合肥市2019版四年级上册期末考试语文试卷（七）（I）卷

合肥市2019版四年级上册期末考试语文试卷（七）（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 对下列句子所用的修辞手法，判断不正确的一项是（ ）。A白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(反问、比喻)B桂林的山，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（比喻、排比)C是谁唤醒了大地?除了美丽的春姑娘，还能有谁?（设问、反问、拟人）D家家乞巧望秋月，穿尽红丝儿万条。(对偶、夸张)2 . “佼”字的读音可能与下列哪个字的读音相似或相同？（ ）A休B饺C往D他给下列句中的加点字选择正确的解释。3 . 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。 （ ）A光波、光线B光溜;光滑4 . 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 （ ）A教训B令;使5 . 梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。 （ ）A比不上;不及B谦逊;谦恭6 . 下列选项中的三个词语不是同类的一项是（ ）。A晚饭成绩家庭B靠近研究探索C紧密愉快豌豆D温和虚弱暖和7 . “他画了一幅名扬中外的画明上河图。”句中破折号的作用是（ ）。A表声音的延长B表意思转折C表解释说明二、填空题8 . 想一想，根据所学内容完成填空。（1）“乱入池中看不见，_。”出自唐朝诗人王昌龄的_。（2）孟子中的“_，_”让我们懂得了仁爱的人爱别人，有礼的人尊敬别人。（3）它把黄色给了_，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁？照样子写一写：_。（4）“_，白银盘里一青螺。”这句诗里，“白银盘”指_，“青螺”指_。（5）不一样的树叶，有_；不一样的季节，有_，当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到_。三、语言表达9 . 句子训练营。（1）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。（按要求改写句子）改为“把”字句：改为“被”字句：（2）这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句）（3）下列句子运用的修辞手法与其他三项不一样的是（ ）。A.夜空中的星星眨着眼睛，似乎正在对着你微笑。B.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。C.蜜蜂在花丛间跳着优美的舞蹈。D.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（4）下列句子的顺序排列正确的一项是（ ）。小妖怪长得怪怪的、皱巴巴的，活像一块木头疙瘩。小木偶大步走在绿森林里。小木偶正想得出神，树丛里突然窜出个小妖怪！小妖怪一手叉着腰，一手指着小木偶大叫，要小木偶站住。它边走边想：穿过这片森林，会看见什么呢？是大海，是草原，还是另外一片绿森林？A. B. C. D.10 . 口语交际。李玲考试没考好，她伤心地哭了，你会对她说什么？四、现代文阅读阅读人类何时飞出太阳系宇宙航行是当今人类最远大、最美好的理想。我国著名科学家钱学森指出，宇宙航行分为两个阶段：第一阶段为航天，即冲出地球大气层，在太阳系的广阔空间内活动；第二阶段为宇航，既冲出太阳系，到银河系和河外星系更加广阔的宇宙空间活动。人类的航行时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着何时才能飞出太阳系，进入宇航时代！20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞行了二三十年，跋涉60亿千米，已飞跃了最远的冥王星轨迹，但它是否飞出了太阳系呢？其实，太阳系的边际非常广泛，如果以太阳影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围计算，半径可达15亿千米，约15光年。由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不足的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。目前及今后的十年内，人类主要是重点开展太阳系内的航天活动，并开展一系列的科学研究，努力取得一些突破性的研究成果。对于飞出太阳系的航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开展质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭和微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船的速度，以每秒几百千米，几千千米，几万千米，几十万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系，银河系或更遥远的河外星系进行星际航行。何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年，上百年后，人们向往星际航行的梦想就会成为现实。11 . 根据人们目前的设想，人类要能飞出太阳系必须突破哪两大难关？_12 . 文章分别介绍了宇宙航行的哪两个阶段？_13 . 文章第段画线的句子运用的说明方法是什么？是为了说明什么？_14 . 文章末尾的“也许在几十年，上百年后”中的“也许”能不能删去？为什么？_15 . 根据本文内容及你所掌握的航天航空知识，你认为百年内人类飞出太阳系的梦想能不能实现？为什么？_阅读短文，回答问题。聪聪的眼睛小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛，谁见谁夸。可他有个毛病，就是看书的时候趴的很近，还经常爬到树枝上在强烈的阳光下看书；荡秋千的时候呢，也捧着书看。妈妈不断地批评他，可他全当耳旁风。有一天，妈妈叫他去摘桃子。他来到桃园：“哎呀！怎么搞的，树上的桃子我怎么都看不清呢？”聪聪急得直哭，连忙跑回家16 . 读一读，写一写。小猴子聪聪有一双明亮的大眼睛。有。有。17 . 聪聪的眼睛为什么看东西看不清？请用“”在文中画出来。18 . 我们应该养成怎样的读书习惯？_阅读课内片段，完成练习。孩子们惊呼起来，急急逃跑，鹅追得更快了。我吓得脚也软了，更跑不快。这时，带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。在忙乱中，我的书包掉了，鞋子也弄朊了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，当时自己也不知道，大概是这样叫吧：“鹅要吃我了！鹅要咬死我了！”19 . 选段可以从鹅和人这两个角度来写批注。写关于鹅的批注处写关于人的批注。批注：_批注：_20 . 对这段话理解错误的一项是（ ）A因为“我”害怕鹅，鹅才会发起攻击B这段话主要运用了动作描写来描写鹅和“我”C这段话写出了“我”被鹅咬住因而惊慌失措的情景，描写得真实、生动21 . 课文题目是“牛和鹅”，为什么重点写鹅呢？_五、书面表达22 . 主题讨论。题目：我愿意_选项：相濡以沫相忘于江湖相伴而游_六、书写23 . 看拼音，写词语。yu x shn zhu wn nun jng lngmn z sh jn gn tin li lin第 6 页 共 6 页