贵州省2020年语文五年级下册第七单元测试卷（II）卷

贵州省2020年语文五年级下册第七单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 读句子,在括号里填上表示颜色的词语。我的家乡有（_）的稻子,（_）的棉花,（_）的鸡冠花,还有（_）的菜地。2 . 查字典，填空。（1）用音序查字法查“肺”字，应查字母（ ），再查音节（ ）。“肺”是（ ）结构的字，共有（ ）画。我能写出与“肺”有关的两个成语：_、_。（2）用部首查字法查“触”字，应查（ ）部，再查（ ）画。“触”在字典中有两种意思：抵，顶；碰，遇到。请用这两个意思各组一个词：（ ）、（ ）二、语言表达3 . 按要求写句子。1请用“有的有的有的”的句式写一写秋天的菊花，展现菊花不同的姿态。_2清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句。）_3蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （仿写拟人句）_4 . 灵巧的双手。老师布置了一个作业：用树叶拼贴动物。经过同学们的投票，明明用树叶拼贴的狐狸最受大家喜爱。许多同学都让明明分享一下制作过程，如果你明明，面对同学们的提问，你会如何回答？请完成下面的对话。同学甲：明明，你的树叶很漂亮，是怎么找到的？明明：_同学乙：能告诉你是怎么做的吗？明明：_同学丙：明明，你真是太心灵手巧了！明明：_三、现代文阅读阅读短文，完成练习。_“老通城”豆皮原为民间小吃。老通城酒楼创建于1931年，其豆皮根据传统做法，博采众长，以豆、米、浆拌鸡蛋做皮，以糯米为馅，色泽金黄透亮，外脆内嫩，以其独特风味远近闻名。因馅内包以猪腿肉等得名三鲜豆皮，后经改进形成多种口味的豆皮。若到武汉而不去“老通城”，就难算得是品尝过“汉味”美食。“老通城”之所以有名，一则为有独特的名吃“三鲜豆皮”；二则因是“老字号”68年沧桑；三则改革之最全省餐饮业首家股份公司；四则布局巧妙，文化色彩浓郁。“老通城”几乎成为外地宾客对武汉市的别称了。历史与名人曾是“老通城”的骄傲。豆皮是一种湖北武汉的民间小吃，是武汉最有特色的小吃之一。当年毛主席在武汉最爱吃的就是武汉的豆皮。有一次，毛主席为了吃豆皮“微服私访”带了两个工作人员就悄悄地跑到一家豆皮店去了。正当吃得尽兴，一个小朋友认出了主席，并大喊：“是毛主席！毛主席来啦”瞬间，毛主席被群众围了个水泄不通，大家激动得高呼：“毛主席万岁！”后来赶来的警卫人员费尽周折才将毛主席“解救”出来。后来，这一感人场景还被记录在电影开国大典里。其实，爱吃豆皮的党和国家领导人还不只毛主席。1958年初，周总理陪同外宾在武汉品尝豆皮。党的八届六中全会期间，朱德、刘少奇、邓小平、董必武、李先念、李富春和蔡畅，都在武汉尝过三鲜豆皮。爱吃武汉豆皮的还有金日成、西哈努克、胡志明等外国元首，可见豆皮的美味着实惹人喜爱。说起“三鲜豆皮”，它绝对不逊色于“汉堡包”和“比萨饼”。豆皮的“豆”必须是脱壳绿豆；豆皮的“皮”必须是精制米浆；豆皮的馅，必须是湘产糯米；豆皮的三鲜必须是鲜肉、鲜菇和鲜笋；豆皮的形，必须是方而薄；豆皮的色，必须是金而黄；豆皮的味必须是香而醉。难怪它一举夺得过中国饮食行业的荣誉“金鼎奖”。5 . 根据意思找出文中的词语。（1）领导到市民中间转转调查研究的做法。（_）（2）从多方面吸取各家的长处。（_）6 . 给短文拟个合适的题目，写在文前的横线上。7 . 读短文，然后填空。_这就是“三鲜豆皮”。8 . 短文主要从_、_、_三个方面写了“老通城”的豆皮，给人留下了深刻的印象。9 . 读了短文，你有什么感受呢？_10 . 阅读短文，回答问题。(17分）碗我们山村的孩子们吃饭都是用一种粗瓷大碗，叫海碗。盛上一碗饭，夹一些菜放在饭上，一齐涌到村口的小场上来吃。我们有的坐在石板上，有的坐在木墩（dn）上，有的干脆蹲在那儿。大伙儿一边吃饭，一边说话，可热闹呢。大家还可以自愿地你吃点我的菜，我吃点你的菜，结果一顿饭吃了好几种菜，比在家里吃强多了。我们端着碗出场的第一个“节目”是猜菜：大家把手里的碗举得高高的，让对方猜，猜不着，就吃对方一口菜；猜着了，就让对方吃一口菜。小小的手儿，要举起那么大个碗，是要有一点点技术的。弄不好，碗打破了，饭吃不成还要挨一顿打。可尽管这样，这个“节目”却从未中断过。有一次猜菜，我的碗打破了。我吓哭了。隔壁一个比我大两岁的小姐姐，忽然把自己的碗给了我，自己抬起破碗回家去了。不一会儿，我们就听到她妈妈的骂声：“打破碗了？你死去了！”接着是“啪”的一巴掌。这一巴掌好像打在我的心上。我端着碗默默地回家去，饭也没吃完。妈妈以为我病了，泡了一碗红糖茶给我喝。我把茶端到屋后给正在屋檐下哽（gng）咽（y）的小姐姐喝。小姐姐喝了一口，笑了，一眨眼，两滴亮晶晶的泪珠落进了碗里。后来我读大学了，回家看她。她已经结了婚，生了个漂亮的小女孩，跟她小时候一模一样。当我们说起这打破碗的故事时，她回忆说：“你妈打起人来比我妈厉害，你又小，我怕你受不了”她说得很平静，我心里却像倒海翻江一般。（1）给加点字选择正确读音，并在下面画横线。端着碗（zhe zhu zho zho）猜不着（zhe zhu zho zho）。（2）小姐姐为什么把她的碗给了“我”，自己拾起破碗回家去？（3）第四自然段中画横线的句子写了人物的外表。从这外表你知道小姐姐会想些什么？（4）第五自然段中的省略号表示什么？在正确答案后的括号里画“”。表示省略了的话。（ ）表示断断续续的语气（ ）四、信息匹配11 . 一锤定音，选择正确的读音圈一圈。停泊（b b）竹篙（ho go）缆线（ln xin）奇葩（b p）倔强（ju ju）锦缎（jn jn）12 . 补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写出来。1.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（_）2.我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（_）3.草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（_）4.千锤万击出深山，要留青白在人间。（_）5.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（_）13 . 选词填空。不仅还即使也不管总如果就只有才只要就1.妈妈（_）是一个出色的教师，（_）是一个出色的作家。2.（_）你认识到了自己的错误，（_）应该鼓起勇气去改正。3.（_）品德高尚的人，（_）能得到人们的尊敬。五、书面表达14 . 习作你平时喜欢玩什么？哪一次玩得特别开心、印象特别深刻?请你围绕“那次玩得真高兴”的话题，用一段或几段话把当时玩的过程写下来。注意写清楚玩的过程，自己觉得特别好玩的部分可以多写几句；注意正确使用标点符号,字数在200字左右。六、书写15 . 读拼音，写词语。shng yn sng ln mi fqin zhng zhn zh chn t第 5 页 共 5 页