河北省2019-2020学年语文五年级上册课外阅读专项训练试卷D卷

河北省2019-2020学年语文五年级上册课外阅读专项训练试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列寓言故事说明的道理有误的一项是（ ）A自相矛盾比喻自己说话做事前后不一致。B杞人忧天比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。C画蛇添足比喻做了多余的事，与事有益，更加完美。D杯弓蛇影：将映在酒杯里的弓影误认为蛇。比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。2 . （多选）哪些原因使寒号鸟最后被冻死了？（ ）A懒惰B不会做窝C不听劝告D得过且过3 . 用一句俗语概括守株待兔的寓意，可以是（ ）A天上不会掉馅饼。B兔子不吃窝边草。C不见兔子不撒鹰。D背靠大树好乘凉。4 . 下列词语中的加点字与“淹没”中的“没”读音不相同的一项是（ ）。A出没B没落C没收D没日没夜5 . 下列课文作者中，都属于当代著名画家的一项是（ ）A冯骥才、吴冠中B冰心、巴金C王维、琦君D贾平凹、许地山6 . 下列语句最恰当的排序是（ ）（ ）于是,他便以坚韧不拔的毅力学习,日复一日,年复一年,从不间断。（ ）可是,他的字却软弱无力,他决心把字练好。（ ）我国清代画家郑板桥的画独树一帜。（ ）他以“滴水穿石”的精神,穿透了书法这块“顽石”,使他的字与诗画一起,人们称为“三绝”。（ ）他的诗也写得很好,隽永清新。（ ）他终于练出了一手遒劲潇洒的好字。A4 3 2 5 1 6B4 3 1 6 2 5C4 3 6 1 2 5D4 3 1 6 5 27 . 樵夫与赫尔墨斯中赫尔墨斯第一次捞到了（ ）?A金斧B银斧C普通斧8 . 下列说法不正确的一项是（ ）A民间故事是口耳相传的经典，老百姓智慧的结晶。B郭沫若，原名郭开贞，作家、诗人，代表作有女神等。C示儿和长相思都表达了作者强烈的爱国热情。D集中注意力，连词成句地读，不回读，能提高阅读的速度。9 . 挤牛奶的姑娘是说（ ），不会给自己带来任何实惠。A胡思乱想B欺骗别人C想入非非D欺骗自己10 . 下面句子中没有错别字的一项是（ ）A有人说蔺相如机智勇赶，也许能解决这个难提。B蔺相如叫人画了装，带着宝玉超小路先回赵国去了。C秦王知道廉颇在边镜上以经做好准备，只好放赵王回去。D蔺相如再要求，秦王还是拒绝。11 . 下面语句顺序排列正确的一项是（ ）。对于一位写作者呕心沥血的文字，人们已经无暇顾及。这将写作者推向前所未有的尴尬位置。对此，写书的人感受最深，因为书的发行数早已不复上世纪八九十年代的壮观。现在，读纸质书的人少了，手机阅读者却在增加。高纯度的文本也日益变成写作者的“独语”。ABCD12 . 蛇与鹰中（ ）救了鹰？A蛇B农夫C狐狸13 . 吹牛的运动员中运动员吹牛在（ ）跳远？A中国B日本C罗德岛14 . 农夫和蛇中蛇醒后（ ）?A把农夫咬死了B逃走了C报答农夫15 . 狐狸和葡萄中狐狸没吃葡萄是因为（ ）?A它不想吃B它摘不到C葡萄是酸的16 . 下列词语解释有误的一项是（ ）A驯良(顺从)机警(反应敏锐)B锐利(刃锋等尖而快)乖巧(机灵 ,伶俐)C警觉(感觉敏锐) 敏捷(迅速而灵敏)D错杂(次序混乱) 狭窄(窄小，不宽阔)17 . 字形下面词语书写完全正确的一项是（ ）。A杀菌消毁哀老战无不胜B享受石榴杭州不计奇数C分咐大臣考试高速公路D报刊质朴恒心诗情画意18 . 下列说法中，不正确的一项是（ ）。A“那鸟的天堂的确是鸟的天堂啊”中的两个“鸟的天堂”含义不同B清少纳言的四季之美没有泛泛地描述每个季节的景色，而是抓住了每个季节里最美的景色出现的时间，突出最美时间的最美之处C“随意春芳歇，王孙自可留”中的“王孙”在诗中指贵族子弟D月迹一文的题目可以有多种理解：是月的变化轨迹，也是孩子们寻月寻美的足迹，还可以理解为月在孩子们心中留下的美好印迹19 . 下列对课文的理解错误的一项是（ ）。A题目“桂花雨”是留在作者记忆中关于故乡最美好、最迷人的印象，给读者带来了美好的遐想B作者先写了自己喜欢桂花和它迷人的香气，接着写了摇桂花的事，最后写离开家乡后赏桂花，给母亲带桂花，却时时想起故乡童年时的“摇花乐”和桂花雨C阅读课文，能感到桂花香气弥漫，作者的思乡之情像花香一样浓郁，溢满字里行间D这篇文章主要表达了作者对桂花的喜爱之情20 . 下列各组中关于著作信息完全正确的一组是（ ）A悲惨世界 法国雨果B鲁滨孙漂流记美国马克吐温C汤姆索亚历险记丹麦笛福D凡卡美国安徒生21 . 牛与屠夫说明我们看待问题时，_。只从表面上、枝节上加以治理，不从根本上解决问题，终究无济于事。（ ）A透过问题的表象看本质。B眼见为实C听从专家的意见D固执己见22 . “这小家伙竟趴在我的肩头睡着了”，对这句话理解正确的一项是（ ）A小鸟玩累了，竟在人的肩头不管不顾地睡着了，这是很危险的。B小鸟经过多次试探，已经完全信赖了作者，所以会在作者肩上放心地熟睡。C珍珠鸟是一种不怕人的鸟。23 . 选出书写有错的一项（ ）A乳虎啸谷红日初升乳虎笑谷鹰隼试翼B潜龙腾渊一泻汪洋翘足而待一泄汪洋C生机勃勃矞矞皇皇风尘吸张常思既往D百兽振惶来日方长苟且偷生潜龙滕渊给下列句子中的加点字选择正确的解释。24 . 故今日之责任，不在他人，而全在我少年。（ ）A缘故，原因。B故意，存心。C本来的，原来的。D所以。25 . 少年智则国智。（ ）A模范，规范。B规则，制度，规程。C就，便。26 . 少年雄于地球则国雄于地球。（ ）A在。B对于，对。C自，由。27 . 请选择省略号的作用。示说话的断续。 表示列举的省略。表示说话的中断。 表示语意未尽，让人思索。 表示引文的省略。1母亲大声问：“你来干什么？”“我”（ ）2“有事快说，别耽误妈干活！”“我要钱”（ ）3你会选择哪一样？一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴（ ）4我鼻子一酸，攥着钱跑了出去（ ）28 . 猫和生病的鸡中猫装扮成（ ）去看望鸡？A工匠B医生C建筑工人29 . 渔夫与小梭鱼中渔夫捉到小梭鱼后（ ）？A卖了或吃掉B放了小梭鱼C让小梭鱼长大30 . 狼与鹭鸶中狼不小心吞了（ ）？A骨头B鸡蛋C栗子31 . 阅读完天蓝色的彼岸一书，判断出正确的一项是（ ）A幽灵哈里回到学校，看到他生前的“死党”彼得拒绝跟杰菲一起踢球，还看见人们为了纪念他，种了一棵树，感到很高兴B哈里最想完成的事是用意念控制一支圆珠笔写下对姐姐的歉意和爱，最后成功了C阿瑟凭着一枚纽扣在“另一个世界”里找到了他的妈妈，斯坦在一个路灯杆子上呆了50年在人问找到了他失散多年的狗D幽灵哈里回到教室时发现大家用鲜花、纪念物堆满了他的座位32 . 下列加点词语表示“不这样不行”的意思的一项是（ ）。A海力布每次打猎回来，总是把猎物分给大家。B鲸鱼主要以小鱼为食。C海力布知道，要救乡亲们，只有牺牲自己。D高层建筑应该装夹丝玻璃。33 . 下列没有运用修辞手法的一项是（ ）A柳树在风中扭动着腰肢,尽情地跳舞。B美丽的彩虹就像一座七彩的桥。C他饿得都能够把一头大象给吃了。D隔壁教室里好像是李老师在上课。34 . “这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。”句子中加点词的解释是（ ） A味道。B苦乐感受。C美味。D经历的事。35 . 这篇课文在表达上特点鲜明，下列说法描述有误的一项是（ ）A本文是一篇参观访问记，作者移步换景，由静及人。B本文运用情景交融的方法，无论是描写草原的自然风光，还是主客相见的生活场景，处处流露出作者的赞美之情。C本文既有草原生活的纪实描写，又有异域风情的虚幻想象。D本文语言优美，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。36 . 下列句子中画“_”的词语运用不恰当的一项是（ ）。A为了他们的私心，我们大家都受累，真是理所当然。B你别看他表面上理直气壮，其实他心虚得很。C在事实面前，他终于理屈词穷了。D这事办得不错，他也顺理成章地受到了表扬。37 . 下列从说明文字中提取出的信息，最核心的一条是（ ）。近年来，我国水体污染日益严重，全国每年排放污水高达360亿吨，除70%的工业废水和不到10%的生活污水经处理排放外，其余污水未经处理直接排入江河湖海，致使水质严重恶化，污水中化学需氧量、重金属砷、氰化物、挥发酚等都呈上升趋势。A污水未经处理直接排入江河湖海，致使水质严重恶化B全国每年排放污水高达360亿吨C我国水体污染日益严重D污水中化学需氧量、重金属、砷、氰化物挥发酚等都呈上升趋势38 . 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是（ ）A你走进那山道口,你就能看见它百泉村。B朱丹说:“请原谅”C录下自己的亲人、朋友的一首歌,仔细听一听。D此时此地此刻,我们也完全沉醉了“如痴如醉”。39 . 下面加下划线字的读音不正确的一项是（ ）A着急zhoB召集zhoC侮辱wD乘机chng40 . “聪明的人临危不乱，巧妙而轻易地击败敌人。”这是伊索寓言中（ ）这个故事警示我们的。A蛇和蟹B狗、公鸡和狐狸C牧人和野山羊41 . 下列不能构成对联的一项是（ ）A明月松间照清泉石上流B桃李春风一杯酒江湖夜雨十年灯C及时当勉励岁月不待人D无边落木萧萧下不尽长江滚滚来42 . 在克雷洛夫寓言的故事狼与鹤中，是（ ）帮狼解决了困难。A牛B羊C鹤D马43 . 下列句中加点的成语，运用恰当的一项是（ ）。A希特勒是个举世闻名的战争罪犯。B他接完电话，不动声色地走了出去。C爸爸将礼物原原本本地退了回去。D他们仗着人多势众，理直气壮，以势压人。44 . 下列错别字更改还有错误的一项是（ ）。A忘却酬谢协调后诲(诲悔)B召集坚侍彩排爱幕(幕一慕)C领导侵略和氏壁销毁(壁璧)D讯期陷坑境界迟延(讯一汛)45 . 根据（甲）（乙）两组词语的特点，选出与（甲）（乙）两组特点依次相同的一项是 （ ） 。（甲） 申奥饥饿心爱（乙）合同先生尾巴A（甲）诱饵（乙）疙瘩B（甲）胳膊（乙）骆驼C（甲）懊悔（乙）稀罕D（甲）佳肴（乙）掺和46 . 松鼠是一篇说明文，他的作者是（ ）A法国博物学家布封B法国昆虫学家法布尔C叶圣陶D美国巴德舒尔伯格47 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。B将近七点钟左右的时候，我走进饭厅。C我对鲁迅笔下的乌篷船永远那么亲切。D我的脑海中浮现出两年前发生的往事。48 . 揠苗助长中那个人错在（ ）A他心太急了。B不懂得尊重事物发展规律。禾苗生长要靠自己，要想禾苗长快、长好，就得合理施肥。49 . 下列汉字笔画数相同的一组是（ ）A幽迪B版肺C陷沓D熏履50 . 下列说法中，不正确的一项是（ ）。A与许多同类文章的重说教不同，忆读书更像是叙事，因而让读者倍感亲切B长相思中的“榆关”指山海关，题临安邸中的“临安”即今河南省开封市C松鼠是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文D牛郎织女孟姜女哭长城梁山伯与祝英台和白蛇传合称“中国四大民间故事”51 . 下列描述不正确的一项是（ ）。A呼风唤雨的世纪题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。B“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”中的“飞将”指的是岳飞。C爬山虎的脚是叶圣陶先生写的。D扁鹊治病和纪昌学射都是寓言故事。52 . 下列对狼和小羊的分析不正确的一项是（ ）A故事中的小羊据理力争，成功地躲过了狼的追捕，逃跑了。B这个故事讲的是狼为了吃小羊而故意找碴儿，小羊据理申辩，狼虽然自知理亏，但还是蛮不讲理地扑上去吃小羊。C这则寓言告诉我们，狼的本性是凶残的，对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。53 . 下面各组词语注音错误的是（ ）。A健儿（jin r）B小人儿（xio rn r）C男儿（nn r）D女儿（n r）54 . 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）。A繁殖（zh）区别（q）煤炭（tn）B杀害（s）细菌（jn）疗养（lio）C树杈（ch）摄取（sh）圆锥（zhu）D苔藓（xin）矫正（jio）勉力（mn）55 . 下面句子所运用的修辞手法与其它三句不同的一句是（ ） A明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。B夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去，成群结队的大雁，在空中比翼而飞，更叫人感动。C三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。D一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。56 . 下列说法错误的一项是（ ）A“池子”比喻那些贪图安逸、不思进取的人。B“河流”比喻那些永不满足、负重前进、永远创造快乐和幸福的人。C池子认为水要流动才能保持鲜活，抛弃自身的安逸，带给人们幸福，那才是幸福的。D要利用才能为人们做有意义的事，一旦才能懒惰，就会一无所有。57 . 蝉与狐狸中蝉（ ）？A扔下了树枝B扔下了树叶C什么也没扔58 . 刻舟求剑这个寓言故事想要告诉我们（ ）。A宝剑掉进江里时就要赶快去捞。B要根据情况的变化来思考和处理问题。59 . 下列说法正确的一项是（ ）A绿山墙的安妮的作者是苏联作家蒙格玛丽。B“青草、绿叶、花朵是我们的姐妹；麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。”这句运用了明喻的修辞手法。C中华少年的作者是李少白，这首诗歌抒发了中华少年的自豪之情，也表达了他们建设中华的决心。D草虫的村落是一篇想象散文，作者把自己想象成一只甲虫，进行了一次奇异的游历。60 . 下列对课文内容理解正确的是（ ）（多选）A作者从圆明园的布局、建筑风格和收藏的文物三个方面来介绍，再现了它的宏伟壮观。B作者用较多笔墨写圆明园昔日的辉煌，目的是让读者先了解这座园林艺术的瑰宝，这么美的东西毁灭了，真是一个悲剧，激起读者对侵略者卑劣行径的愤怒，从而突出文章的中心。C课文的第5自然段中出现了两组表示时间的词语，目的是让叙事更清楚。D本文是按照“总分总”的构段方式来叙事的。61 . 对下面一段话主要意思的概括,最恰当的是（ ）在生活中,现代人的智商是从生活的挑战中提高并逐渐适应社会的发展的。例如:计算机和IT技术的发明与应用不仅让所有人受到挑战,而且把人类引入了一个生活节奏更快、脑力劳动更强、认知速度更快的环境。在这样的环境中,人的智商几乎是在不知不觉中提高的。除了工作上应用计算机外,就连计算机游戏也在帮助人类提高智商。A现代人智商的提高依赖社会的发展B人的智商几乎是在不知不觉中提高C计算机游戏也在帮助人类提高智商D接受现代生活的挑战可以提高智商62 . 揠苗助长这则寓言告诉我们（ ）A把禾苗拔高，它长得快。B要了解事物的发展规律，不能急于求成。C禾苗要想长得好，得去锄草。二、现代文阅读63 . 课外阅读练习。“沙漠之舟”骆驼它那高高的背，仿佛一座凸起的小山；那四条大长腿，走路并不笨拙，脚上还长着厚厚的大肉垫。它日夜兼程走在浩瀚的沙海中，连续多少个昼夜都不喝一滴水，只要吃上一些粗糙的沙漠植物，就很满足了。不问路途的遥远，哪管酷暑严寒的威胁，就凭它这足够的耐心，就能战胜一切困难！你知道它是谁吗？他就是号称“沙漠之舟”的骆驼！你知道为什么人们称它是“沙漠之舟”吗？那是由于它的身上具备了许许多多战胜各种恶劣环境的特殊构造和功能。就说在漫无边际的沙漠里行路吧！人们一脚下去，踩出一个大深窝，拔出脚来有事多么的吃力艰难。可是这对骆驼却算得了什么！它那厚厚的肉脚垫，从来都不会陷入沙窝。沙漠里常常起风。刮起风来昏天黑地，迷了眼睛，更看不清前面的方向。可是这对骆驼来说实在不成问题，因为它长有长长的眼睫毛，完全能够阻挡细沙。还有它的鼻子，总是一张一合，这样闭合又有什么样的灰尘能侵入呢？特别是它背上的那座“小山峰”，那是贮存食物和水分再好不过的仓库。难怪它不吃不喝，时间过去了多么久也饿不死，原来，那驼峰就是它生命的后盾啊！骆驼脚大、身高，适合在充满艰难险阻的大沙漠里行走。称它为“沙漠之舟”，多么恰如其分啊！1.结合上下文理解下面词语的意思。（1）人烟稀少： _（2）漫无边际： _2.写出下面词语的近义词和反义词。近义词：酷暑（ ） 自豪（ ）反义词：忠实（ ） 笨拙（ ）3.骆驼为什么不会陷入沙窝？4.骆驼为什么可以在很长时间里不吃不喝？5.想一想人们为什么称骆驼为“沙漠之舟”？ 课外阅读。中国结中国结由一根丝绳缠结而成。这根绳不管经过如何曲折的缠绕，总是不离不弃，始终围绕着它的起点。怪不得海外的华人特别喜欢中国结，因为他们知道自己是编织中国结的那根绳子的一部分。中华儿女同根生，这根绳子扯得再远，也离不开它的“头”。这个“头”就是自己的祖国，自己的乡土。因此，中国结又是炎黄子孙心连心的象征。64 . 这段话告诉我们_。65 . 中国结的编织特点是_，就像海外华人的心一样_。66 . 这段话中的“头”是指_；“他是我们的头儿”这句话中，“头”的意思是_；“你拉住绳子的这头儿”这句话中，“头”的意思是_。阅读文章，回答问题。_小群是个双目失明、失去母亲的苦孩子。他非常热爱这个世界,这都因为父亲就是小群的眼睛。很小的时候,父亲让小群触摸柔软的、凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”不久,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边去玩,父亲还教会了小群游泳。难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就面对着一个黑暗的世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天也能把人晒暖和。“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”“不全对。”父亲细致地解释,“血也是红色的,但它不会发出什么光来;人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”小群困惑了起来。父亲再作耐心地解释:“发热发光的是太阳,而不是红色;只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”经过这样的循循善诱,小群才逐渐有所领悟。以后,（ ）父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色、大地的黄色、作物的绿色，（ ）小群却对同光和热有关联的红色情有独钟。渐渐地,小群觉得世界（ ）陌生黑暗的,（ ）熟悉多彩的。他懂得世界上有许多用不着看便能感受的事情。可是有一次,小群真生父亲的气了。那次,小群让父亲买个红色的米老鼠书包,当书包买回来小群背着上学的时候,一位阿姨赞赏地对小群说:“小群这个绿色书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着,小群便哭了起来。父亲听了,愣住了,半天没吱声,过了好一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群那天买书包时售货员说只剩一个米老鼠的书包,所以绿的也买下了小群,爸爸是爱你的。”小群感到爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱!时光就这样慢慢地流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会了按摩、能够自食其力的时候,父亲却突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼晴呢?然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃过追求和奋斗,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上汲取了力量和勇气”就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。“父亲呀，”他默默地祈祷，“我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！”67 . 联系上下文,说说下列词语的意思。震耳欲聋：_情有独钟：_自食其力：_循循善诱：_68 . 在括号内填入合适的关联词语。69 . “然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话，这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。”这是一个_句，把_比作_。从中体会到了_。70 . 将下面的反问句改成陈述句。今后谁还能做自己的眼睛呢?_71 . “父亲听了，愣住了，半天没吱声，过了好一会儿才为小群擦眼泪。”这是对父亲_和_的描写。联系上下文理解一下，小群为书包责怪父亲时，父亲为什么“愣住了，半天没吱声？”_72 . 文中写了父亲关爱小群的三件事,请你简要概括。第一件：_第二件：_第三件：_73 . 联系上下文,说说下列句子的含义。（1）他非常热爱这个世界，这都因为父亲就是小群的眼睛。_（2）我会长出一双明亮的眼睛的，就在我的心上！_74 . 给短文加个标题,写在文前的横线上。课外类文阅读。荷叶青青夏天，玄武湖里那一望无边的荷叶忽然叫我生出了许多感想。祖母淡淡的笑容渐渐地浮现在我的眼前。老家的院子不大，却年年要种一缸荷花。祖母特别（爱好喜爱）荷花，对荷花下的功夫更让人吃惊。小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不屑一顾。祖母看着荷叶，却像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。祖母常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来，沏上茶水，请人边喝茶边欣赏。一天，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望，祖母又发出邀请，可女人摇摇手，说出一（番翻）话来。祖母这才注意到孩子生了一头疮（chung），她咝咝地吸着冷气，好像要（带代）那个小女孩忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶紧拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下最大的一枝荷叶。原来女人是来讨荷叶的，中医给小孩开的药里，要用新鲜的荷叶。荷叶是夏日里清凉的东西。祖母以往每年也都要分送几枝给左邻右舍泡茶喝。这一年，老邻居们是喝不上荷叶茶了。每隔几日，就要给那个孩子剪一枝荷叶，荷花缸里的荷叶也就越来越少。不过，小孩的疮倒是确实一天天好起来。家里人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。祖母却念念有词：真是一物降一物，凉气逼暑气。荷叶派了大用场，不开花也罢了。如今看到这一池荷叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它送给许多人吧。75 . 在括号内选择合适的字词打“”。76 . “荷叶派了大用场，不开花也罢了。”祖母的这句话是什么意思？说明了什么？_77 . 作者的写作目的是（ ）。A作者非常留恋老家院子里的荷花B表达作者对家乡的思念C赞颂祖母高尚的品质三、判断题78 . 根据课文内容判断对错。对的打“”，错的打“”。1河水既不像老牛说得那样浅，也不像松鼠说得那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。（_）2小马过河一文告诉我们，别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。（_）3玲玲的画一文只要肯动脑筋，坏事往往能变成好事。（_）4揠苗助长告诉我们，做了错事及时改正还不算晚。（_）79 . 判断正误。乌鸦听了狐狸的话，把肉送给狐狸。（_）第 16 页 共 16 页