河北省2019-2020学年五年级上册第三学月监测语文试卷C卷

河北省2019-2020学年五年级上册第三学月监测语文试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面说法正确的一项是（ ）。A记金华的双龙洞按游览顺序记叙了作者参观双龙洞的经过。B纳米技术就在我们身边，我们的衣食住行中都有纳米技术的影子。C阅读长文章时，只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解它的主要内容了。D白鹅的作者是丰子恺，从文中对白鹅的描写中，我们可以看出作者对白鹅十分无奈。2 . 依次填入下面“_”上的句子，最恰当的一项是（ ）。我们读出了勤劳的甜美我们读出了集体的力量我们读出了季节的变换我们读出了坚持的可贵我们读出了春天的脚步从秋叶的飘零中， _；从归雁的行列中， _；从冰雪的消融中， _；从穿石的滴水中， _；从蜂蜜的浓香中， _。ABCD3 . 文中描写了太阳的哪些特点？（ ）（多选）A大B远C热D高4 . 为句子中加点的字选择正确的读音。(用“”表示)几(jj)只警觉(jujio)的麋鹿几(jj)乎是悄(qioqio)无声息地走进草丛,不大一会儿就悄(qioqio)悄地睡觉(jujio)了。5 . 鲁滨孙漂流记的作者是_国小说家_，是以第_人称写的长篇小说。（ ）A英；笛福；一B美；笛福；三C法；笛福；一6 . 下列句子中，标点符号的使用不正确的是（ ）。A小猫从门上的破洞跳了出来：“喵喵，谢谢！”B“我觉得很难。”小狗对小公鸡说道。C“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过二十一天，行吗？”D蚂蚁队长说，“照样要受处罚。”7 . 下列汉字全部正确的一组是（ ）A崩蹋无疆销毁好歹B发誓履行酬谢结婚C迟廷深渊建筑谎话D稀罕饱览潜龙洪伟8 . 与“希望意思不相近的是（ ）A期望B盼望C渴望D看望9 . 下列课文内容与松鼠所表现的特点对应的不正确的一项是（ ）A在晴朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着,互相追逐活泼。B有人触动大树时松鼠的反应一警觉。C蹦跳的动作一轻快。D松鼠在秋天拾榛子一贪吃10 . 给下面句子的含义选择正确的答案（1）“怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！” （_）A.这句话说明森林中有许多种鸟。B.这句话说明小孩子把自己当作夜莺，避开敌人的问题。反映出孩子的机智、勇敢。（2）“人哪，战争一开始，这里就没有人了刚刚开火，村子就着火了，大家喊着：野兽来了，野兽来了！就都跑了。”（_）A.这句话说明战争一开始，村子里的人就都跑了。B.这句话说明小孩子在当着敌人的面咒骂敌人是野兽，表现小孩子的机智、勇敢。11 . 下列句子中不是比喻句的一项（ ）。A那又浓又翠的景色简直是一幅青山绿水画。B往事历历在目，仿佛就发生在昨天。C地中海被称为“西方文明的摇篮”。D小兴安岭真是一座天然的宝库。12 . 下列句子中没有语病的一项是（ ）A通过只有一个地球这篇课文,使我认识到保护环境的重要性。B中国诗词大会上的诗词题目很多出自中小学课本。C我爷爷常常身穿一件黑棉袄和一顶黑棉帽。D在“春晚”的筹备会上,各部门交换了广泛意见。选择正确的答案填在括号中。13 . “举世闻名”中“举”的意思是（ ），“举重”中“举”的意思是（ ）。A往上托B全C推选D举动14 . “每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是（ ）。A春节B重阳节C中秋节D端午节15 . 钻在铁屋子里（ ）安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。A仍然B果然C居然D固然16 . “英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常（ ）。A自卑B矛盾C激动D难过选择下列诗词的意思。17 . “四时田园杂兴”中“杂兴”（ ）A兴趣B随兴而写的诗C杂乱的兴趣18 . “最喜小儿亡赖”中“亡赖”（ ）A死皮赖脸B逃亡C顽皮，淘气19 . 加点的字读音完全正确的一项是（ ）A强逼（qin）灰烬（jn）抖擞 （shu）B间隔 （jin）眼睑（jin）回馈（ku）C发酵（jio）蓑毛（su）榨油（z）D游隼（shn）垂蔓（mn）眸子（m）二、填空题20 . 读句子，完成词语练习。1“小小的我急于模仿，可一笔一画却是歪歪扭扭的，我为此特别沮丧。”一句中的“歪歪扭扭”的意思是_。像这样“AABB”式的词语还有_、_、_。2“一个个娟秀端庄的方块字像小士兵一样排列在黑板上。”表示字写得好的词语有_、_、_，表示士兵排列整齐的词语有_、_、_。三、现代文阅读阅读海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，根食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士却反对这种危言耸听的说法。他们认为，（ ）陆地上可耕土地的开发已近极限，（ ）地球上还有广阔的海洋可供开发，海洋完全有可能成为人类未来的根仓。当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食-大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食-其他能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。（ ）把这些藻类加工成食品，（ ）可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻，红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜，绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比在早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大！在国外，人们还培育出一些藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足够满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿一1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说海洋是人类未来的根仓，一点儿也不夸张。（本文选自十万个为什么地球科学）21 . 联系上下文，理解下列词语的意思。危言耸听：_不言而喻：_22 . 在文中括号里填上合适的关联词语。23 . 本文从哪四个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？_24 . 第自然段运用了、的说明方法，具体地说明了。25 . 第自然段中加点的词“之一”能否去掉？为什么？_26 . 6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对某一年世界环境日的主题“海洋存亡，匹夫有责”的理解。_课内阅读。二三月的春日里，轻风（ ）吹拂着，（ ）细雨由天上洒落着，（ ）柔柳，（ ）花，（ ）草，（ ）叶，都像赶集似的聚拢来，形成了（ ）的春天。这时候，那些小燕子，那么（ ）小燕子，也有南方飞来，加入这（ ）的图画中，为春光平添了许多生趣。27 . 按课文内容填空。28 . 画横线的句子写到的具体景物有_、_、_、_；表示颜色的词语有_、_、_、_、_，这么多的颜色可以用一个词语来形容：_。29 . “像赶集似的聚拢来”写出了_。阅读短文，回答问题。登山上星期五下午，我们在老师（代带戴）领下来到无名山。抬头看，青山就（象向像）一堵绿墙挡住了我们的视线，山的怀抱是多么宽阔啊！在山（脚角）下，同学们个个喜笑颜开，兴致盎然，满怀激情地（朴扑）进了山的怀抱。全班同学精神抖擞（su）地向上爬。一下子，同学们变成了一只只“猛虎”。渐渐地，我和几个女同学落到了后面。但我们并不（泄泻）气，互相鼓励，到了半山腰。向上看，郁郁葱葱的树木（象向像）是给大山穿上了一件绿色的衣服；向下看，蜿蜒（wnyn）的山路伸向山（脚角）。同学们弓着腰，低着头，呼哧呼哧地向上攀登，终于到了山顶。班长把红旗插在顶峰上，我们看着红旗迎风飘扬，心里感到阵阵喜悦。纵目四望，只见碧绿的田野麦浪滚滚，明亮的小河（像向象）银色的（代带戴）子镶嵌在原野上，城市的容貌一览无余。我领略到了“无限风光在险峰”的意境。30 . 划去括号内不正确的字。31 . 按课文内容填空。上星期五下午，我们去爬山，在山下，同学们（ ），满怀激情地投入山的怀抱；爬着爬着，我和几个女同学（ ），但我们（ ），到了半山腰。同学们（ ），呼哧呼哧地向上攀登，好不容易（ ），班长（ ），我们心里感到（ ）。32 . 用“_”画出文中两处比喻句。33 . “无限风光在险峰”在文中的含义是（ ）A无名山的山势很陡，很险。B无名山山腰的风光非常迷人。C只有登上顶峰，才能欣赏到美丽的风景。34 . 你去哪游玩过？把你的感受写一写。_四、书面表达35 . 习作展示。同学们，在你心中一定有许多的愿望和追求，想不想把心中的追求、愿望和理想表达出来？请以“我真想_”为题写一篇记叙文，400字左右。提示：把题目补充完整。横线上可填“有一对翅膀”“书包轻一点”“当一名宇航员”“快些长大”等等。写出自己真实的感受。五、判断题36 . 判断下面说法的正（）误（）。1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这里运用的是设问的修辞手法。（_）2.“呼风唤雨”的意思是人类可以随意支配自然，随心所欲。（_）3.“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代”一句点明了文章主旨：科学技术彻底改变了人类的生存方式，它将使人类的生活更加美好。（_）4.阅读中产生的所有问题都会影响对课文内容的理解。（_）第 7 页 共 7 页