拉萨市2020年（春秋版）语文三年级上册16 金色的草地练习卷D卷

拉萨市2020年（春秋版）语文三年级上册16 金色的草地练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，再组词。桌（ ）联（ ）腕（ ）秘（ ）齐（ ）驻（ ）掉（ ）连（ ）蜿（ ）蜜（ ）挤（ ）注（ ）卓（ ）帘（ ）宛（ ）密（ ）济（ ）住（ ）二、语言表达2 . 按要求写句子。（1）、风停了，山中的一切变得非常幽静。（改为拟人手法）_（2）、索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗？（改为陈述句）_3 . 拓展与生活：神奇的植物蒲公英多年生草本植物。全株含白色乳状汁液，叶子倒披针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。三、现代文阅读五、阅读训练。乘着温暖的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了那里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。4 . 给下面的词语找近义词温暖（_）四处（_）寻觅（_）5 . “那里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在那里。”这句话的意思（ ）A雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国大地。B在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。阅读课内语段，然后答题。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。6 . 这段文字节选自课文_。7 . 请用“_”画出文中的比喻句，句中作者把_比成_。8 . 请根据选文内容填空。（1）早上和傍晚的草地是_色的，是因为_。（2）中午的草地是_色的，是因为_。9 . 从作者两次不同的发现中，你受到了什么启示？写下来和大家分享吧。_课外阅读。马蹄莲我家阳台上种了很多花，有吊兰、玫瑰、牡丹、茉莉每年春夏间，它们就竞相开放，姹紫嫣红，非常好看。虽然那盆亭亭玉立的马蹄莲没有玫瑰的艳丽，牡丹的富贵，茉莉的芬芳，但它清秀淡雅，给人一种淡淡的美丽，纯洁又顽强，是我最喜爱的花。三四月份是马蹄莲开花的季节，家中这盆马蹄莲长得非常茂盛，远远望去，在鲜嫩翠绿的叶片的环绕下，一个个身穿乳白色纱裙的花仙子正娇羞地露着笑脸，温柔地向你招手。微风拂过，花仙子们摇曳着柔软的细腰，在风中轻轻地旋转，转出最美的舞步。走近细看，马蹄莲又是另一种姿态了。看，薄薄的、淡绿的、略微透明的叶脉点缀着鲜绿的叶片，连接叶片的茎，颜色与叶片相同，看上去特别清爽。叶子弯曲起伏，好像波浪翻滚。叶子很低，花的枝干却很高，宛如鹤立鸡群。“好花还要绿叶扶”，在叶子们众星拱月般的围绕下，是一朵娇嫩欲滴的大白花亭亭玉立。它的花瓣边沿自然地向外翻卷着，中间还有淡黄色的花蕊，花蕊上还有细细的白色小绒毛。和谐的颜色搭配，给人一种清纯高雅的感觉。难怪它象征着纯洁、尊贵和虔诚。马蹄莲可以入药，具有清热解毒的功效，又可治烫伤。不过千万不要被马蹄莲清雅美丽的外表所蒙蔽，它可是全身有毒的植物，误食一点点的话就会呕吐，所以不可以与它有“亲密接触”。10 . 作者按一定的顺序描写马蹄莲，首先从远处看，接着_细看，从马蹄莲的叶脉、叶片、_、_、_、_、花蕊等方面进行了介绍。11 . 以下哪一项是人们不可以与马蹄莲有“亲密接触”的原因？（ ）A它非常高雅。B它全身有毒。C它非常柔软。12 . 作者写这篇文章是为了（ ）A记叙马蹄莲的生长过程。B介绍“我”家的阳台上养了很多花。C描写马蹄莲清纯高雅的特点和用途。四、信息匹配13 . 给“着”字选择正确的读音。zhezhozhuzho我看着（_）这份试题,心里很着（_）急,不知该从何处着（_）手,回头看了看小明,他也没什么高着（_）,正在抓耳挠腮。14 . 选词填空。继续陆续连续(1).胡萝卜先生（_）往前走。(2).早上，同学们（_）来到学校。(3).运动员已经（_）训练10个小时了，太累了。五、连线题15 . 将下列有关联的词语连起来（每个词语能且只能连一次）。温柔的姐姐严厉的爷爷美丽的爸爸慈祥的妈妈六、书写16 . 读一读，写一写。搭船船舱船夫悄悄做题冲浪_鹦鹉捕鱼难忘打架披着彩色_17 . 听写_第 4 页 共 4 页