西安市2020年语文五年级上册阅读竞赛试卷（II）卷

西安市2020年语文五年级上册阅读竞赛试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读尾巴下午放学，韦老师把全班同学留下来，讨论谁担任大队长。同学们纷纷议论起来，教室里像炸开了锅似的，有的交头接耳，有的窃窃私语，有的低头深思，结果有一部分同学提出了中队长雷鸣的名字，也有一部分同学不赞成。赞成的意见不必说了，反对的意见归纳起来有几点：有的同学说他以前过分骄傲，自私；有的同学说他以前不团结同学，不肯帮助同学；有的同学说他以前在大扫除时曾经溜走韦老师听了这些言论，没有表态。同学们要韦老师说说自己的意见，韦老师慢条斯理地说：“我还是来讲一个故事吧从前，有一个叫艾子的人。有一次乘船，船停在江边。半夜里，艾子听到江底一阵哀声，仔细一看，原来是一群水族在哭。艾子问：你们为什么哭？水族们说：龙王有令，凡是长尾巴的，一律杀掉。我们都有尾巴，所以在这里哭。艾子听了深表同情。忽然，江边的一只青蛙也哭了起来，他奇怪地问这只青蛙：你没有尾巴为什么哭？青蛙说：我怕龙王追究我在蝌蚪时候的事儿啊！同学们听了，恍然大悟：“老师，你的意见我们知道了。”1 . 在文中找出下列词语的反义词。赞成（ ）谦虚（ ）分裂（ ）2 . 照样子，写词语。窃窃私语纷纷议论不慌不忙自作自受3 . 文章题目“尾巴”具体指。用“”在第1自然段中画出指代“尾巴”的有关句子。阅读短文,完成练习。草原野花当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路但哪里又都可以走哪里都不是床但哪里又都可以躺规矩惯了的人，到了这里往往会茫然，像在鸟笼里关久了的鸟儿，即使你把整个天空给它，它也不知道怎么飞翔。一路上到处都是花朵，大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来，就像一个人把一生的热情全给了这个季节。野花虽然细小，可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸，没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。我在草原腹地眺望远方，前面缓坡上浮起一层紫色的雾，走近才看清那里开满了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成，像一个紫色绒球，十分可爱。我折了一枝下来，插在我的手提袋上作为装饰。过了一天，到晚上收拾行李时，我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来，看见花还是和昨天一模一样。我忍不住拿起来仔细端详，每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。一连四天，我一直带着它旅行，它淡淡的紫色一点一点消失，但形状还是一点儿也没有变，细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着，希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅。我终于意识到我犯了一个错误，我如此轻易地折下了它，使它离开了属于自己的那片草场。尽管它枯萎得那么慢，那么不甘心，可还是失去了传播花粉、孕育种子、繁衍后代的机会。我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。4 . 在文中找出两个表示看的词语，再写出一个这样的词语。_5 . 反复读一读第一自然段。在“”加上恰当的标点符号。用“” 画出初到草原时，能体现作者感受的词语。6 . 文中说“我犯了一个错误”，这个错误指的是（ ）A“我”来到草原旅游B“我”爱美，折花插在我的手提袋上作为装饰。C“我”折了一枝花，以爱的名义占有了它，却又毁灭了它。7 . 文中画“_”的句子采用了什么修辞手法？这样写有什么好处？_8 . 怎样理解文中“我以爱的名义占有了它，却又毁灭了它”这句话？_9 . 在春天的深处，安静细细地感受着光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（1）用“/”画掉加点字的错误读音。翅膀（ch c）仰头（yn rn）（2）多音字组词。划 hu（ ）创chun（ ）hu（ ） chun（ ）（3）正确解释下列词语的含义。缤纷：。袅袅：。（4）请你结合课文说说对这句话的理解。谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。10 . tio zhn ti挑 战 台:（14分）读书的秘诀有个乡村少年问诗人陶渊明：“老先生，您读书一定有什么妙法，可以告诉晚辈吗?”陶渊明听了哈哈大笑，说：“读书是没有妙法的，只有笨法！”说着，他带着少年来到田边，指着一片稻田说:“你蹲在稻田边聚精会神地看，看它是不是时时在长高。”少年蹲下来，直到看得眼睛酸疼，也没看到稻苗长高一点儿，他失望地对陶渊明说：“没有看到禾苗长高啊！”陶渊明笑着说：“这禾苗时时刻刻都在长，只是我们的眼睛看不到。读书也是这个道理，只要刻苦努力，知识就会一点点、不断地增长，有时连自己也觉察不到，可是它的确在长啊！”随后，陶渊明提笔写下了“勤学如春起之苗”这句话。（1）短文共有个自然段。（3分）（2）读文中画线的句子，想一想：陶渊明是带着什么样的语气说的？（ ）（3分）A嘲笑B严肃C诚心地劝慰（3）我是小小裁判员。（8分）读书是没有妙法的，只有笨法。（ ）只要刻苦努力，知识就会一点点、不断地增长。（ ）陶渊明是一位诗人。（ ）禾苗只是在晚上长，白天的时候不长。（ ）11 . 阅读漫游。燕子翩翩入云端.燕子善飞，妇孩皆知。其飞行速度每小时可达120公里，堪称是鸟类大家庭中最善于飞翔的成员之一。燕子又具有高超的飞行特技：它们一会儿像箭一样贴墙飞行，一会儿又垂直地直冲云天；它们能够倏忽来个180度大转弯，或者翼不振，翅不摇，干脆在空中滑翔几分钟。燕子老是在飞，因为它们学会了一切都在飞行中解决的本领：在飞行中呑吃猎物，在飞行中饮水，甚至在喂养自己的孩子吃饭时，也不是蹲坐在巢沿上，而是扑棱着翅膀，像直升机那样停留在巢前的空中，将食物一一喂给孩子们。那么，燕子的飞行本领为什么如此高强呢？原来，燕子的身躯呈流线型，两只翅膀既窄又长，每秒钟可以振动20次，它们的尾巴几乎是整个身躯长度的三分之一，这些对飞翔是特别重要的。燕子的身子特别轻巧，平均重量仅为20克，堪称是最轻量级的飞行员。燕子的繁殖能力很强，每年能产卵三次，每次三至七枚。这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要。因为燕子是一种远距离迁徙性候鸟。例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬，在由北往南或由南往北的长距离、不间断飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。燕子是一种勤劳的鸟。筑巢，“娶妻生子”，抚养孩子，整天忙得不亦乐乎。燕子又是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天捕8000多只虫，除供自己所需外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大的好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。1.根据本文内容，用下定义的方法概括“燕子”的特征。2.根据本文的介绍，概括燕子的生活特性。(1) (2) (3) (4)3.燕子“学会了一切都在飞行中解决的本领”，这些本领包括在飞行中、。4.“这种很强的繁殖能力，符合燕子种群延续的需要”，这是因为（ ）A燕子是一种远距离迁徙性候鸟。B它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。C它们要由北往南或由南向北的长距离、不间断地飞行。.D在远距离的迁徙、不间断地飞行中，有时有一半的燕子因精疲力竭而死于途中。5.本文有几处运用了描写，请找出其中一处描写的文字，并简要说明它在文中的表达作用。6.全文的说明顺序是逻辑顺序中的由到。二、文言文阅读小古文阅读。画_添_楚有祠者，赐其舍人卮酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。（注释）祠（c）：祭祀。舍人：古代王公贵族手下的办事人员。卮（zh）：古代盛酒的器具，类似壶。引酒且饮之：拿起酒壶准备饮酒。安能：怎么能，哪能。遂（su）：于是，就。12 . “数人饮之不足”中“足”的意思是（ ）A脚B足够C满意13 . “引酒且饮之”中“引”的意思是（ ）A持，拿B引导C拉，伸14 . “蛇固无足”中“固”的意思是（ ）A坚固B固定C原本15 . “终亡其酒”中“亡”的意思是（ ）A逃跑B失去C死16 . “蛇固无足，子安能为之足？”的意思是（ ）A蛇本来是没有脚的，你怎么能给它添上脚呢？B蛇坚固没有脚，你怎么能给它添上脚呢？C蛇本来是没有脚的，儿子怎么能给它添上脚呢？17 . “为蛇足者，终亡其酒。”的意思是（ ）A说蛇有脚的那个人，为了这壶酒而死了。B那个给蛇画脚的人喝完酒后死了。C那个给蛇画脚的人最终没有喝到酒。18 . “蛇固无足，子安能为之足？”是一个（ ）句。A设问B反问C比喻D疑问19 . 请结合短文内容将短文的题目补充完整。第 7 页 共 7 页