福州市2019-2020学年语文一年级下册第三单元测试卷（II）卷

福州市2019-2020学年语文一年级下册第三单元测试卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 写出相对应的大小写字母。B（_） G（_） T（_） Q（_） H（_）r（_） f（_） m（_） d（_） e（_）N（_） P（_） Y（_） U（_）2 . 比一比，组词语。胡（_）湖（_）岭（_）领（_）荷（_）何（_）3 . 写出带有下列偏旁的字。尸（_）（_）（_）月（_）（_）（_）二、语言表达4 . 照样子造句。如：远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河。比喻句：_。如：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。拟人句：_。5 . 积累运用与口语交际1.下列有关诚信的名言你能补充完整吗？试试吧！（1）轻诺必。老子（2）不精不诚，。庄子（3）；诚之者，人之道也。礼记( 4)有所,纤毫;有所,时刻不易。袁氏世范2.西蒙死了，家境艰难的桑娜把西蒙的孩子抱了回来，今后怎么办，日子怎么过呢？正在这时，桑娜的丈夫回来了。此时他们能怎样对话呢？请展开想象，写出来。三、现代文阅读阅读理解阅读下面的文章，仔细揣摩文中的语言、心理描写，体会作者的思想感情，学习文中对待生活的态度以及做人的道理。第一抹春痕看看日历，知道已是春天，可走出户外，觉得风还是冬天的风，冰凉刺骨。太阳依旧病恹（yn）恹的样子，起伏的山，一片片的林子，全是灰蒙蒙的颜色，铅笔画似的。哪里有一丝春天的踪迹？有一天，我却意外地从学生的课桌上，发现了第一抹春痕。学生在写作业，我在静悄悄的教室里巡视，蓦然看见，一个课桌的缝隙里，有一撮小草芽，用细细的白线娇娇地扎着。草芽针一样细，顶端嫩绿，往下是鹅黄，根部则嫩白。我站在那里端详了许久，心中一时有些感动。我相信，这是天地间的第一抹春色。在春寒料峭的二月里，在灰黄苍茫的天地间，发现这一抹淡到极致的春色，需要怎样的细心和耐心哪！也许只有孩子们才能感觉得到。当孩子们采集到它时，一定十分快活，乃至大声地欢呼过。我捏起那一小撮纤细的草芽看了看，又插进桌面的裂缝里。坐在位子上的男孩这第一抹春色的主人，仰脸望着我，笑了。这以后，稍一留心，便天天可以从学生的课桌上，感受到春意的萌动和蔓延。桌缝里，有一两截刚刚泛青或萌出芽苞的小树枝，三五朵小野花那么小，白的似米粒，黄的、红的像蜡笔削下的碎屑。我想这些鲜艳的粉末，该是二月的风荡来的春天的彩尘，细心的孩子们发现了，便用小手指将它们拈起来，染在他们的课桌上。终于有一天，我看见学生的课桌上，插了一枝迎春，枝条上繁密的金色小花，如一串耀眼的阳光。教室里，被映上了一层淡淡的暖意。6 . “我”是怎样知道已经是春天了？_7 . 结合上下文，想一想，“病恹恹”是什么意思？“我”这样形容太阳说明了什么？_8 . “第一抹春痕”指的是_，是“我”在_发现的。9 . “我”眼中春天的颜色_，而通过学生却发现春天的颜色有_、_、_、_、_、_、_、_。四、信息匹配10 . 给标下划线字选择正确的读音。 w恶心（_）恶毒（_）厌恶（_）j j不济（_）人才济济（_）济南（_）五、书面表达11 . 看图写话。请你仔细观察图画：图上画的人在什么地方？干什么？他们的表情怎样？把你看到的加上你的想象，写下来吧！六、连线题12 . 把合适的搭配用线连接起来。欢快的阳光认认真真地走路 先进的脚步急急忙忙地上课 温暖的科技吞吞吐吐地说话13 . 帮小白兔找白菜。七、判断题14 . 选择正确的答案。在正确的答案后边画“”，错误的答案后边画“”。1、“压”字共有几笔（ ），第六笔是（ ）。2、“渐”字是左右结构（ ），左中右结构（ ）。3、“垂”字共有几笔（ ），第九笔是（ ）。4、“雷”字的部首是“雷”（ ），还是“田”（ ）。5、“网”字的第四笔和第六笔都是“丶”（ ），“八”（ ）。八、书写15 . 读拼音，写词语。shn bin zhu y zhng zid jio h shu co d第 4 页 共 4 页