南京市2019版二年级下册期末测试语文试卷（I）卷

南京市2019版二年级下册期末测试语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法不正确的一项是 （ ）A伯牙鼓琴选自吕氏春秋.本味，反映了朋友间相互理解、相互欣赏的真挚友情。B书戴嵩画牛的作者是苏轼,讽刺了凭空想象的外行人。C月光曲即月光奏鸣曲,作者是德国著名音乐家贝多芬,被尊为“乐圣”。D中国的国剧一评剧,有丰富多变的脸谱，也有用马鞭当作实在的道具，更有用定身术创造的高妙之处。2 . 下列关于二十四节气排列有误的一项是（ ）A大雪-小寒-冬至-大喊B立春-白露-立夏-立冬C处暑-小暑-大暑-霜降D立春-芒种-霜降冬至3 . 下列带横线字的注音全对的一组是（ ）。A荣誉（y）潜伏（qin）政策（c）B铺路（p）跟踪（zng）萤火虫（yng）C台阶（ji）瑟缩（sh）寄信（j）D奖励（l）巅峰（ding）记录（l）4 . 下面加点字的读音完全相同的一组是（ ）。A假期假日假扮假装B几乎几个窗明几净C中计中奖相中中毒D尽力尽管尽快尽早5 . 授衣带诏的是（ ）。A董承B董袭C董永D董蒙6 . 下列句子中加点词的意思与另两项不同的是（ ）A这件花裙子真漂亮！B这件事你干得很漂亮。C贝壳很漂亮，被人们当作饰品。7 . 本文的结构是（ ）A总分总B总分C分总二、填空题8 . 默写。1篱落疏疏一径深，_。儿童急走追黄蝶，_。2清平乐村居中描写孩子调皮的诗句是：_。3梅子金黄杏子肥，_。日长篱落无人过，_。4风雨送春归，飞雪迎春到。_，_。_，_。待到山花烂漫时，她在丛中笑。9 . 写出下列词语中的近义词或反义词。反义词：沮丧（_）破旧（_）模糊（_）近义词：安静（_）凄凉（_）眷恋（_）10 . 我是词语美容师。（1）三字经我来填。为人子 （ ）少时 （ ）师友 （ ）礼仪（ ）九龄 （ ）温席 （ ）于亲 （ ）当执（ ）四岁 （ ）让梨 （ ）于长 （ ）先知（2）我会连一连。寻找保护仰望抱着摘下伸出家园蓝天食物树叶手臂胡萝卜（3）我是“地”，我的后面是动词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（ ）地吹拂 （ ）地流向 （ ）地喊道 （ ）地说（ ）地飞翔 （ ）地读出 （ ）地走进 （ ）地问（ ）地吃 （ ）地看着 （ ）地告别 （ ）地转过身（4）我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！（ ）的羽毛 （ ）的春天 （ ）的翅膀 （ ）的小燕子（ ）的心情 （ ）的麦子 （ ）的食品 （ ）的劳动（ ）的样子 （ ）的海洋 （ ）的土地 （ ）的雪球（ ）的气味 （ ）的树叶 （ ）的比赛 （ ）的景象（ ）的森林 （ ）的城市 （ ）的鲜花 （ ）的新叶（5）我是“得”，我的前面是动词，我的后面应该填写什么呢？快来试一试吧！说得（ ）看得（ ）堆得（ ）听得（ ）吹得（ ）唱得（ ）热得（ ）跑得（ ）激动得（ ）睡得（ ）长得（ ）欢喜得（ ）三、语言表达11 . 按要求改写句子。1、微笑是一曲动人的音乐，微笑让我们的生活充满了温馨。仿写句子：微笑是_，微笑让_。2、这种爱的力量是灵感和创作的源泉。改为反问句：_3、我最早的读物是被孩子们叫做“香烟人”的小画片。缩写句子_。4、父亲说：“对，这是我对你们的希望。”改为转述句：_。四、现代文阅读课外阅读松树的风格我对松树怀有敬仰之心不自今日始。自古以来，多少人就歌颂过它，赞美过它，把它作为崇高品质的象征。你看它不管是在悬崖的缝隙间也好，不管是在贫瘠的土地上也好，只要有一粒种子这粒种子也不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里跌落的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣！松树要求于人的可谓少矣！这是我每看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。你看，松树是用途极广的木材，并且是很好的造纸原料；松树的叶子可以提制挥发油；松树的脂液可制松香、松节油，是很重要的工业原料；松树的根和枝又是很好的燃料，更不用说在夏天，用它的枝叶挡住炎炎烈日，叫人们在如盖的绿荫下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人们前进的路。总之一句话，为了人类，它的确是做到“粉身碎骨”的地步。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。12 . 填空。（1）松树的风格是（2）文章第一自然段讲，是采用先后的方法。第二自然段用先再最后的方法写的。（3）“粉身碎骨”在文章中指的是（4）文中划横线的句子是的修辞，我能仿写一句：13 . 画出文中讲松树用途的句子，再填空。松树的叶子；松树的根和枝。14 . 从哪些地方可以看出松树的生命力极强？_15 . 用双横线画出文章的中心句。五、信息匹配16 . 把下面词语搭配不正确的字用“ ”划去。（测侧）验任（何河）隐（约灼）（睁挣）眼海（棠堂）敬（幕慕）危（险检）衣（袖油）六、书面表达17 . 习作天地。仔细观察下面的图片，看看图片上都有哪些小动物，发生了什么事。发挥你的想象写一写。七、判断题18 . 判断下列说法是否正确，对的在括号里打“”，错的在括号里打“”。（1）“要（yo）挟、狂风怒号（ho）、哈（h）达、抚（w）养”这些带点的字音有两个注音时错误的。（_）（2）“悬涯峭壁、朦胧、光茫、泥桨”这四个词语中有四个错别字。（_）（3）“可见一斑”和“色彩斑斓”中的“斑”字同义不同。（_）（4）“精密安排、冻土复苏、谱写诗篇、强烈的怀念”这四组词语的搭配中有两个不正确。（_）（5）居庸关的山势高，岩层厚，詹天佑决定采用中部凿井的办法施工。中部凿井法的工作面有4个。（_）八、书写19 . 看拼音写字词un yn q lin晨太升天yu xio zu x小朋上学写业爱学xn yun n du 繁月织北u jin hun chn祖长河长 chn du jio r企群结头接sn yn jin yn y鼠睁大自自ti tn ln u小钉挂铃车飞道忙bn f xn k hi zi xin d第 7 页 共 7 页