重庆市2020年语文三年级上册第八单元过关检测卷 (5)C卷

重庆市2020年语文三年级上册第八单元过关检测卷 (5)C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 给加点字选择正确的解释。足跌没水中。（ ）A没有B埋没C淹没二、填空题2 . 老师常用诗句“_，_”引导我们积极参加实践锻炼。我们也常用诗句抒发自己的内心感情，此时，我们会用“_,_”来赞美缤纷的落叶；面临分别，我们用“_,_”来互相勉励；当独自在外过节时，我们又会用“_,_”来表达思乡之情。3 . 比一比，再组词持（_）众（_）设（_）列（_）待（_）从（_）投（_）烈（_）腿（_）通（_）掌（_）势（_）退（_）涌（_）撑（_）垫（_）4 . 比一比，组词语。砾（ ） 誉（ ） 腻（ ） 踢 （ ）烁（ ） 誊（ ） 赋（ ） 惕 （ ）5 . 照样子，把下列的词语补充完整。1.例：圆（溜溜）胖（ ）金（ ）雾（ ）乐（ ）2.例：（风）餐（露）宿（ ）默不（ ）应有（ ）（ ）彬彬（ ）（ ）6 . 比一比，组成词语。纷（_）渴（_）相（_）份（_）喝（_）想（_）连（_）邻（_）挂（_）阵（_）领（_）娃（_）三、语言表达7 . 阅读题。联系科利亚的木匣一文内容，回答下列问题。（1）科利亚是怎样找到木匣的？_（2）你对“周围的一切，不是都在变化么？”这句话怎么理解的？_（3）读了这篇课文，你认为科利亚是一位什么样的孩子？_四、现代文阅读阅读一诺千金，完成文后习题。我还是小女孩时，曾遇上一个男生开口向我借钱，而且张口就是借两元钱。当时这相当于我两个月的零花钱。我有些犹豫，因为人人都知道那男生家很贫穷。我的为难令那男生难堪。他低下头，说那钱急用，又说保证五天内归还。我不知道怎么拒绝，只得把钱借给了他。时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。夜里快睡觉时，忽然听到窗外有人叫我。打开窗，只见窗外站着那个男生。他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后突然松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。我惊喜得叫起来，他也快活地笑了。仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。他反复说：“我是从旱桥奔过来的。”后来才知道，他当时借钱是急着给患低血糖的母亲买葡萄糖。为了如期归还，他天天夜里到北站附近的旱桥下帮菜家推菜。到了第五天拂晓，他终于攒足了两元钱，乏极了，便倒在桥洞中睡着了，没料到竟一直睡到了黄昏。醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。那是我和那男生唯一的一次交往，但它给我留下的震撼却是绵长深切的。以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，我总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。那个男生后来果然成就了一番事业。也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。去年秋天的一个傍晚，天降大雨，那是场罕见的倾盆大雨。我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，并告诉我说，他也是在这儿等一个朋友。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道水帘，天地间茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不会来了，可少年固执地摇摇头。又来了一辆车，突然，车上跳下一个少年，无比欢欣地叫了一声。伞下的少年一下蹿了出去，两个人热烈地击掌问候，那份快乐是如此坦荡无愧，相互的欣赏流淌在那一击之中。让目睹那画面的我感到一种灵魂的升华。我终于未能等到我的那份欣喜，当我失望而归时，却在家里接到朋友的电话。她说雨实在太大，所以我想说，。不过，我什么也没说，只是轻轻地挂断了电话。因为对于并不怎么看重诺言的人，她会找出一千条为自己开脱的理由，而我，更爱腾出时间想想地两个相会在暴雨中的少年。8 . 根据意思在文中找出对应的成语。神志不清、迷惘的状态。（_）形容事情紧急到了极点。（_）9 . “一诺千金”的意思是许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。短文中借钱的男孩许下的诺言是_。为了实现诺言，他_，终于在他承诺的时间内履行了诺言。两位少年许下的诺言是_，最终，他们俩都履行了诺言。“我”和朋友许下的诺言是_，朋友未能履行诺言，她的理由是_。10 . “也许他早已遗忘了我们相处的这一段，可我总觉得那是他走向成功的源头。”这句话中，“走向成功的源头”是指_11 . 第小节中，“我”想说什么呢？请联系上下文，把“我”想说的话写下来填在文中的横线上。12 . “仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。”“一块悬着的石头”，对于借钱给男孩的“我”来说，是指_；对于借了钱的男孩来说，又是指_。13 . “我在车站等了很久也没见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。”这里的“守候”如果换成“等待”好不好？请说明理由。_阅读与理解。掌声（节选）英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。14 . 从文中找出下列词语的反义词。急匆匆（_）慌张（_）15 . 下列哪一项不是同学们为英子鼓掌的原因？（ ）A英子克服畏惧勇敢走上讲台。B英子的普通话说得好。C英子不禁流下了伤心的泪水。D英子的声音十分动听。16 . 文中说这是热烈而持久的掌声，我觉得这还是_的掌声。17 . 如果你是英子的同学，看着她在掌声里一摇一晃地走下讲台，你会想什么？_五、信息匹配18 . 选词填空。宣布宣传宣告1“红蜻蜓”诗社今天（_）成立了！2李老师高兴地向同学们（_）：“下周我们去郊游！”3我们每个人都要行动起来，做好保护环境的（_）工作。耸立屹立挺立矗立4白茫茫的雪地里，一株红梅傲然（_）在风雪中。5人民英雄纪念碑巍然（_）在天安门广场的中央。6不管岁月如何变迁，这块巨石还是老样子，坚强地（_）在那里。7城市里到处（_）着高楼大厦，一片繁华。19 . 按要求填空A漂浮B飘浮(1)词义区分。_指随风摇动或飞扬；_指停留在液体表面不下沉。(2)图片区分。天上_着朵朵白云。湖面上_着几只小船。20 . 选一选，填一填（只填序号）1.抱扛扔摘（_）（_）（_）（_）2.刷牙梳头洗脸擦手（_）（_）（_）（_）21 . 选字填空正确的打对。干（核涸）光（班斑）泼（洒酒）（皮疲）倦甜（密蜜）（凭评）借（撤辙）兵（试视）探奖（励历）22 . 选词填空。可爱喜爱1.这片草地真让人（_）。2.多么（_）的小弟弟，真想亲一口！发明发觉发现3.爱迪生（_）了电灯。4.杨梅吃多了，我（_）自己的牙齿又酸又软。5.我们（_）蒲公英的花瓣可以张开，也可以合上。23 . 选词填空。拯救抢救挽救救助1.这位老人得了重病，医生们正在全力（_）2.李叔叔每月拿出一百元钱，（_）一名失学儿童。3.老麻雀不顾自己的危险，一心只想（_）自己的幼儿。六、书面表达24 . 写作能力提升两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。我也能从颜色和动作两个方面，写一个小动物。（不少于50字）_七、书写25 . 拼得准，写得棒。第 7 页 共 7 页