吉林省2019年语文四年级下册第六单元基础巩固卷D卷

吉林省2019年语文四年级下册第六单元基础巩固卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下面的汉字加上偏旁组成本册的新字，再组词。周_（_）尊_（_）那_（_）喜_（_）监_（_）亡_（_）2 . 比一比，再组词。裁（_）蹲（_）惧（_）纳（_）栽（_）尊（_）沮（_）呐（_）3 . 在括号里填上合适的词语。（ 脱）外衣 （ 飞快）地说 （ 激烈）的比赛（_）本领（_）地唱（_）的月亮湾（_）秧苗（_）地吹（_）的长江二、现代文阅读阅读短文。我想和你们一样她叫蒂娜，是我的学生。她的脸上总是带着明朗的笑容，这样的笑容出现在她的脸上是很不寻常的，由于大脑麻痹而产生的肌肉僵硬，蒂娜很难控制自己的身体。同学们时常看到她扶着助步架艰难地在学校拥挤的走廊上挪动。那天，我布置了不少作业，其中一项是背诵一首题为“不要放弃”的三节诗，我只为这项作业定了10分，我猜想大多数学生不会去背诵它。在我自己还是个学生的时候，如果老师布置只值10分的家庭作业，我多半会自动放弃。好奇心让我想测试一下，看到底有多少同学背了这首诗，看今天的学生是不是也像当年的我。到了检查作业的那天，我走进教室，一抬头，看见了蒂娜，她脸上的笑容与平日有些不一样，仿佛多了一份担心。“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。”翻着花名册，我让学生们依次背诵。果然被我料中了，他们一个个都背不出这首诗。“对不起，克劳斯先生。”他们的回答如出一辙，有一个居然不小心把心声说了出来:“就10分嘛！”我真有点儿哭笑不得，于是半开玩笑地宣布，下一个不能完整背出这首诗的学生必须趴在地板上做三个俯卧撑，这是我从我的体育老师那里学到的惩罚手段。意外的是，下一个学生是蒂娜，蒂娜开始费力地一字一字地背诵起来，她在第一小节的末尾犯了个错误，我还没来得及说什么，她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑，我震惊极了，几乎想说:“蒂娜，我只是说着玩儿的！”可又觉得不妥当。犹豫间，她已经扶着助步架，重新站在全班同学的面前，继续她的背诵，她完整地背完了这三节诗。她背完之后，一个同学好像从震惊中苏醒过来一样，有点儿迷糊地问她:“蒂娜，你为什么要那么做呢？这项作业才10分！”蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。”那天，蒂娜得到了属于她的10分，同时，她也得到了其他同学的喜爱和尊重。4 . 下面的句子运用了怎样的描写方法？把正确答案的序号写在括号里。A外貌描写B动作描写C心理描写D语言描写（1）蒂娜一字一顿地说:“因为我想和你们一样做一个正常人。”（_）（2）她就费力地走到讲台上，随即把助步架扔到了一边，伏在地板上开始做俯卧撑。（_）（3）“不必担心，蒂娜。”我在心里说，“它只值10分。” （_）5 . 既然知道大多数学生不会去背这首诗，“我”为什么还要布置这项作业？ （ ）A这首诗很重要，教材上要求每个学生必须要背诵。B“我”想测试学生的学习自觉性。C为了满足“我”的好奇心，想看看这些学生，是不是也像当年的自己一样嫌作业分值太少而不去做。6 . “我震惊极了，几乎想说:蒂娜，我只是说着玩儿的！可又觉得不妥当。”“我”当时的心情是怎样的？为什么觉得那样说不妥当？_7 . 你从蒂娜的身上感受到了什么？_三、信息匹配8 . 请给下面的字找出正确读音，画“”。氏(ssh)赵(zozho)王（wng hung）孙（shn sn）官(unun)周(zuzhu)霜（shung shun）飘（po pio）9 . 给下列加点的字选择正确的读音，用“”标出。沮（j j）丧倔强（qin jing）嘱（z zh）咐嘹（lio nio）亮轮廓（ku gu）四、书面表达10 . 习作。请你任选一个题目进行写作。1、题目：与_为友要求：把题目补充完整，例如：与树为友，与书为友，与老师为友语句要通顺，叙述要有条理，要写出自己的真情实感，字数500字以上。2、课文中那个摆书摊的年轻人，经常对“我”说：“别饿坏了那匹马”，目的是想让“我”能够心安理得地看书。在生活中，这种善意的谎言并不少。在你身上发生过这样的事情吗？你的家人、同学曾经说过善意的谎言吗？请把这样的事写成一篇记叙文，题目自拟，字数不少于500字。五、书写11 . 正确读写词语。shu xu dng yng gng pn c wei lng lpn zo shn jin rng h zn hzhng zhng12 . 默写梅花这首诗表面上是赞扬梅花，实际上是。第 4 页 共 4 页