南昌市2019-2020学年语文五年级下册22 手指练习卷（II）卷

南昌市2019-2020学年语文五年级下册22 手指练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 先把下列词语补充完整，再任选两个写句子。天（_）海（_）前所（_）（_）（_）（_）思议重见（_）（_）心（_）气（_）与世（_）（_）（_）（_）于事乌合（_）（_）诚（_）诚（_）跃跃（_）（_）（_）（_）会神垂头（_）（_）造句：_2 . 先解释加点词，再写出诗句意思。（1）今我来思，雨雪霏霏。霏霏：_句意：_（2）好雨知时节，当春乃发生。乃：_发生：_句意：_3 . 火眼金睛，辨字组词。稚（_）钲（_） 磬（_）维（_）征（_） 馨（_）陂（_）漪（_）腔（_）被（_）绮（_）控（_）二、语言表达4 . 按要求进行句子练习。1这个力量就是他平日对我们讲的他对于革命事业的信心。（句中破折号的作用是_，使用该用法写一句话）_2读了“为人民服务”，很受教育。（修改病句）_3父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪。（把句子换一种说法，不改变句意）_三、现代文阅读“煮书”爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要煮烂吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮，既然是食粮，怎么不可以煮呢？煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。” 爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不可。其实，这就是煮书。这样，他写起诗来就得心应手了。所以他说读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。” “爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以先从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀！这样煮下去，你不仅能体会文章情感，还可以牢记好词佳句肚子里的词汇多了，说话、写文章还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩！5 . 根据句子的意思，从文中找出相应的词语，填在括号里。心里不明白，不理解。（ ）一下子就明白过来。（ ）心里怎么想，手就怎么做，形容运用自如。（ ）6 . 在文中用“”划出我们小学生该怎样煮书的句子。用“”划出煮书好处的句子。7 . 读了短文后，说说你对 “读书破万卷，下笔如有神”的理解：8 . 读了这篇课文，你觉得应该怎样还能学好语文？9 . 带着问题来读书。（1）手指是_写的一篇散文。（2）本文向我们阐明了一个道理：五根手指如果能_，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么_、_之分了。四、信息匹配10 . 看图片，找出下列读音对应的生字，画上“”。例： sh fi大雪纷飞chun水涨船高y 鱼米之乡chn 春风化雨五、书写11 . 看拼音写词语。m zh so yng hu w y shng nng kilu s mio xio xing mo b t f yng 第 4 页 共 4 页