统编版2019-2020年三年级下册语文第8单元测试卷C卷

统编版2019-2020年三年级下册语文第8单元测试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共8题；共50分)1. （12分） 选词填空。 创作 创造建造横跨在黄浦江上的几座大桥，都是我国工程师自行设计和_的。赛场上，我国运动员_了一个又一个新的世界纪录。庄严 庄重 沉重毛泽东同志_地表示：“我们也要搞人造卫星。”哥哥的病情让莱特的心情非常_，但是他仍然努力调整着自己的状态。2. （8分） 让生字走进语境。 （1） 盘古p ki_天地以后，用自己的shn q_zh chn_，终于l ji_而倒下。他的肌肤、s zh_、xu y_、毛发、汗水化作了wn w_。 （2） 普罗米修斯不忍心看到rn jin_没有火的bi cn_qn jn_，就wi kn_宙斯的命令取走火种。他被绑在悬崖上日夜fn chu y ln_，被鹫鹰jin l_的嘴啃食肝脏。然而普罗米修斯绝不屈服，他的行为令人jn pi_，是人们心目中的英雄。 3. （5分） 形近字组词。 帐（_）账（_）竞（_）竟（_）驰（_）弛（_）辨（_）辩（_）4. （4分） 连一连。一户大雨惊恐地想一场人家默默地说一堆巨响喃喃地抓一声碎石紧紧地喊5. （5分） 把下面的词语分类写下来。 上颚乖巧朝晖追逐窗帘驯良强烈柔和报警研制特征漂浮削弱苔藓狭窄溪流（1） 表示事物名称的词语：_（2） 表示人或事物动作的词语：_（3） 描写人或事物的样子的词语：_6. （5分） 现在，人们重新举起了“长征精神”的大旗。对此，有人认为，“长征精神”已经过时了，现在再提是老生常谈；有人认为，“长征精神”永不过时，现在仍有必要弘扬“长征精神”。你怎么看待“长征精神”？举行一次讨论会，交流你的看法。然后写下来。 7. （6分） 读句子，选诗句，将正确的诗句写在横线上。 予人玫瑰，手有余香。野火烧不尽，春风吹又生。草长莺飞二月天，指堤杨柳醉春烟。春天来了，漫步在河堤，看到柳树抽出新芽，我想说：_，_。望着无边无际的大草原，我感叹到：_，_。我们要经常帮助别人，献出爱心。因为：_，_。8. （5分） 照样子，写一写。 （1） 例：雨一来，他们便放假了。 清风一吹，_。_一_，_。（2） 例：如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。 如果明天下雨，_。如果_，_。二、 阅读与写作 (共3题；共50分)9. （7.0分） 阅读课内文段，完成练习。 天是万物迅速生长的季节。生物从小到大，本来是天天长的，不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长，不热不大。”随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在生长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。（1） 写出本文的中心句。 （2） 夏天里的成长有什么特点？（用文中原话回答） （3） “昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。”这句话运用了_的修辞手法，用一系列表示时间的词语表现了植物_。 （4） 每到夏天，暑假开学的时候，我们都会比之前高一个年级，这些是我们看得见的长，我们长的不仅有年级，还有_，这些是我们看不见的长。（ ） A . 身高、体重、知识B . 知识、能力、智慧C . 身高、能力、智慧D . 体重、能力、知识（5） 结合你的生活经历，谈一谈你对“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长”的理解。 10. （13.0分） (2019四上新会月考) 课外阅读，理解并回答问题。 _夏天到了，荷花开了。雷雨后的夏夜，空气清新，星星和月亮像刚刚洗过似的。此时此刻，去西湖散步，实在是一种美的享受。且不说西湖凉风习习，且不说西湖湖畔如同仙境一般，但是西湖里的一大片荷花就能使人心旷神怡，留连往返了。一片片荷花亭亭而立尤其是荷叶上的一颗颗水滴灿若明珠，一朵朵荷花在朦朦胧胧的夜色中刚刚闭合。荷花虽然闭合了，但却关不住一湖清香。荷花不畏风雨，也从不孤独，要开就开满湖，方圆一片给人一种壮观的美。荷花也不娇贵，只要有泥土和水，它就能生长，就能开花结果。花儿开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之上。有一朵花就献出一个莲蓬荷花毫无私心它把自己的根、茎、叶、花、果实毫不保留的全部献给人类。荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？荷花毫无私心，它把自己的根、茎、叶、花、果实，毫不保留的全部献给人类。荷花啊，荷花，你多美呀！人们怎么能不赞美你、称颂你呢？（1） 请在文前的横线上给短文加个标题。 （2） 从短文中找出一个比喻句写在横线上。 把_比作_。（3） 仿写词语。 朦朦胧胧_凉风习习_（4） 人们赞美荷花是因为：（ ）。 A . 满湖的荷花给人一种壮观的美。B . 亭亭而立的荷花能给人一种壮观的美。C . 喜爱荷花的清香、美丽 、壮观，更喜爱它的不孤傲，不娇贵的性格和毫无私心、毫不保留的献身精神。D . 开在蓬蓬勃勃的绿色中间，荷梗立于涟漪荡漾的碧水之。（5） 把短文中你喜欢的句子写在横线上。 （6） 在大自然中，你还喜欢什么花？把你喜欢的原因写出来好吗？ 11. （30分） 写作。 在生活中，是否有人曾经误解、冤枉了你?你的心结也许到现在还未解开；是否有人曾经开导、鼓励了你，让你在学习中、生活中得到了很大的启发与收获?请你选择其中的一件事把它写下来。题目：他（她）了我要求：在横线上填上“误解、冤枉、开导、鼓励”等词语，将题目补充完整。内容要具体，语句要通顺，写出真情实感，450字左右。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识。 (共8题；共50分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 阅读与写作 (共3题；共50分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、11-1、