人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷（一）B卷

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第二单元测试卷（一）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共16题；共100分)1. （3分） 下列每组词语都有一个下划线字的读音是错误的，把它选出来。 （1） 下列选项中，有错的一项是（ ） A . 殿堂（din）B . 笼罩（lng）C . 名胜（shng）D . 灰烬（jn）（2） 下列选项中，有错的一项是（ ）A . 楼阁（g）B . 损失（sn）C . 玲珑剔透（t）D . 环绕（ro）（3） 下列选项中，有错的一项是（ ）A . 买卖（mi）B . 安澜园（ln）C . 武陵春色（lng）D . 仿佛（f）2. （3分） 对下列汉字的笔顺的描述有误的一项是（ ） A . “匕”，先写竖弯钩，后写撇；“母”字最后三笔是点、横、点。B . “及”，先写撇，再写横折折撇，后写捺；“乃”，先写横折折撇，再写撇。C . “凸”，第一笔写左边的竖，接着写短横和竖，然后再写横折折折，最后写下边的长横；“凹”，第一笔写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。D . “贯”字上边的笔顺是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横；“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。3. （3分） “伪装”中“伪”的意思是（ ）A . 假装B . 装扮C . 装饰D . 戎装4. （3分） 我会选择。 （1） 下列画线字注意全对的一组是（ ） A . 饮(yn)马擦(c)伤B . 悄(qio)然即(j)使C . 拮据(j)磨(m)坊D . 扫帚(tio)逃难(nn)（2） 下面词语书写没有错误的一组是（ ） A . 遮掩俊马集腋成裘B . 振憾苍蝇花繁叶茂C . 攀登锦缎突兀森郁D . 摇蓝僵硬连绵不断（3） 下列说法不对的一项是（ ） A . “簇”和“避”的笔画相同。B . 触摸春天让我们感受到了盲姑娘对生命的热爱。C . 成语故事“手不释卷”中的主人公是吕蒙。D . 取得别人的信任叫取信，诚实和信用叫诚信。（4） 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。引号的作用是（ ） A . 直接引用B . 特殊含义C . 特定称谓D . 表示讽刺5. （3分） 下列句子按要求改写错误的一项是（ ） A . 他不愿把这件事告诉他亲爱的爸爸。缩句：他不愿告诉爸爸。B . 他完成了一次又一次的艰巨任务。修改病句：他完成了一次又一次的艰苦任务。C . 这是伟大的奇观。改反问句：这难道不是伟大的奇观吗？D . 雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”改间接引语：雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。6. （10分） 给下列词语注音_汹涌堤岸崩溃驯服_绚丽竖琴催促波纹7. （8分） 根据意思从课文中找出对应的词语。 没有任何忧愁。形容心情安然舒畅。_形容事务繁杂、辛辛苦苦的样子。_形容接连不断。_水流奔腾永不停止，也形容运动着的事物永不停息。_8. （10.0分） 根据意思说出对应词语。 很少出现;远不是经常的。_自己一个人低声嘀咕。_9. （3分） 选一选，填一填。 虽然但是因为所以即使也 如果就_没有老班长的照顾，我和两个小同志_不会走出草地。_大嫂不送一步，志愿军战上_不会忘记她的深情。_小伙子是老汉的儿子，而且是共产党员，_老汉冲进队伍，把他揪了出来。瑞恩_知道攒钱买钻井机是件容易的事，_不放弃自己的梦想。10. （4分） 按要求完成下面的句子练习。 （1） 本学期你一定从书中认识了许多英雄人物。仿照例句，写出你心目中的英雄。 例句：雨来是我心目中的英雄，因为他年纪那么小，就敢和凶恶的日本鬼子作斗争了。仿写：_是我心目中的英雄，因为_（2） 一阵微风拂过，满池的荷花随风摆动。（改成拟人句） （3） 只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵 这段话通过对罗丹_和_的描写，让我们看到了一个工作_、全神贯注的艺术家形象。（4） 理解含义深刻的句子时，我们可以联系_、联系自己的_，还可以结合_。利用上述方法，请你谈谈对生命 生命一文中：“我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。”这句话的理解。 11. （3分） 选词填空。 （1） 继续 陆续 持续连续 我们_跳上一只船。我_三年都去观看了钱塘江大潮。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。我们_拍掌，树上就变得热闹了。这三个月_干旱，当地群众连吃水都困难了。（2） 缓缓 迟缓 一个朋友解开了绳，拿起竹竿一拨，船_地动了，向河中心移动。因为脚受伤，所以他走路比较_。12. （5分） (2019二下龙岗期末) 我会按要求写句子。 （1） 例:83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。（用加下划线的词语造句） （2） 例:门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边_（3） 例:他在田边转来转去。他在田边焦急地转来转去. 妈妈在打扫卫生。_13. （4分） 按要求写句子。 （1） 不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用上面的划线词仿写一句话） （2） 在泰国，如果遇到大象，那是一件很自然的事。（改变词序，但意思不变） （3） 因为朝鲜人民与中国志愿军团结战斗，互相支援，所以他们胜似亲人。（改为结果在前、原因在后的句子） （4） 蔺相如从怀中掏出的是什么？是和氏璧。（仿写设问句） （5） 木桥开始咯吱咯吱地响。（改为拟人句） （6） 我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句） 14. （8分） (2019五下吴忠期末) 记忆加油站：按课文内容填空。 （1） 船夫的技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他_，毫不_。 （2） 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用_，不用墨线勾勒的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。 （3） _都张伞，不是遮头是_。 （4） 梁国扬氏子九岁，_。孔君平_，父不在，乃呼儿出。 15. （16分） 阅读理解。 （一）勤学好问的孔子孔子年轻的时候，对周礼的知识已经很熟悉了，可是他仍旧不断地努力钻研。有一回，他去参加太庙里的祭祀典礼，由于是第一次碰上，什么都觉得新奇有趣，见到什么都虚心地向内行人打听。有人嘲笑他：“谁说这个陬邑大夫（孔子父亲做过的官职）的后代懂得礼呢？瞧他这没玩没了地问，大概什么也不懂。”孔子听了却很坦然：“不懂就问，这正是礼呀！”祭祀结束以后，人们要回家了，可他还抓住人家的袖子不放，非要问个明白才行，弄得人家都有些不耐烦了，便称他是“每事问”。孔子听见了心里还挺高兴。“每事问”怎么不好？难道不学不问还能从天上掉下来知识不成？就这样，执着的孔子很快对周礼达到了精通的地步。他30绥德时候，边有人专门向他学习周礼了。（二）喂鸡求学的诸葛亮诸葛亮小时候，跟着水镜先生学习兵法。水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。诸葛亮听课听得很不过瘾。后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。快到晌午时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。公鸡见有金灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到口袋里的小米撒完。等公鸡吃完小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：“怎么讲到这么晚，晌午过了，也不知道饿！”水镜先生说：“你没听到公鸡才叫唤吗？”师娘是个精细人，第二天快到晌午时，她悄悄地走到院子里，看了个仔细后，便不声不响地转回去了。这天水镜先生回来了，师娘笑着说：“你这位先生还不如小诸葛！”于是把事情一五一十地告诉了水镜先生。水镜先生一愣，就哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。（1） 理解文中的词语。 精通：_盖世奇才：_（2） 年轻时的孔子和小时候的诸葛亮有个共同的特点，那就是_。 （3） 孔子想了解更多关于周礼的知识，想到的办法是_；诸葛亮为了延长先生授课的时间，想出了_的办法。 （4） 下面的说法正确的有（ ）（多选） A . 孔子认为“每事问”是非常有必要的，这样才能获得更多的知识。B . 孔子认为“每事问”并不好，不学不问天上也会掉下知识来。C . 师娘告诉水镜先生之前，水镜先生就知道诸葛亮喂鸡的事情。D . 师娘告诉水镜先生之前，水镜先生并不知道诸葛亮喂鸡的事情。（5） 读了这两篇短文，你受到了什么启发？ （6） 读这两篇文章时，你一定产生过许多疑问吧？照样子提出问题，并选择一个问题进行解答。 问题1：水镜先生为什么会觉得诸葛亮会成为盖世奇才？问题2：_？我选择问题_，我的答案是_。16. （14分） 习作。 介绍一下你的心爱之物，可以是动物、植物、学习用品、日常用品要写得具体、生动。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识。 (共16题；共100分)1-1、1-2、1-3、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、14、答案：略15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、15-6、16-1、