山西省2019版语文四年级上册第六单元测试卷D卷

山西省2019版语文四年级上册第六单元测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会比一比，再组词。田（_）山（_）雨（_）儿（_）电（_）出（_）两（_）几（_）2 . 用下列偏旁组成汉字，看谁组得最多。禾丁目虫火口青_二、语言表达3 . 按要求完成下面各题。1.地球所拥有的自然资源是有限的。（缩句）_2.老师对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改为转述句）_3.太阳从东方慢慢升起来了。（改为拟人句）_4.黄河纤夫拉不直问号般的身躯。（改为反问句）_5.在老师的指导下，使我的写作水平提高了。（修改病句）_4 . 口语交际。张伟走进教室，把桌上的书本往同桌那边一推。同桌李云笑着说：“你的势力范围好大啊！”张伟不好意思说：“。”说完，忙把书本拿回来。李云的言下之意是：_张伟该怎样说才得体？_三、现代文阅读课外阅读。故乡情思腊八粥（节选）朱元璋当上了皇帝，把腊月初八定为腊八节，把自己那天吃的杂粮粥命名为“腊八粥”。传说故事在小孩子心中总是神奇的，因此，在清晰地记下了这些美好的故事的同时，也记住了那年那月的腊八粥的诱人甜香。伯母煮的腊八粥我吃过，三婶熬的我也喝过，感觉都不如母亲做的好吃。母亲的手艺巧，精心挑选搭配的各种杂粮豆经过充分的熬煮，再加上火候把握得恰到好处，盛在瓷碗里的腊八粥，各种（ ）的豆粒儿珠圆玉润，在（ ）的稠液中莹莹地透着亮光，煞是好看。“盈几馨香细细浮，堆盘果蔬纷纷聚”，袅袅地舞动着升散开来的热气里弥漫着（ ）、香喷喷的味道，不等入口，感觉已甜到了心里。在那钻进鼻腔的香味不断地诱惑之下，美美地吃上一口，细细咂一咂，慢慢品一品，那感觉简直就是人间难得的美味！俗话说：“腊七腊八，冻掉下巴”，可吃着母亲做的腊八粥，心里却是暖的，不要说营养全面，单是那入口难忘的滋味，就足够让人念想三生啦！现在城里人叫的商店里卖的碗粥和罐装的八宝粥，不知是不是源于我们的腊八粥，有时买来当便餐，比现熬煮省事多了，可吃起来（ ）的，总吃不出当年的香甜滋味。母亲说，喝了腊八粥，用粥堵着嘴，免得说出不吉利的话，因为腊八一过，就算开始过年了。人们，尤其是孩子们，天天数着算着离大年还有几天，这日子里温馨醇厚的意蕴，也就在人们的期盼里，随着腊八粥的甜香，在纯朴的乡民心里，在淳厚的乡风里，渐渐弥漫开来5 . 把下面的词语分别填入文中相应的括号里。A胀鼓鼓B甜腻腻C黏糊糊D甜丝丝6 . 短文中形容豆粒儿饱胀、晶莹剔透的词语是_。7 . 文中划线的语句运用了_的手法，形象地表现了腊八粥_的特点。8 . 第2自然段在短文中起到_的作用。9 . 短文最后一句中，省略号的作用是 （ ）A表示列举内容的省略。B表示说话断断续续。C表示引文内容的省略。D表示语意未尽，引入思索。10 . 短文写了腊八粥的来历、妈妈煮的腊八粥最好吃、商店卖的八宝粥吃不出当年的味道等内容，其中详写的是_，其他的则略写，这样写的好处是_11 . 有读者认为第4自然段与短文主题联系不大，属于次要内容，可以去掉，你赞同这种说法吗？说说你的理解。_昙花终于怒放我爱昙花。三年前的春天，朋友亲自给我送来一株昙花亩，种在白瓷壶里，枝叶铁青如剑，精心系上的红丝带临风飘拂。我高兴极了！不久，我便依照朋友的嘱咐，把这株昙花移植到花盆里，天天浇水，日日松土，不时除草，但由于阳光不足，长得很慢。我有点心急了，但急有何用？一天一天过去，一年一年到来，一直未见她结蕾开花。这株昙花长势还算正常，从原来的一枝发成三枝，叶子变得厚实起来，三年时间差不多长高三倍。时间久了，心情也就淡然了，花开不开任由她去吧。心想，她终是一株昙花在生长着，只要她能延续生命，也就可以了。今年中秋佳节将临的前几天，我突然发现最长的那枝已冒出小蕾来，每隔一天就大了许多，如小型的佛手农历八月十三日，我来到花架边观察，只见嫩绿的花苞低首含羞，微启小口。我立即预感到，今夜昙花终于要怒放了。大约到晚上九时，她便开始悄然开放。原先柔软下垂的筒状萼部，徐徐向上翘升，作白天鹅抬头状。随之花瓣缓缓展开，如玉女提裙起舞，清香阵阵，优美绝伦。啊，她就是“月下美人”啊!过去未见昙花开放，感到非常神秘，真想一睹其仙姿芳颜。以前看到的都只是画家笔下的清影和摄影家镜头下的清艳，见不到她的动态美姿，也闻不出她的清香。今夜如愿以偿，真正见到鲜活美丽的昙花怒放，真是欢喜欲狂!这朵昙花，花冠硕大，高雅洁丽，雍容华贵，香气清新诱人。皓月当空，一家人在花架边，尽情欣赏”月下美人”，乃是今秋最美好的享受。种昙花三年，不开属自然，开了亦属自然，何必计较时间的迟早？里尔克说：“有何胜利可言，挺立就意味着一切。”此乃真理名言。她一年不开，两年不开，第三年终于怒放了。世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。昙花的品性令人感佩：她不急功近利，不争宠于群芳，只求一瞬的辉煌就已满足。昙花的生命力可谓强矣！她随处能够生存，叶可青万年，花可放万年！我爱昙花。链接材料昙花，常绿灌木，主枝圆筒状，分枝扁平呈叶状，绿色，没有叶片，花大，白色，在分枝边缘上，多在夜间开放，开花的时间极短。供观赏。原产于墨西哥。12 . 在下面方框内，填写表明作者心情随昙花的生长而发生变化的词语。高兴极了_,_,_,_。13 . 简要分析选文第段画线句子的表达效果。_14 . 选文第段和链接材料运用的表达方式有什么不同?_15 . 选文第段在全文内容与结构上的作用分别是什么?_16 . 作者从昙花终于怒放的过程得出的人生哲理是什么?_四、信息匹配17 . 选词填空。继续陆续连续持续1.清晨，同学们背着书包（_）来到学校。2.黄刚（_）两年被评为优秀学生。3.李大夫不顾疲劳，（_）为病人做手术。4.小姑娘一首优美的钢琴曲演奏完，全场雷鸣般的掌声（_）了五分钟之久。18 . 选出汉字的正确读音。百（bi bi）壮（zhng zhung） 徒（tu t）19 . 下列各句属于人物什么描写，合适的选项填在括号里。A动作描写B神态描写C语言描写D心理描写1.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 （_）2.大概是这样叫的:“鹅要吃我了，鹅要咬死我了。” （_）3.捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来。（_）4.远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。（_）5.我想，它一定要把我咬死了。（_）五、书面表达20 . 快乐作文要求：观察一种熟悉的小动物，抓住特点详细描述，题目自拟，不少于300字。六、连线题21 . 连一连最大的国家青藏高原最大的大陆珠穆朗玛峰最高的高原俄罗斯最高的山峰亚欧大陆七、书写22 . 读拼音，写词语。bi zhe nng l tin ci m pwn nun lo dng b wn s shu第 6 页 共 6 页