河南省2019版语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（三）D卷

河南省2019版语文一年级上册期中复习专项训练：课外阅读（三）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读课外阅读。一只皮鞋一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?”“啊对呀。”“要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?”“他上前线了。”说完,军人转身要走。“哎,”小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道,“鞋子,鞋!”军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。1 . 把正确的选项填在括号里。“略一沉思”的“略”的意思是（ ）。A简要的B稍加C大致2 . “沉思”的“沉”解释为（ ）。A没在水中B分量重C深入、程度深3 . 根据选文内容,理解填空。(1)本文开头“一天,两天,一个多月过去了”一句,在文中烘托了小鞋匠_的心情。(2)选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是_。4 . 文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第处,省略的内容是,省略的原因是。5 . “军人止住了脚步,用的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是（ ）。A轻快B高亢C亲切D低沉6 . 这篇文章歌颂的对象是_,文中最能体现他对人民负责精神的语句:_7 . 我会读。奶奶家的院子里种了几棵牵(qin)牛花。细长的藤(tn)上长满了碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yn)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色、紫色，五颜六色。就像一个个小喇(l)叭(b)，可爱极了！1、这段话共有（ ）句话。2、第（ ）句写藤(tn)和叶子；第（ ）句写花。3、写出表示颜色的词（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。阅读短文，完成练习。他要感谢那只手一天，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他想感谢的东西。孩子们高兴的在白纸上描绘起来，女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰激凌等。当小道格拉斯交上他的画时，她大吃一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她疑惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是工程师的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色、又瘦又小、头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他：“能告诉我你画的是谁的手吗？”（ ）这是你的手（ ）老师（ ）孩子小声答道（ ）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中既有物质上的给予，也包括精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估量。因此，我们每个人都尽自己的所能，给予别人。8 . 联系文章，理解下列词语。(1)迷惑不解：_。(2)微不足道：_。9 . 给第自然段加上恰当的标点。10 . 从全文的角度看，第自然段的记叙顺序是_，第自然段在全文中的作用是_。11 . 用“_”画出文章的中心句。12 . 第段中“非凡的意义”指的是_。13 . 这篇文章中你比较喜欢哪个人物？请写出来并说出理由。_课外阅读。丹顶鹤丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正正地长在头顶中央。它的嘴很长，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼晴，像个小豆豆，边上还有一圈黑。它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态漂亮，腿一下一下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄西瞧，样子十分警觉，有时还伴着一阵舞蹈。它休息时更是好看。它用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷着，亭亭玉立。不过长脖子不能歇，仍旧四处张望，窥视动静。丹顶鹤真有意思！14 . 用“” 画出文章的中心句。15 . 第1自然段按照_的顺序，依次介绍了丹顶鹤的_。16 . 本文从哪几个方面介绍了丹顶鹤？_17 . 恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请把短文中的比喻句用画“” 出来。这个比喻句把比作写出了丹顶鹤。18 . 短文字里行间表达了作者对丹顶鹤的_之情。19 . 仿照课文写一写，写完以后读一读。乡村什么多？城里什么多？校园什么多？天上什么多？阅读理解。雾在哪里节选“我要把大海藏起来。”于是，他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。“现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。20 . “他”是指_。21 . “他”把_、_还是蓝色的远方藏了起来，一切都_。22 . 写出下列词语的近义词。霎时（_）连同（_）23 . 为什么说雾又淘气又顽皮？联系全文来回答。_阅读理解。小蚂蚁成了远近闻名的小船长。他开着的不是铁壳大海轮，不是帆船，也不是独木舟而是一枚落叶儿小船。小蚂蚁划着落叶儿小船，在清清的溪流里快乐地划来划去。他划着小船儿向小鱼儿问好，鱼儿们吐着泡泡，热情欢迎岸上的小朋友。小蚂蚁向鱼儿们讲述岸上的故事多迷人，多惊险哟！小鱼儿们也向小蚂蚁讲述着水晶宫的传说多神奇，多令人向往！小蚂蚁又划着船儿向对岸摇去。他这是赶紧去报信呢！毛毛虫请他带个信儿，等到毛毛虫变成美丽的大蝴蝶时，一定要去河对岸探望他的好朋友大青虫。一只萤火虫受伤了，飞到小溪上空往下坠。小蚂蚁见了，。得救的萤火虫感动极了，激动得泪花一闪一闪。小蚂蚁是位（ ）的船长，他划着小船儿在清清的水面上自由自在地荡悠。24 . 小蚂蚁看到萤火虫受伤了，它会怎样做呢？请在文中的横线上写一写。25 . 多有趣的故事呀！你能给它拟定一个合适的题目吗？请写在文章前面的横线上。26 . 小蚂蚁开的船儿是（_）。帆船独木舟铁壳大海轮一枚落叶儿27 . 小蚂蚁是一位怎样的船长呢？在短文最后一自然段的括号中填上恰当的词。课外阅读：金沙滩我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫无际的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，送给了我这么好的礼物！”28 . 在短文中找出合适的词语填在括号里。（ ）的大海（ ）的贝壳（ ）的沙子29 . 根据意思写出文中的词语。A色彩纷繁，艳丽悦目。（ ）B形容高兴到了极点。（ ）C没有边际，看不清楚。（ ）30 . 第一自然段中，作者主要通过（ ）、（ ）、（ ）、和（ ），具体描写了大海美丽的景象。31 . 用“”画出文中描写 “金沙滩”这个名称来历的句子。二、诗词曲鉴赏阅读古诗，回答问题。游园不值南宋叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。32 . 为句中的加点字选择合适的释义。（1）游园不值（_）值得 遇到 价钱（2）应怜屐齿印苍苔（_）应该 怜惜 可怜33 . 这首诗抓住了_和_两处景物，来表现春天。34 . 游园不值描写了诗人_的动人情景，表现了诗人_。35 . 诗人游园赏花进不了门，本来是件_的事，但他从“_”联想到满园的美好春色，心情自然也由失落转为_。第 7 页 共 7 页