长春市2019-2020学年语文二年级下册1 古诗二首练习卷（II）卷

长春市2019-2020学年语文二年级下册1 古诗二首练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . “拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（ ）A春天的烟雾B春天的水汽C做饭燃起的烟2 . “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”描述的是哪种非生物因素影响了鸭的生活。（ ）A光B水C空气D温度二、填空题3 . 组词。应（ ）名（ ）台（ ）作（ ）座（ ）各（ ）抬（ ）昨（ ）今（ ）户（ ）上（ ）王（ ）令（ ）护（ ）让（ ）玉（ ）三、现代文阅读4 . 阅读下文，回答问题。梧桐树校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。【小题1】找出短文中表示时间的词语。【小题2】联系上下文，想一想再填空。短文中的“你”指的是_；“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是_；“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是_。【小题3】找出比喻句，用“_”划出来，句子中是把_比作_。【小题4】这篇短文是按_顺序写的。四、信息匹配5 . 择正确的答案，在上面打“”。（1）只要我的手指稍一用力，它就不能动弹（dn tn）了。（2）我可以好好地使用它，也可以白白地糟（塌、蹋）它。（3）在这个清香袅袅（no nio）的早晨，安静告诉我这个道理。五、判断题6 . 判断下面句子的说法,对的打“”,错的打“”。1.“气喘吁吁”的“吁”读“x”,不读“y”。（_）2.自然之道这篇课文是按照事情发展顺序写的,告诉人们如果不按自然规律办事,往往会产生与我们的愿望相反的结果。（_）3.幼龟惨遭食肉鸟们的捕食,根本原因是向导错误的做法。（_）六、排序题7 . 把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。（ ）金色的秋季来了，老榆树在秋风中哼着丰收的曲子，将满树的叶子洒向大地。（ ）我最喜爱校园东南角那棵老榆树。（ ）大雪纷飞时，老榆树像一位巨人，傲然挺立在风雪中。（ ）炎热的夏季，骄阳似火，老榆树用它茂盛的枝叶，为同学遮荫。（ ）在万物复苏的日子里，老榆树换上了翠绿的春装。七、书写8 . 主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞桃红柳绿万紫千红百花争妍八、诗词曲鉴赏阅读晓出净慈寺送林子方回答问题晓出净慈寺送林子方杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。9 . 这首诗描写的是西湖_月的景色。10 . 诗中描写了绿色的_和_的荷花，鲜艳的色彩令人赏心悦目。11 . 这首诗表达了诗人什么样的思想感情？_阅读诗歌，完成作业。咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。12 . 这首诗描写的是_（填季节）的景色。13 . 诗中第二句把柳条比作_，第四句把_比作剪刀。14 . 写出第一、二句诗的意思_。第 4 页 共 4 页