郑州市2020年语文三年级上册第一单元过关检测卷B卷

郑州市2020年语文三年级上册第一单元过关检测卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 在括号里填入恰当的成语。(1)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。每当你喜怒哀乐时，神情肯定大不一样：高兴时，你（_）；生气时，你（_）；无聊时，你（_） ；悲伤时，你（_）。(2) 同学们学习了不少文质兼美的课文。我们仿佛跟着作者来到了“桂林山水”，不禁想起了（_）（_）描写水的成语；随着“孔子游春”，不禁想起了（_）（_）等描写春光的成语。2 . 看拼音写字组词语。（_）格（_）定yn jin（_）热（_）苦课文回眸室（根据课文内容作答）。3 . 花的学校是一首优美而富有情趣的_，作者用_的手法，展开了丰富的想象，以儿童的视角描绘了花孩子们的_、活泼和调皮。4 . 花的学校是写的。A泰戈尔B契诃夫C雪莱二、语言表达阅读下列材料，并回答问题。材料一孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后为当世大儒。（选自东汉班固汉书）材料二（苏秦）读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。（选自西汉刘向战国策秦策一）5 . 用“”在短文中画出与材料一中“晨夕不休”相对应的句子。6 . 就内容来说，材料二所描述的故事与短文中苏秦的故事有什么不一样？_三、现代文阅读课内阅读。妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。7 . 根据选文内容填空。花朵是在_里上学。平时，他们关了门_。雨一来，他们便_。8 . 画“_”的句子中的“_”和“_”是两个表示动作的词，表现了花孩子们_的性格。9 . 关注选文中具有新鲜感的句子，如：“雨一来，他们便放假了。”花孩子们还会做什么？请你照样子，写一写。小鸟一唱，他们便_。蜜蜂一飞，他们便_。10 . 对选文最后一句话的理解正确的一项是（ ）A这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们迫不及待地想回家的心情。B这句话运用了拟人的修辞方法，体现了花孩子们不听话、没有规矩的性格特点。课外阅读。荷花星期天，我们全家到公园去观赏荷花。走进大门，我一眼就看见了那美丽的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞，上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空，盛开的荷花散发出清香。我们手扶着池边的栏杆,欣赏着美丽的荷花。这时,爸爸说：“大家喜欢荷花，谁能说出荷花的好处？”我说:“荷花很美丽，它泥里的茎莲藕可以吃。”弟弟说:“荷花香，莲蓬子也可以吃。”爸爸说:“荷花的好处的确很多，但有一样最可贵:荷花（ ）生长在污泥里,（ ）开出的花是那样清爽干净，它不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着。”我说:“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了？”“对！”爸爸接着说:“做人就要像荷花那样,（ ）在那么恶劣的条件下，多么复杂的环境中,（ ）要坚持正义，保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。”我们一边谈论，一边思索，渐渐地离开了荷花池。爸爸的话我永远不能忘记。11 . 在文中迅速找出下列词语的近义词。清洁（ ）高贵（ ）维持（ ）12 . 在短文的括号内填上恰当的关联词。13 . 用“”在文中画出爸爸对“出污泥而不染”这句话的理解。14 . 你知道哪些人是文中“爸爸”所说的那种人？写出一个人并简要列出事例。_。不懂就要问孙中山小时候在私塾读书，学的是三字经百家姓千字文。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺走到孙中山跟前厉声问道你会背了吗会背了孙中山说着就把那段书一字不漏地背了出来先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗?”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”15 . 联系上下文解释下列词在文中的意思。霎时：_照例：_16 . 用“”在文中画出最能表达文章中心思想的语句。17 . 给第五和第六自然段加标点。18 . 本文可分为三段，请用“”在文中标出，并写出每段的段意。19 . 从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问?_四、信息匹配20 . 读句子，写一写含有前鼻韵母an、en、in、un、n音节。感冒让人头发晕，体温高，四肢无力。_五、书面表达21 . 仿写。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。模仿这段的写法，围绕“下课了，学校里真热闹”具体写一段话。下课了，学校里真热闹！六、连线题22 . 连线。千里马老实、勤恳工作的人老黄牛有才干的人才百灵鸟歌声动听的人领头羊勤劳的人小蜜蜂领军人物23 . 照样子，把能搭配的词语用线连起来。七、诗词曲鉴赏读课内文段，完成练习。你拍七，我拍七，竹林_在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有_。你拍九，我拍九，人和动物是_。你拍十，我拍十，保护动物是_。24 . 按课文原文填空。你拍七，我拍七，竹林_在嬉戏。你拍八，我拍八，大小动物都有_。你拍九，我拍九，人和动物是_。你拍十，我拍十，保护动物是_。25 . 这首儿歌告诉我们要（ ）A和动物住在一起B保护动物26 . 编一编。你拍一，我拍一，动物世界真有趣。你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。你拍三，我拍三，_。你拍四，我拍四，_。第 6 页 共 6 页