银川市2020版语文六年级下册8 匆匆练习卷（II）卷

银川市2020版语文六年级下册8 匆匆练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 将正确答案的序号填在括号里。（1）“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”的意思是（ ）。A.最令人高兴的是岷山千里雪地在军队过去之后都笑开了颜。B.更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。（2）七律长征这首诗所表达的思想感情是（ ）。A.描绘了红军长途中经过的山河景色，表达了作者热爱祖国山河的精神。B.描绘了红军长途中经历千山万水，战胜艰难险阻的经过，表现了中国工农红军完成二万五千里长征的革命气概和乐观主义精神。2 . 按要求填空，你一定行的。“巷”字用音序查字法先查音序（_），再查音节（_）。按部首查字法先查（_）部，再查（_）画。能组成词语（_）。 “漫”字在字典里的意思有：水过满，向外流；到处都是；不受约束，随便。 （1）我漫不经心地一脚把马鞍踢下楼去。字意是（_）（2）瞧，盆子里的水漫出来了。字意是（_）剩下一个义项可以组词为（_）3 . 积累与运用1.“式”和“世”的笔顺分别是_，_。用“式”和“世”分别组两个词_、_、_、_。2.“弓” 的笔顺是_，用音序查字法查“弓”先查音序_，再查音节_。3.“_，孤光一点萤。微微风簇浪，_。”这首诗的题目是_，是_代诗人_写的。4.当世界年纪还小的时候，太阳学会了_，月亮学会了_，水学会了_。你还会想象一个其他的事物吗？请接着下面的开头写一写。很久很久以前，当世界年纪还小的时候，_二、现代文阅读阅读理解“国歌”中国男儿1921年春天，法国首都巴黎繁花似锦。一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？”“对！”同学们同意陈毅的意见。陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱五?四时期流行的中国男儿吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。”“好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”中国男儿。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！4 . 这篇短文讲了一件什么事？_5 . 当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用中国男儿这首歌曲来代替国歌呢？_6 . 这里的“国歌”为什么要加上引号？_7 . 在短文中画出最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？_8 . 读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？_课内阅读。去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上_，从我脚边_了；等我睁开眼和太阳再见，这算又_了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_了。9 . 根据原文内容填空。10 . 用“_”画出文段中的排比句，这个排比句具体写出了时间_的特点。11 . “我也茫茫然跟着旋转”，对“茫茫然”的理解有误的一项是（ ）A表现出不知道如何面对匆匆而去的时光。B时光匆匆而去，令人眼花缭乱。C与时代背景有关，说明在匆匆而去的时光中，看不到自己努力的方向。12 . 读了选文，你有什么感受？请用名言或诗句将自己的感受表达出来。_阅读能力。（A）人一生的时间表（以平均年龄72岁计算）项目时间占比吃饭、睡觉29年40.3%学习、工作18年25%娱乐休闲12年16.7%交通6年8.3%做家务6年8.3%其他1年1.4%（根据新浪网材料整理）（B）时间都去哪儿了（歌词）门前老树长新芽/院里枯木又开花半生存了好多话/藏进了满头白发记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴一生把爱交给他/只为那一声爸妈时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了（C）时间都去哪了一份调查显示，小学生重视阅读的人数达到了82.3%，但每周阅读时间3小时以上（即达到教育部规定的合格标准）的人数只达到52.30%，每周阅读5个小时（读书人群的标准）以上的人数只有22.90%。并不长的阅读时间，却成了近半数小学生无法完成的任务。学生们的阅读时间都去哪儿了呢?不可否认，阅读假如不能从自身兴趣出发，缺乏适宜的读物和恰当的引导，完全成为一种任务，这样的阅读难免无趣而令人心生抵触。那些阅读不足的学生，未必全是因为时间不够用，也不排除这类压根没有被调动起阅读兴趣的。不过，假如没有时间和闲暇，阅读这事儿，难免陷入“皮之不存”的窘境。看看如今学生们的时间表，被各种课业排满，被“学而思”塞满，甚至连周末都要赶场，睡眠时间都难保，不阅读尚且觉得时间不够，身心疲惫，阅读时间简直无从谈起。学生阅读时间不足，并不能全归咎于学生们缺乏阅读积极性，或是没有养成阅读习惯，而很大程度上与课业负担尤其是知识性学习的过度挤压有关。这种以牺牲阅读时间为代价的学习，极有可能是另一种揠苗助长。13 . 根据材料A，做作业应该在“_”这一项，占比_。14 . 材料C中“皮之不存”和“学而思”的引号作用是（ ）。A相同B不同15 . 材料C第1自然段主要运用的说明方法是_。16 . 围绕“时间都去哪儿了”，三则材料表达的主要内容各是什么？请逐一概括。A：_B：_C：_17 . 请结合材料，联系生活实际，谈谈你从中得到的启示。_第 5 页 共 5 页