沈阳市2020年（春秋版）语文五年级下册第一单元测试卷D卷

沈阳市2020年（春秋版）语文五年级下册第一单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A缨桃水瓢 逛街蝴蝶B蜻蜓 蚂蚱阴凉明晃晃C拨草锄头 承认瓢虫D栓着 随意瞎闹圆滚滚2 . 下面下划线字的读音完全正确的一组是（ ）A保佑（yu）轮廓（ku）琼浆（ qing）电钮（ni）B狞笑（lng）盔甲（hu）诞生（dn）硕大（su）C咔嚓（ch）肃穆（m）围歼（qin）摇曳（y）D鳌头（o）一绺（Ii）擎着（qng）黑魃魃（q）3 . “我们付出百分之百的努力。我们会收获令人满意的结果。”不能把这两句话连接起来的关联词语是（ ）。A无论都B因为所以C如果就D只要就4 . 下列句子中修辞手法与其它三组不同的一项是（ ）A三月的桃花水，是春天的竖琴。B三月的桃花水，是春天的明镜。C啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流啊。D是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？5 . 下列句子表达的感情色彩与其他三项不同的一项是（ ）A一张张红扑扑的脸就像一朵朵沾满露珠的月季花。B敌人那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。C那歌声就像催眠曲，让那些辛苦一天的人们甜甜蜜蜜地进入梦乡。D我像鱼儿一样在知识的海洋里自由自在地遨游。6 . 下列表述有误的一项是（ ）A课文采用插叙的手法,从梦境开始,引人对往事的回忆,以从梦中醒来、泪湿枕边结束。B课文以梦境的形式更便于抒发感情,组织情节，更好地表达主题。C“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题，化抽象为具体。D本文的线索是“姑爹的那只小渔船”。给加点的字选择正确的解释。7 . 武陵春色（ ）A情景,景象。B颜色。C脸上表现的神情。8 . 风景名胜（ ）A超过。B优美的地方C能担任，能承受。9 . 奇珍异宝（ ）A不同的。B分开。C特别的。10 . 不可估量的损失，”估量” 的意思是（ ）A估计B大概C测量二、填空题11 . 读拼音，写词语。fn fng jin ch （_）（_）m fng s xng （_）（_）xi jin bin bi（_）（_）根据课文回答。12 . 指出选文中两处引号的用法。（1）骑在人民头上：“呵，我多伟大！”（_）（2）有的人把名字刻入石头想不“朽”；（_）13 . “骑在人民头上”的是哪类人?_三、语言表达14 . 过年你一定得到不少的压岁钱，对于这些压岁钱，你是怎样使用的？谈谈你的看法。_15 . 按要求写句子。（1）前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_（2）那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（缩写句子）_（3）蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”（改为转述句）_（4）这位作家受到大家的热情欢迎。（修改病句）_四、现代文阅读课内阅读。花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。16 . 文段中描写的景物有一个共同的特征，可以用一个词语来概括，这个词语（ ）。A明亮B随意C自由D美丽17 . 这段话中第两句与第句之间的关系是_。18 . 文段中多次运用了“愿意”一词，从中你体会到了什么？_19 . 阅读短文，完成练习仓颉在野外的泥地上看到了鸟的足迹,它们有直有斜有交叉,富有变化,而且每个线条都那么均匀、那么优美。于是他模仿鸟的足迹创造了字的笔画。这是造字的开始。后来,他又根据龟纹、虫蛇、黍稷、山川、草木等的形状或动态,创造了文字。1.理解下列词语的含义。(1)龟纹:(2)黍稷:2.这段话主要讲了。3.仓颉开始创造字模仿了什么?他后来又根据什么来创造文字?五、书面表达20 . 习作。玩弹珠、跳房子、丢沙包、跳大绳 这些游戏给我们带来了欢乐，给我们的童年生活增添了一抹亮丽的色彩。你最喜欢玩什么游戏？游戏的过程是怎样的？通过游戏你获得了什么启示或感受？请自拟题目写一篇作文，不少于350字。（请自备作文纸进行习作）第 5 页 共 5 页