哈尔滨市2019-2020年度语文四年级下册26 巨人的花园练习卷（I）卷

哈尔滨市2019-2020年度语文四年级下册26 巨人的花园练习卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 说一说下面引号的作用。（1）他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。（_）（2）魔鬼答道：“你听一听我的故事就明白了。”（_）（3）像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（_）（4）“鸟的天堂”里没有一只鸟，我不禁这样想。（_）2 . 填空。（1）王葆想得到一个宝葫芦，是因为_。（2）孩子们在花园里时，花园里_；孩子们逃窜后，花园里_，_，_。（3）巨人的花园作者是_国的_，译者是_。（4）宝葫芦的秘密（节选）作者是_，当王葆真的得到一个宝葫芦时，宝葫芦带给他的不是_，而是_。3 . 词的运用（1）读词语想画面“人声鼎沸”使我想到_，（2）“各显神通”这个词语让我想到的人物或故事：_。（3）“铁面无私”这个词话一般形容：_。（4）“碰钉子”的意思是：_；这个词语可以在_时用上。二、现代文阅读4 . 阅读短文，完成练习。一天早晨，巨人躺在床上，被一阵迷人的乐曲惊醒了。这乐曲是那样的悦耳动听，起初他还以为是皇家乐队从门前经过呢。仔细一瞧，原来是一只小朱顶雀在窗外歌唱。婉转的歌声在巨人的耳边回荡，他觉得这简直是世界上最美妙的音乐，因为在他的花园里很久很久没有听到鸟儿的歌唱了。冰雹闻声停住了狂乱的舞步，北风也止住了咆哮。一阵清香透过敞开的窗户扑进巨人的鼻中。“春天总算来啦！”巨人说着便从床上跳下来，伸出脑袋向窗外张望。他看到了什么呢？他看到了更美妙的景象：围墙上挖了一个小洞，一群孩子从洞口爬了进来，他们攀上花园的果树，每棵树上都有一个孩子。桃树看见孩子们终于又来了，心里非常高兴，因此用鲜艳的花朵把自己打扮起来，伸出肥枝嫩杈在孩子们的脑袋上方轻悠悠的摆动。鸟儿们欢快的跳啊唱啊，朵朵鲜花纷纷从绿油油的草丛里探出头来尽情的欢笑。多么迷人的景象啊！可是，花园里仍然有一个角落是冬天。这是花园里最边远的角落。一个小孩站在那儿。他太小了，怎么也够不着树枝，只好徘徊在树旁，伤心地哭泣着。那棵可怜的树上仍旧是一片白雪冰霜，北风还在树梢上空呼啸。小树着急地说：“快爬上来呀！孩子。”说着他把树枝低垂下来，几乎贴近地面。可是孩子太小了，还是上不去。巨人看着窗外这情景，心情很不平静。他感慨万分地说：“我太自私了。现在我终于明白为什么春天不愿意到我这儿来。我要马上去把这个可怜的小家伙抱（4）上树顶，然后立刻把围墙拆掉，从此以后，让我的花园永远成为孩子们的乐园。”（1）在文中找出下列词语的近义词。好听-（ ）狂躁-（ ） 尽兴-（ ）（2）联系上下文解释下列词语。咆哮：感慨：徘徊：（3）巨人的花园里里，又呈现春天的景象，原因是A、孩子们带来的B、巨人自己把春天引来的（4）文中划线句子的修辞是A、反问 B、设问 C、拟人第 3 页 共 3 页