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某重点小学2020年度小升初语文小考检测模拟卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累运用（40分） (共11题；共40分)1. （1分） 下列词语中读音完全正确的是（ ） A . 风靡m抽屉t一绺li嵌qin入B . 威风凛凛ln疙瘩g d窦du尔敦偃yn月刀C . 跺du脚一哄hng攒cun破绽dngD . 鏖o战犹酣hn叉ch腿冬锵qing2. （1分） 下列字音和字形完全正确的一项是（ ） A . 嫂（su）子牛郎（ling）B . 好歹（di）酿（ning）酒C . 瞌（q）睡拘（j）束D . 诚恳（gn）筛（sh）子3. （6分） 根据句意写词语。 主动要求承担某种责任，完成某种任务。_形容不怕死，多指为了正义事业，不惜牺牲生命。_深沉地思考，竭尽全力地想。_心绪不宁，焦急烦躁。_4. （4分） 区别字组词。纷_已_娃_申_如_扮_己_洼_甲_好_5. （12分） 根据提示填入恰当的句子。 （1） 从许多古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象。从杨万里的舟过安仁里找寻到只有孩童才有的奇思妙想：_，_。从吕岩的牧童里找寻到饥来即食、困来即眠、自由自在的牧童形象：_，_。从辛弃疾的清平乐村居里找寻到无忧无虑、天真活泼的小儿形象：_，_。 （2） 黄河是中华民族的母亲河。“_，_”就生动地写出了黄河的磅礴气势。 （3） 蒙古族和汉族人民之间的深情厚谊可以借诗句“_，_”来表达。 （4） 爸爸经常告诫我：“天行健，_。” （5） 对浪费时间、虚度光阴的同学，我们可以用偶成里的诗句“_，_”来劝诫他们。 6. （2分） (2019二下沂源期末) 补充词语，再按照要求写句子。 _ _如洗_高_烈 _手_脚五_六_恋恋_ _ _不乐连_带_绚丽_ _视而_ _请你选择上面词语中的三个词语写一段话：7. （2分） 想一想，谁的做法是正确的。 8. （4分） (2019三下新会月考) 夏天到了，许多人就想去游泳，凉快凉快，于是就去到一些江边或河涌去游，遇到这样的情况你会怎样劝告他们？ 9. （2分） 连词成句。 安静 邻居 盲童小孩 一个 是 的浓郁 安静 每天花香 吸引 的 着仿佛 世界内心 看见 多姿多彩我 了她的10. （2分） 按要求写句子。 这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改为反问句）笑容像百合花一样纯洁。（用划线词仿写比喻句）在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。（修改病句）11. （4分） 读下列句子，用划线的词语写句子。小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样也能有声有色地玩耍。二、 阅读感悟（43分） (共3题；共43分)12. （11.0分） 阅读下文，回答问题。 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。（鲁迅百草园和三味书屋）（1） 这段描写语言生动，作者用_、_来描写菜畦和桑葚，用_、_来形容黄蜂和叫天子，这是分别从_和_两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。 （2） 这段描写语言生动，作者用_、_来描写菜畦和桑葚，用_、_来形容黄蜂和叫天子，这是分别从_和_两个方面生动而形象的描写百草园的景物，表现了自由快乐的儿童生活乐趣。 （3） 说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？ 肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（4） 说说下面两句话中划线的字能否改为括号内的字，为什么？ 肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。（5） “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了_的修辞手法写百草园的_。“这里”指_。 （6） “油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”一句运用了_的修辞手法写百草园的_。“这里”指_。 （7） 这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用横线画出来。 （8） 这段景物描写由整体到局部的过渡句，请用横线画出来。 （9） 作者写这一段文字的目的是什么？ （10） 作者写这一段文字的目的是什么？ 13. （4分） 阅读文言文，回答问题。 文侯与虞人期猎魏文侯与虞人期猎。是日 ， 饮酒乐，天雨。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰：“吾与虞人期猎，虽乐，岂可不一会期哉？”乃往，身自罢之。（节选自资治通鉴魏文侯书）【注】魏文侯：战国时魏国国君，在诸侯中有美誉。虞人：管理山林的小官员。期：约定。是日：这天。雨：下雨。焉：何，哪里。之：到，往。虽：即使。岂：难道。乃：于是，就。身自罢之：亲自取消了这次活动。（1） 用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。 （2） 用现代汉语写出“虽乐，岂可不一会期哉”的意思。 （3） 用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。 （4） 用原文中的六个字概括左右阻止文侯出猎的理由。 （5） 从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？ （6） 从这则小故事中，你看出了魏文侯具有怎样的美德？ 14. （28.0分） (2019二下峄城期末) 阅读短文,回答问题。 （三）有趣（q）的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（w）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（cn）的狼从不抢同伴的食物。（1） 短文介绍了_、_、和_、三种动物的语言。 （2） 短文介绍了_、_、和_、三种动物的语言。 （3） 想一想,它们在说什么? 狗夹紧尾巴,好像在说:“_”猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_”狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_”（4） 想一想,它们在说什么? 狗夹紧尾巴,好像在说:“_”猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_”狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_”（5） 狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。 （6） 狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。 三、 习作表达（37分） (共1题；共37分)15. （37分） 妙笔生花。 你喜欢什么艺术，音乐、美术，还是手工艺品？把你学习某种艺术的过程写一篇文章，要求内容生动有趣，500宇左右。第 10 页 共 10 页参考答案一、 积累运用（40分） (共11题；共40分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、 阅读感悟（43分） (共3题；共43分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、12-6、12-7、12-8、12-9、12-10、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14-1、14-2、14-3、三、 习作表达（37分） (共1题；共37分)15-1、
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