方烤地瓜吃，那是我童年里最快乐最解馋的时候。我们常把羊群放到田间的沟渠边，然后开始分工。先选一个人看管羊群，其余的小伙伴有的负责挖坑垒窑，有的拾柴烧火，有的到附近的地里“偷”地瓜。挖坑垒窑这可是个功夫活儿，在沟壑的边沿，挖个土坑，下面留一个烧火口，上面用土块垒起来，下面用大的土块，往上逐渐用小的土块，围拢成一个中空的圆锥体，没有经验的往往垒到一半就坍塌了，还要重新开始。每次挖坑垒窑的工作都是由年龄最大的雪宝负责，不到半个小时的工夫，一座像模像样的土窑就垒好了。地瓜当然是就地取材，离谁家的地近就去谁家地里“偷”，时间长了，也就总结出一个经验：如果地瓜秧长得粗壮茂盛，而且根部的土被拱得裂开了，那么准会在下面挖出一个大的地瓜来。雪宝每次都告诉我们，挖地瓜的时候不能连根拔起，更不能把一棵瓜秧上的地瓜全部扒光，每棵挖一个后再用土埋上，这样不容易被人发现。土窑和地瓜备好后，我们这帮小伙伴围成圈，开始点火烧窑。先把拾来的干草点着，小心地把火吹旺，再用田间的玉米秸、干树枝烧。烧火时也要小心翼翼，唯恐上面的土块坍塌。红红的火烤着雪宝的脸，不一会儿工夫她就满头大汗了。野地里，火就着风势，越烧越旺，等到烧得垒在上面的土块大部分都变红就可以停火了。这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。为了把热量封存好，还要把土坑封好，用手摸着哪儿热就往哪儿培土，直到摸不到热的土了，就算大功告成了。接下来就是耐心等待。我们各自放羊去了，大约过了一个小时，有人说应该熟了。几个小伙伴围在一起，小心扒开土与灰。嗬，一股甜甜的香味冲出来。这时，小伙伴们一个个眼睛瞪得圆圆的，暗暗地咽着口水。选一个人拣出那些热气腾腾的地瓜，接着按照人数将地瓜平均分开。拿到地瓜后，每个人都边吹着热气，边从左手换到右手把烫手的地瓜掰成两半，热气顿时冒出来，香气扑鼻。经不住诱惑的小伙伴把黄黄的地瓜瓤吃到嘴里，但不能着急，心急了不烫着也得噎着。有的一边吹着气，待热量散尽再慢慢享用。一阵狼吞虎咽后，地瓜全部吃完了，用黑黑的手掌顺手一抹嘴，瞬间成了花脸。你指着我乐，我指着你笑，脸不黑的，也要给他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打待到日落西山，大家心满意足地打着饱嗝，嘴唇乌黑地赶着羊群回家，远处村落灯火渐起，不时传来吆喝孩子回家吃晚饭的声音。如今，三十多年过去了，我怀念和小伙伴一起烤地瓜的童年时光。物质生活相对丰富的今天，地瓜成为人们餐桌上的稀客。在街头巷尾能见到卖烤地瓜的推车，烤地瓜已成为一种小吃。走在街头巷尾，在香味的诱惑下，我总情不自禁地要买两块烤地瓜，以表达自己对逝去的那段童年时光的美好追忆和对现在富足生活的珍惜。5 . 在文中找出下列词语的近义词。呈现（_）不由自主（_）引诱（_）小心谨慎（_）6 . 用简洁的语言依次概括本文的故事情节。挖坑垒窑偷挖地瓜（_）掩埋地瓜扒出地瓜（_）抹黑取乐7 . 阅读第段，请你找出写作者记忆中“烤地瓜”味道的句子，用“”画出来。8 . 用“”画出下面一段文字中表示人物动作的词，再说说这些动词有什么作用。 这时把坑里的灰烬扒出一些，将垒在上面的一小部分土块抖落到坑底，然后把地瓜一块一块地放到土坑里面，再把剩余的土块全部压在地瓜上面，用脚把烧红的土块踩碎，盖在地瓜上面。9 . 请你描写出你喜欢吃的一道美食，与大家分享。（用上适当的描写方法）_我是一棵蒲公英我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁，高兴地生长着。花儿是金黄的，像一朵小小的菊花，又像一棵小巧玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的，细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。我家住在田野的一角。那里，有我许多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的玲铛似的婆婆纳，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的野菊花。田边、地头、墙角上都有我的伙伴。过了几个月后，我们长大了，就要飞往祖国各地去了。临行那一天，土壤妈妈（ ）地说：“孩子，去吧，你只要不离开土壤，就能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。我跟着风伯伯快活地飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞，（ ）地说：“快点去吧！”我低头往下看，我的兄弟挥动小手，与我告别。我飞着飞着，在森林里安家落户，生根发芽了。我和弟兄们不用浇水、施肥，一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮得更加美丽。10 . 第1自然段作者从（_）、（_）和（_）三方面来写蒲公英的样子。11 . 想象田野一角的风景，把第2自然段画横线的句子补充完整。12 . 仿照第3自然段画横线的句子，用“有有还有”写句话。_13 . 在第4、5自然段的横线上括号里适当的词语。14 . 你喜欢蒲公英吗？为什么？_四、信息匹配15 . 给下列加点字选择正确的读音。懊悔 o（ ） ho（ ）溜走li（ ） lu（ ）询问xn（ ）xn（ ）雨丝 c（ ） s （ ）判断pn （ ） bn（ ）小巷hng（ ） xing（ ）16 . 选择关联词填空。a因为b不论总是 c虽然但是 d如果就 e因为所以1（_）是在院里，还是在院外，它（_）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。2（_）我以前讨厌母鸡，（_），现在我改变了心思，我爱那孵出一群小鸡雏的母鸡。3它伟大，（_）它是鸡母亲。4（_）发现了一点儿可吃的东西，它（_）召唤儿女们吃。第 5 页 共 5 页