人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-期中测试题B卷

人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-期中测试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 积累与运用 (共14题；共61分)1. （1分） 耍：声母是_，音节是_。使用部首查字法，应查部首_，这个字的第四画的笔画名称是_，第七画笔画名称是_。这个字可以组成词语_ _ _。 2. （1分） 按要求写词语。（各3个） 赞扬我军奋勇抗敌的：_、_、_展示敌人惨败下场的：_、_、_3. （2分） 找出选项中有错别字的一项是（ ） A . 风刀双剑B . 前赴后继C . 寒冬腊月D . 人仰马翻4. （1分） 写出近义词居然_ 摧毁_ 威胁_毁灭_5. （2分） 下列词语意思完全不同的是哪一组？（ ） A . 寂静静寂B . 著名名著C . 觉察察觉D . 兄弟弟兄6. （5分） 按要求写句子。 人们把葡萄挂在葡萄架上。（改成“被”字句）日月潭很深。日月潭湖水碧绿。（把两句话合成一句话）7. （5分） 仔细看图，什么时间？有谁在什么地方干什么？他们分别是怎么做的？ 8. （1分） (2019庐阳) 选择恰当的关联词填空。 A之所以B才C而是D可是E只有F是因为 G虽然H无论常听到有人说：“知足者常乐。”的确，在对物质享受的态度上，这不失为一种优秀的品质。_从另一种意义上讲，“不知足者常乐”更是一种值得提倡的精神。在事业上不知足是奋斗者的哲学，开拓者的写照。_不安于现状的人，_会有进取的志向和勇气；_“不知足”，_会使人有克服困难的动力，_会在奋斗中尝到创造的乐趣，_会享受到成功的喜悦。爱迪生_有一千多项发明，被誉为“发明大王”，就_他在成绩面前从不沾沾自喜，_不知足地继续奋斗，去夺取更加辉煌的成果。9. （10分） 写出下列诗句的意思。（1） 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。意思：_（2） 洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。意思：_（3） 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。意思：_10. （2分） (2018慈溪) 下列四组词语中，搭配不合适的一组是（ ） A . 含糊地回答诚恳地道歉B . 苍茫的脸色泰然的眼神C . 审阅文件检阅部队D . 美好的憧憬瑰丽的梦想11. （2分） 选择正确的答案，把序号写在括号里。 （1） 与“罗贯中：三国演义”表示的关系最相似的一项是（ ） A . 宋江：水浒传B . 吴承恩：西游记C . 晏子：晏子春秋（2） 猴王出世这一节表现了石猴的_特点。（ ） A . 憨厚诚实B . 疾恶如仇C . 勇敢顽皮（3） 最能表达我们对诸葛亮的佩服之意的句子是（ ） A . 诸葛亮神机妙算。B . 不能不说诸葛亮神机妙算。C . 诸葛亮真是神机妙算啊！（4） “将相和”的实质原因是（ ） A . 蔺相如的宽宏大量，不计较廉颇背后说他坏话。B . 廉颇勇于认错，负荆请罪。C . 蔺相如、廉颇有共同的爱国思想。12. （12分） 阅读下文，回答问题。 你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对对了，鸟窝！我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。（1） 用“_”画出表示形状的词语，鸟窝还会有哪些形状？请你写一写。 （2） _在枝头跳起了舞。（ ） A . 树叶B . 小动物C . 各种形状的鸟窝（3） 从画线的句子中，你体会到“我”是一个怎样的孩子？ （4） 你觉得文段中的哪处想象最有意思？为什么？ （5） 如果你也会变，你想变成什么？ 13. （12分） (2019五上浙江期末) 阅读理解。 小名也许我的出生和水有关，于是外公给我起名叫淼儿。在“淼儿，淼儿”的呼唤声中，我慢慢长大了。到了要上学的年龄，爸爸觉得该有个体面的学名才对，便为我取了个大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”地叫，特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名时竟有些不舒服了。于是，有一天，我在听到妈妈又一声“森儿”的呼唤后，就对妈妈说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗?”然后在妈妈惊愕的表情里走进自己的房间。但妈妈终究还是改不了。我16岁生日聚会那天，好多同学都来了，家里的小客厅挤得满满的。我一边给大家分糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房里做菜，当一碟碟香气四溢的小菜端上桌时，一位同学将送给我的大蛋糕端上来，我连声称谢，打开蛋糕盒，喊道：“妈妈，拿刀子来！”妈妈一边递过一把瓜刀，一边叮咛：“小心点，淼儿！”“咦?原来你叫森儿呀，挺好玩的名字！”朋友们善意地哄笑起来，我的脸“刷”地红到了耳根。晚上临睡前，我推开妈妈的房门，倚着门框，不耐烦地说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我的小名！”妈妈的脸上呈现出一种复杂的表情，叹了口气说：“对不起，高翔！”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬。没多久，我要离开家到百里外的一座城市去读书。不知怎的，妈妈竟在短短几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名一样顺口。分别那天，爸妈一起去车站送我。爸爸喋喋不休地叮嘱我，妈妈则沉默着，表情显得很是伤感。我大人似的笑笑，反过来抚慰他们：“放心吧，没事的，我已经不是孩子了。”火车开动的一刹那，我从车窗探出头，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起头，眼里含着泪，她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来“常写信，淼儿！”我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。（1） 短文围绕“小名”主要写了三件事，请用简洁的语言加以概括，并梳理“我”的心理和母亲的表情变化，将表格补充完整。 主要事情我”的心理母亲的表情对妈妈说别叫“我”小名_复杂_感动_（2） 联系短文内容，下面说法正确的是（ ）（可多选） A . 短文刻画母亲主要抓住了母亲的语言、表情和动作。B . 第1自然段“特别是妈妈叫得尤为响亮频繁”这句话在文中起铺垫作用，第3自然段“但妈妈终究还是改不了”在文中起过渡作用。C . “咦？原来你叫淼儿呀，挺好玩的名字！”朋友们的话中带着对“我”的嘲笑和讽刺。（3） 短文末尾“我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出”中的“什么东西”你认为指的是什么呢？运用“猛撞”一词好在哪里？ 14. （5分） 小朋友们，在你看过的动画片中，哪一部给你留下了深刻的印象？跟同学们分享一下。 第 9 页 共 9 页参考答案一、 积累与运用 (共14题；共61分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、