2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷（I）卷(测试)

2019-2020学年四年级下学期语文期末考试试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累回顾（19分） (共5题；共19分)1. （4分） 多音字组词间jin_jin_传chun_zhun_2. （6分） 把下面的词语补充完整，再选择合适的词语填空。 若有_为之_忘怀_不解热闹_右盼小明上课没有养成好习惯,上课总是_。对她莫名其妙的行为,我_。3. （5分） 把下面诗句补充完整。 （1） _，千里共婵娟。 （2） _，今夕是何年。 4. （2分） 课文这片土地是神圣的内容梳理文章生动形象地描述了人类与大地上_、_、_等的血肉关系，用跳跃式的笔触描述了充满灵性的万物，并对即将统治这片土地的_提出了如果把土地转让了，希望他们能“_、_、_”的要求。课文大量运用_、_等表达手法，把土地上的一切事物都当成自己的_，字里行间处处充满着对这片土地的_，表达出对它们_的感情，增强了文章的感染力。5. （2分） (2019邵阳模拟) 按要求写句子。 （1） 人们常用龚自珍己亥杂诗中的诗句“_，_”来歌颂老师默默奉献的精神。 （2） 李白在秋夜洛城闻笛中用诗句“_，_”表达了自己的思乡之情。 （3） 老子中的名言“_”让我明白了做人要守信的道理。 二、 语言运用（10分） (共3题；共10分)6. （2分） 选词填空。 静寂 安静每晚我打开后门，都会看见一个_的夜。同学们正在做作业，教室了_极了。景象 景色中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的_。公园的_太美了，吸引了大量的游客。7. （2分） 对课文理解不正确的是_ A . 穷人通过描写善良的渔夫和妻子桑娜在自己生活极度贫困的情况下，抱回邻居的两个孩子，并决心抚养他们，表现了沙俄时代穷人的悲惨生活和他们美好的心灵。B . 各具特色的民居一文运用举例子、打比方、列数字、拟人等说明方法介绍了不同的民居。C . 一夜的工作通过写总理一夜的工作，歌颂了总理不辞劳苦的工作精神和简朴的生活作风。D . 北京的春节以时间为线索，介绍了春节的热闹。8. （6分） (2018重庆) 按要求写句子。 （1） 注意划线的部分，仿写句子。 花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。云朵以它_，作为对_的回报。（2） 爸爸对我说，他在单位加班，参加不了今晚的家长会，叫我给老师解释一下。（改为直述句） （3） 凡卡的作者是俄国作家契诃夫写的。（修改病句） 三、 综合应用。 (共1题；共5分)9. （5分） 按要求写一写。 （1） 田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（照样子，仿写句子） 天上的云，_，像 _。（2） 我看见喜鹊阿姨站在离边，一会儿教喜静弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母（用画线的词语写句子） 四、 阅读感悟（33分） (共3题；共33分)10. （9分） (2019六下广饶期中) 阅读诗歌，完成小题。 如梦令（宋）李清照昨夜雨疏风骤。浓睡不消残酒。试问卷帘人 ， 却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。【注】卷帘人：站在窗口卷帘子的侍女。（语文主题阅读丛书六下1）（1） 这首小令用精练的语言写了一段对话。其中“绿肥红瘦”是什么意思？请作简要赏析。 （2） 作者运用了什么抒情方式，抒发了作者怎样的感情？ 11. （12分） 阅读下文，回答问题美丽的小兴安岭（节选）冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝（xq）盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏（cngzng）在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散（snsn）步，看看春天是不是快要来临。（1） 给划线的词语选择正确的读音。膝_（xq）盖 收藏_（cngzng） 散_（snsn）步（2） “紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。”这句话的意思是什么？ （3） 这段话描写了小兴安岭_（季节）的景色。一共写了_种动物，分别是_。 12. （12分） 阅读短文，完成练习。改变一生的闪念一个关于我的老师一一李老师的故事，珍藏在我心里，久久不能忘怀。多年前的一天，李老师正在家里睡午觉。突然，电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家小孩偷书，被我们抓住了，你快来!”话筒里传来一个小女孩的哭声和七嘴八舌的呵斥声。李老师回头看看正在睡午觉的唯一的女儿，心中立刻明白了是怎么回事。肯定是有个女孩偷书被售货员抓住了，又不敢让家里人知道，所以胡说了一个电话号码，却碰巧打到这里。她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没有任何关系。但通过电话她隐约想到，那个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正处于也许是人生中最困难的境地。于是，她问着了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。正如李老师所料想的那样，书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，旁边的售货员正在大声地斥责她。李老师一下子冲上去，将那个小女孩搂到怀里，转身对售货员说：“有什么事跟我说，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不停的责备声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好地清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱：如果你要看书，就到阿姨这里来。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，飞一般地跑掉了，从此再也没有出现过。一晃十几年过去了，一天中午，门外响起敲门声。李老师打开房门，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。女孩激动地说出了一大堆话。好不容易，李老师才从陌生女孩的叙述中恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，大学毕业了，特意来看望自己。女孩眼睛泛着泪光，轻声说：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我的妈妈，帮我摆脱困境，但这么多年来，一直好想喊您一声妈妈。”望着女孩脸上幸福的笑容，李老师也笑了。（1） 第段至第段是按照_顺序写的。 （2） 概括短文的主要内容。 （3） 第段“心中立刻明白了是怎么回事”中的“怎么回事”是指什么事情？ （4） 从第段划线的句子中，你体会到了什么？ （5） 第和第段都写到了“李老师”的笑，这两次笑的原因分别是什么？ （6） 女孩说这么多年来，一直好想喊您一声妈妈”，句中“妈妈”一词表达了女孩怎样的情感？ （7） 你认为文中的“李老师”是一位怎样的老师？简单说明理由。 五、 习作（30分） (共1题；共33分)13. （33分） 习作。题目：这件事令我_提示：在日常生活中，我们会看到、听到或经历一些事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的使人感动请你从中选择一件事写下来。要求：先把题目补充完整；内容具体，条理清楚，注意写出真情实感。第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累回顾（19分） (共5题；共19分)1-1、2-1、3-1、3-2、4-1、5-1、5-2、5-3、二、 语言运用（10分） (共3题；共10分)6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、三、 综合应用。 (共1题；共5分)9-1、9-2、四、 阅读感悟（33分） (共3题；共33分)10-1、10-2、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、五、 习作（30分） (共1题；共33分)13-1、