昆明市2019年语文四年级下册第三单元检测卷（II）卷

昆明市2019年语文四年级下册第三单元检测卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列加点字的读音全对的一组是（ ）A枯萎(wi)优雅(y)围歼(qin)B挪移(nu)转椅(zhun)看守(kn)C璀璨(cn)剥削(xio)勉强(qin)D薄弱(b)蒜瓣(bn)追悼(dio)2 . 下列词语有错别字的一项是（ ）A黑水瓶 墨绿 嫩绿B淡绿 粉绿 集中C交又教练 指挥D整齐 节拍 乱风3 . 下列词语不是近义词的一项是（ ）A交叉（交织）节拍（节奏）B整齐（划一）飘动（飘荡）C重叠（重复）指挥（指示）D集中（分散）出奇（稀奇）选择对加点词语理解正确的一项。4 . 毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒。（ ）A自然大方，有神韵，不拘束B雨落的样子C景物凄清，幽雅5 . 白桦树四周徜徉在姗姗来迟的朝霞。（ ）A彷徨，心神不宁B悠闲，安闲自在C陶醉于某事物当中6 . 下列不是老舍作品的是（ ）A猫B白鹅C骆驼祥子D母鸡二、填空题7 . 填空。（1）从军行的作者是（_）朝诗人（_），他尤其擅长写（_）诗。（2）闻官军收河南河北的作者是（_）朝诗人（_），此诗被称为他（_）。（3）秋夜将晓出篱门迎凉有感的作者是（_）朝诗人（_），这首诗是一首（_）。8 . 写出下面词语的近义词。突然（_）站定（_）幽深（_）生怕（_）舒畅（_）惊愕（_）三、语言表达9 . 按要求写句子。1.教室里骤然间响起了热烈而持久的掌声。（缩写句子）_2.不给钱我也愿意。从来没有人肯把头交给我随便处置。（用关联词合成一句话）_3.姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。（仿写句子）_4.战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（改为陈述句）_四、书面表达10 . 习作乐园。生活中，我们常常会有一些奇思妙想，想发明一些神奇的东西。你想发明什么？它是什么样子的？有哪些功能？让我们把它写出来吧！五、诗词曲鉴赏课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。11 . 诗人描写了雨后的小径中看到的_、_、_、_等景物，突出了雨后大自然清新亮丽的特点。12 . 不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透。这句话中，把_当作人来写，生动地写出了它开放的_。用相同的手法把下列句子补充完整。_的小青蛙_。13 . 假若你来到雨后的小径，会看到哪些不同的景物呢？照样子写一写。在天晴了的时候，请到小径中去走走：_，_。课内阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。14 . 天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？_15 . 诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？_16 . 在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_第 5 页 共 5 页