内蒙古自治区2020年（春秋版）语文五年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷（I）卷

内蒙古自治区2020年（春秋版）语文五年级上册第八单元积累运用及课内阅读专项测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 用学过的知识填空。（1）万里长城东起山海关，西到_，像_在大地。（2）青的草，_，_，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（3）黄山以奇松、_、云海、温泉“四绝 _。（4）王勃的“海内存知己，_”是一首送别友人的名作。提起好朋友，我们还想到成语_、_。正如子曰：有朋自远方来，_?（5）云对_，_对风。晚照对_。（6）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中飞将指的是_。二、语言表达2 . 综合展示厅。两位小学生想一起去市体育馆锻炼，没想到走到一半迷路了。他们看到一位老爷爷，于是向老爷爷问路，猜猜老爷爷会帮谁？在后面打“”。（提示：谁最有礼貌，老爷爷就帮谁）A喂，市体育馆在哪儿？（ ）B老头儿，去市体育馆怎么走？（ ）C老爷爷，请您告诉我去市体育馆怎么走，好吗？（ ）三、现代文阅读阅读短文，完成练习。向中国人致敬记得那是十二月，我进入巴黎十二大学。我们每周都有一节对话课，在课堂上，每个人都必须提出问题或回答问题，问题或大或小，或严肃或轻松，千般百样无奇不有。入学前，云南省滇池月刊的一位编辑说过对话课教授的问题刁钻古怪，要我小心。我上第一堂对话课时，就被教授点名来提问。在我自认为巧妙地回答了他的问题后，他又提出了一个问题：“我可以知道您是来自哪个中国吗？”班上当即冷场。我慢慢地对我的教授说：“先生，我没听清你的问题。”他清楚地一字一句，又重复一遍。我看着他的脸，告诉他我不明白“哪个中国”一说可以有什么样的解释。“那么，”教授说，“我是想知道：您是来自台湾中国还是北京中国？”雪花在窗外默默地飘。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明白地感受到了那种突然冻结的沉积“只有一个中国。这是常识。”我说。马上，教授和金班同学一起，都转过脸看那位台湾人。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞正视了我，连眼皮也不眨一眨，冷冷地慢慢道：“只有一个中国，教授先生，这是常识。”教授盯牢了我，又问：“您走遍了中国吗？”“除台湾外，先生。”“为什么您不去台湾呢？”“政府不允许，先生。”“那么，”教授又问，“您认为在台湾问题上，该是谁负主要责任呢？”“该是我们的父辈，先生。”教室里有了笑声，教授却不放过我：“依您之见，台湾问题该如何解决？如今？”“教授先生，我们的父辈还健在哩！我没有权利去剥夺父辈们解决他们自己的难题的资格。”我惊奇地发现，教授的思路十分敏捷：“我想，您不会否认邓小平先生是您的父辈。您是否知道他想如何解决台湾问题？”“我想，如今摆在邓小平先生桌面上的，台湾问题并非最重要的。”“什么问题才是最重要的，在邓小平先生的桌面上？”教授浓浓的眉毛如旗般展了开来。“依我之见，如何使中国尽早富强起来才是他最迫切需要考虑的。”“我实在愿意知道：中国富强的标准是什么？这儿坐了二十几个国家的学生，我想大家也有兴趣清楚这一点。”我忽然感慨万千，竟恨得牙根儿发痒，狠狠地用眼戳着这个刁钻古怪的教授，站了起来，一宇一字地说：“最起码的一条是，任何一个离开国门的我的同胞，再也不会受到像我今日要承受的这类刁难。”教授离开讲台向我走来，他将一只手掌放在我肩上，轻轻说：“我丝毫没有刁难您的意思，我只想知道，一个普通中国入是如何看待他自己的国家的。”然后，他大步走到教室中央，大声宣布：“我向中国人致敬！下课。”走出教室，台湾同胞与我并排走。好一会儿后，我们俩人不约而同地看着对方说：“一起喝杯咖啡好吗？”3 . 从文章内容来看，教授的刁钻体现在：_。4 . 班上立即“冷场”的原因是_。5 . 当“我”说“只有一个中国”后，同学们一起看台湾同学的原因是_。6 . “我”“牙根儿发痒”，“用眼戳”教授，表现了“我”当时什么样的心情？_7 . 文中画线句有什么深刻的含义？_8 . 教授为什么要向中国人致敬？_阅读短文，完成下面练习。窃读记（节选）我跨进店门，暗喜没人注意。我酷起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待下去。就像在屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！”当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上了一张沙发，坐上去舒舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以求暂时的休息。当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我合上书，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不合地把书放回书架。我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”9 . 短文第一自然段画“_”的句子中，用_、_、_等一系列的动作，写出书店里的顾客_，更表现了作者_的心理。第六自然段把_和_进行对比，突出了“我”_。10 . 作者是在哪里“窃读”的？她为什么要这样“窃读”？_11 . 作者为什么说“我很快乐，也很惧怕”？_12 . 对“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的”这句话的理解，正确的是（ ）。A你们要长大，就要吃饭，长大了才好读书。B吃饭能使人长大，读书也能使人长大。C你们吃饭满足了身体成长的物质需求，而读书则满足了知识与智慧增长的需求，只有知识与智慧同身体一同增长，才是健康的人。D读书使人长高，吃饭让人长胖。四、文言文阅读阅读文言文，回答问题。文侯与虞人期猎魏文侯与虞人期猎。是日，饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（节选自资治通鉴魏文侯书）（注）魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：管理山林的小官员。期：约定。是日：这天。雨：下雨。焉：何，哪里。之：到，往。虽：即使。岂：难道。乃：于是，就。身自罢之：亲自取消了这次活动。13 . 用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。_14 . 用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。_15 . 从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？_五、连线题16 . 把下列章回小说与其相应的回目连起来。三国演义林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林水浒传林黛玉重建桃花社史湘云偶填柳絮词西游记曹操煮酒论英雄关公赚城斩车胄红楼梦八卦炉中逃大圣五行山下定心猿第 6 页 共 6 页