西宁市2020年五年级上册期中考试语文试卷（II）卷

西宁市2020年五年级上册期中考试语文试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 与“理直气壮”中“直”的意思相同的一项是（ ）。A心直口快B直言不讳C正直无私D勇往直前2 . 下面各组词语中书写完全正确的一项是（ ）A栽种 嫉妒 帐蓬 汹涌 澎湃B赌博 烹饪 凄凉耳闻目睹C祭奠 悬崖 抱怨 大步留星D观察 颓然 潮讯 毁于一旦3 . 下面对话中，女儿最恰当的回答是（ ）妈妈反对女儿与同学通信，这让女儿很不开心。妈妈：还生气呢？妈妈爱你才不让你与同学通信。女儿：“_”A你不就是希望我一心学习吗？你怎么知道我们不是谈学习呢？B我终于明白了，妈妈爱我就是约束我的行为。C妈妈如果真的爱我，就应该信任我。D我承认妈妈是爱我的，可你的爱令人窒息。4 . 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ）A冷绊子（bn）揪住（qi）颧骨（qun）B一口痰（tn）蘸酱（zhn）剃头（t）C扳动（bi）铸成（zh）嘎子（）5 . 下列表述不正确的一项是（ ）A一辆汽车从我身边疾驰而过,溅了我一身泥水。B枫桥夜泊是唐代诗人张继写的。C“掩耳盗铃、七步成诗、邯郸学步、画龙点睛”，这都是寓言故事的成语。D你给远方的好朋友寄一张自制的新春贺卡,真是“礼轻情意重”啊!6 . 下列句中加点成语使用正确的一句是（ ）A秦兵马俑，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。B桃花怒放，满树都是艳丽的粉红色，银装素裹，分外好看。C李老师喜欢夸夸其谈，讲课很精彩，同学们都爱听。D知了在窗外喳喳直叫，余音绕梁，吵死人了。7 . 阅读竹节人，对完成下面（ ）任务没有帮助。A写一个玩具制作指南B学习如何写好一件童年趣事C体会传统玩具带来的乐趣D了解传统玩具的基本种类8 . 下列和所给例句修辞方法同类的一项是（ ）例句：天亮时才发现，我们俩已经成了泥人。A敌人夹着尾巴逃跑了B红安养育了223位将军，两任国家主席C旧上海是冒险家的乐园D昨天我遇见那个小光头了二、填空题9 . 根据字音补全汉字。1别出心ci（_）精诚所zh（_）贪zng枉法（_）2兵hung马乱（_）居心p测（_）谈笑风shng（_）3并行不bi（_）精神矍shu（_）醍醐gun顶（_）4原形b露（_）jn工验收（_）提心dio胆（_）5人所不ch（_）开门y盗（_）tng tng玉立（_）10 . 根据提示填空。1.我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由得想起诗句：_，_，_。2.妈妈常常用“_”告诉壮壮要有远大的志向。3.夜宿山寺中直接描写山寺很高的诗句是_，_。4.老师常用古诗中的“_，更上一层楼”勉励我们要努力学习。5.河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？俗语“_，_”告诉了我们答案。三、语言表达11 . 句子万花筒1运用例句中所示的方法把成语的意思用具体的情景表现出来。例：左右为难：大家说秦王只不过想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可是不答应，又怕他派兵来进攻。触景生情：_2根据“骄傲”感情色彩的不同意思各说一句话。骄傲（含褒义）_（含贬义）_12 . 句子品味。彼知颦美,而不知颦之所以美。(1)“彼”是指,“之所以”的意思是,这句话的意思是。(2)“颦美”的原因是（ ）A西施本身就长得很美,所以她皱眉捧心的样子也必定让人觉得楚楚动人B西施只有皱眉时才美C别人都愿意看西施皱眉的样子四、现代文阅读13 . 阅读课文陶罐和铁罐“住嘴！”铁罐恼（）怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”(1)根据意思，在文段中找到合适的词语填在括号里。A把不同的或者相差悬殊的人或事混在一起来谈论看待。_B相处融洽有爱，不争吵。_C生气，发怒。_(2)读不通的人物的话语气要有变化朗读陶瓷的话要_朗读铁罐的话要_A语调紧凑高昂，声高气粗B语气自然平稳，读出平和讲理之感C读出不怕对方，要与对方争吵到底的感受。根【A】有位植物学家做过这样一个实验：将一株黑麦栽种在一只大木箱里。在黑麦根系最发达的时期，即麦穗风中扬花之时，拆散大木箱，洗去黑麦根上的泥土，发现这株黑麦的根系竟有1400万条之多。这些根连接起来，延綿600千米，等于北京到锦州的距离；若将这些根上的150亿条根毛根根相接，竟可长达1万千米，相当于北京到巴黎的距离。【B】在实验室里，我看过一幅染红的玉米根尖的纵切面照片，那可真是令人心痛的细嫩，而且娇嫩。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何，如何?在根的周围，那领域拥挤，还有虫豸出没，没有蓝天、白云和月光。根，却总是心甘情愿地、默默地承受着一切。【C】19世纪法国建筑师莫里埃一直寻觅强固墙板之法。一场大风雨，拔倒了他故园的大梨树。大梨树虽然倒下了，然那拔起的根，仍如无数只手，在土里土外，纵横交错，依然 牢牢地在抱着、搂着、死抓着泥土，将泥土抱成结实的团块。莫里埃用锄头猛砸之,依然固若金汤，坚不可摧。大梨树这牢不可破的“根土合一”，引发了莫里埃 的灵感，发明了钢筋混凝土。我曾在高倍显微镜下观察过洋葱的根尖细胞。那细胞，如月光般透明，如 柳宗元影布石上的水，如西藏透明的空气，沁出一片凉意。【D】在土地遭受了凄风酸雨的打击之后，在植物遭受了人类长期的、太多 的欲杀以后，想想我们的根，依然特立独行，依然，依然。“留住我们的根”14 . 理解内容。（1）联系上下文，“莫里埃用锄头猛砸之”中的“之”指的是，“沁出一片凉意”中的“沁”的意思是。（2）文中的【A】【B】【C】【D】四处，分别填人下面的哪句最合适？填写相应的序号。根是有梦的，根的梦永远在土地上，是土地上面撑开的不断传出鸟声的如盖绿云。根,一旦植入土地，对土地就无法不执着地拥抱。根是坚忍的。根的世界是神奇的。【A】【B】【C】【D】15 . 想象表达。短文的第段中，作者无法想象的究竟是什么呢？请你补写恰当的内容。我无法想象在那拥挤的环境里，孱弱的根是如何如何16 . 联系短文内容，把第段补充完整。我们的根，依然特立独行，依然依然17 . 心灵感悟。短文的结尾意味深长地写道留住我们的根”请联系根的特点来写一写你对这句话的理解。阅读短文珍藏的红书包。完成下面小题。珍藏的红书包在我家的衣柜抽屉里，有一个红书包。我珍藏它已经有二十年了，每次看到它，眼前就浮现出二十年前的一段往事。那一年，我读小学四年复。有一回，同班的汪丽娜背了一个崭新的红书包，那书包简直美极了！我只看它一眼，心里就发颤。我被这美丽的红书包缠绕着，别的一切感受都退得远远的。放学时，汪丽娜就走在我前面，我听着大伏都在议论她的书包漂亮，不觉有点儿生气。一个念头升了起来；我一定也要拥有一个这样的书包。一连几天，一放学，我就跑到文具店去找这样的红书包。终于，在一家文具店的橱窗里我到了。隔了层光闪闪的玻璃，我发现它更吸引人了。我在它跟前站了许久，一会儿凑近看，一会儿退远点儿看，一会儿又捂上一只眼看，怎么看也看不够。它太漂亮了，没有什么能同它比类，真的，当时我就那么想。我奔跑着赶到车站，等妈妈坐公交车下班回来。我等了三辆公共汽车并等到妈妈从车上下来。她惊讶地看着我。我什么也不说，扯起妈妈的衣角就把她拉到那家文具店。到了那儿，我便指着红书包说：“给我买吧，妈妈。”“可你的书包还挺新的，而且也很漂亮。”我不知怎的就想哭，死活不肯离开，像是打算在这儿站一辈子。妈妈摸摸我发烫的额头，好像心软了。没想到，她摸出钱夹要付钱时，才发觉带的钱不够。可在这时，文具店要关门了。夜里，我梦见店里的红书包让人用一把大剪刀剪坏了，急得我哭起来，居然哭醒了。我擦擦眼泪，突然发现爸爸妈妈在自己的房间还没有睡，我又隐约听见他们好像在讨论着什么。妈妈摇摇头，爸爸跟妈妈说着什么，妈摆摆手，爸爸又继续说着什么最后妈妈点了点头。房间的灯熄灭了。第二天，爸爸把我唤醒，小声对我说，他今天下了班就去把我的红书包买回来。于是，整个白天我都非常快活，而且还很紧张很激动。见了汪丽娜，我就想：我马上就可以背上那个红书包，同你的那个毫无差别。到了傍晚，我突然又变得忐忑不安：万一那店里的书包都让别人买去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都开始皱起眉头来打量我了。晚上，爸爸推着自行车，一手高高举着红书包回来了。我抢过那只鲜红的书包，高兴得打转转。等乐过之后，才看见妈妈正在给爸爸的膝盖抹红药水。原来，为了快点赶到店里，爸爸骑车扔弯时不慎摔倒了，膝盖上肿起老大一块。我不禁低下头。第三天，我背着红书包兴高采烈地去学校，在校门口碰见汪丽娜，谁知她已换了一个紫色的新书包，比原来的红书包漂亮不知多少倍。这下我有点儿傻眼了。回到家，我把事情告诉了爸爸和妈妈。爸爸说：“你能欣赏美，这已经很好了，可是”妈妈说：“你能追求美也没错，可是”爸爸、妈妈当年说了什么话，我已经记不清了。可是，从那天起，我似乎更加关注一切美丽的事物，它永远能给予我无限的灵感。可是，我没有再像过去那样焦躁不安了，再没有为想得到它而伤害别人了后来，那个红书包用旧了，而我一直珍藏着它。不为别的，就为它给了我生活的启示。18 . 用比较简练的语言概括文章的主要内容。_19 . 文中第自然段画横线的句子，是对我的动作进行的描写，这样描写的作用是_20 . 第自然段结尾写道，“我不禁低下头”，是因为 _21 . 阅读第自然段画线的句子，联系上下文想一想，爸爸、妈妈在讨论什么，他们各持怎样的意见？讨论的结果是怎么样的？_22 . 文章的开头和结尾使用了_的写作手法，这样写突出了 _23 . 结合爸爸、妈妈说的话，并联系全文内容想一想，这个红书包给了“我”什么生活的启示呢？_五、书面表达24 . 我手写我心。一本好书，就像一个好朋友，你和这个“好朋友”之间发生过什么有趣的事情呢？写出来和大家分享一下吧！题目自拟，不少于400字。第 8 页 共 8 页