长春市2020版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（七）A卷

长春市2020版语文四年级上册期末专项训练：课外阅读（七）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、现代文阅读阅读短文，回答问题。52张报纸袁老师心情不好，因为丢了一张报纸。报纸是在班上丢的。那天，班上出黑板报没有材料，袁老师便从学校图书室借了几张报纸。谁知，取回来的时候却少了一张。袁老师本以为是某个学生拿去看，忘了还，也没太在意。但后来，他几次在班上问起报纸的事，都没人吭声，才知道，报纸b yr fi（ ）了。其实，袁老师绝对不是那种吝啬到一张报纸都斤斤计较的人。袁老师是很大方的，只是这报纸是学校的。图书室也催了好长时间，袁老师实在是过意不去。同学们七嘴八舌开了：“袁老师，您需要的是哪份报纸？我家或许有。”“袁老师，您说是什么报纸，我可以去报社邮购。”袁老师有些感动，但他还是坚决地说：“你们都别说了。报纸不重要，我只希望拿了报纸的同学能给我一个解释，丢了还是怎么了，我不怪你。我是你们的老师，教你们知识，但更需要教你们做人的道理。”一整天，班上都在议论那张报纸，也有许多同学向出黑板报的同学打听，看着袁老师急，大家也急。当天夜里，班长王小明来到袁老师家中。“袁老师，那张报纸是，是我拿的。前些天见您要得不紧，我以为无关紧要现在，我把它带来了”袁老师看了看报纸，沉默了片刻，说：“谢谢你这么晚还将报纸送来。快回去吧，学习要紧。”出了老师家门，王小明很n mn（ ）儿：自己准备的台词怎么一句也没有用上？老师怎么一点儿也不怀疑他这个品学兼优的学生呢？而且，自己来时，怎么好像看到班上的“捣蛋鬼”张强正从老师家出来？接下来一个多星期，没人再提那张报纸。班会课。大家都低着头。袁老师很平静地说：“同学们，今天，我要给你们看一样东西，请大家都抬起头来”这时，袁老师捧出一叠报纸，声音有些颤抖：“上个星期，我一共收到了52张报纸”袁老师的眼里充满了泪水，台下52双明澈的眼睛里也有异样的东西在闪烁。1 . 根据文中的拼音写出词语。2 . 根据意思在文中找出词语。（1）形容过分计较琐细的或无关紧要的事情。（_）（2）与急切的、重要的事情没有什么关系。（_）3 . 文中画线的句子中“自己准备的台词”指的是_。4 . 最后一段中加点词“异样”的含义是：_。5 . 文中有一个“捣蛋鬼”张强从老师家出来的细节。请你展开想象，续写出张强当晚与老师见面的情景。_阅读理解儿子和列车在德国的一个火车小站，一位扳道员正要走向自己的岗位，去为徐徐驶动的列车扳道岔。这时，在铁轨的另一头，还有一列火车从相反方向隆隆驶近车站。假如他不扳道，这两列火车就会相撞，酿成巨大的灾难。这时，他无意识地回了一下头。突然，他发现自己的小儿子正在铁轨那一端玩耍，而行驶的列车马上就要驶上这条铁轨。怎么办？他可以立即飞奔过去，把儿子抢救上站台。但是，迎面驶来的列车将会有上百人面临丧生的厄运。他强忍巨大的痛苦，决定不违反自己肩负的巨大责任。这位工人向他的儿子大吼一声：“卧倒！”随即快步奔向岗位扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车安全进入了预定铁轨。他的儿子由于平素就习惯了服从长辈的命令，没有显出丝毫的慌乱，立即笔直地躺倒在铁轨中央，一列满载的火车从他的头顶呼啸而过。车上的旅客们毫不知情，他们的到来给一颗崇高的心灵带来了多么巨大的痛楚，他们的生命曾千钧一发。那位父亲向着儿子的方向狂奔而去，不敢想象儿子那惨不忍睹的情状。然而，他的儿子站立起来了，竟未受一点伤。据说，德皇知道了这位扳道员的勇敢举动，就派人去把他召来，奖给他一枚荣誉勋章，一方面是奖励他（ ）的行为，另一方面是感谢他教育出一个（ ）的儿子。6 . 比较下面两个句子，说说哪一个句子的表达更好，好在哪里。一列满载的火车从他的头顶呼啸而过。火车呼啸而过。我认为第_句更好，因为_。7 . 两列火车同时进站，扳道员面临怎样的抉择？ _8 . “那位父亲向着儿子的方向狂奔而去”中“狂奔”一词表现的人物心理是_。9 . 根据你对文章的理解，选择合适的词语填入最后一个自然段的括号内。极端尽职足智多谋机灵听话遵从纪律课内阅读。鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cng chng），站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！10 . 请在文中加粗字的正确读音下面画“_”。11 . 用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。12 . 缩写下面的句子。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。_13 . 根据课文内容填空。文中“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的_，“有的有的有的”写出了鸟的_。“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天看到的不是_，而是_。最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。阅读短文，回答问题。羊吃草的启示我家后面有一片绿草茵茵的坡地，那就是我小时候放羊的地方。太阳隐去了羞得通红的大圆脸，偏南风吹来了五彩缤纷的晚霞，这是夏天里最怡人的时刻，羊吃草，要数这时最欢了。瞧，它们那副聚精会神的样子，真好像世界上再没有事可使它们分心了。它们把小嘴儿贴在草上，鼻翼不停地动着，有毒的“土香草”被留下了；嫩芽一根接一根被扯断了送进嘴里，长长的羊嘴巴一歪一歪的，是那样永不倦怠地咀嚼着几只羊吃过了草在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里尚未消化的草根、草茎，这时又被送进口中，进行第二次、第三次咀嚼。羊吃草，实在有趣！可是每个孩子都能从中吸取教益，那该多好啊！我们的学校，不正是这一片绿草如茵的坡地吗？同学们在校学习是否专心致志，珍惜大好时光呢？对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？特别是羊吃草那种一丝不苟、不厌其烦、永不倦怠的精神，同学们是否善于经常“翻草”、反复咀嚼，直到完全消化为止呢？我不止一次观察过羊吃草，也不止一次地琢磨上面的这些问题。要是我们在学习中能像小羊吃草那样，那我们还有什么知识学不好呢？14 . 联系上下问解释词语。（1）五彩缤纷：（2）不厌其烦：15 . 用“”画出文中具体描写羊是怎样吃草的句子。16 . 对于我们周围的世界分得清嫩芽和“土香草”吗？这句话中“嫩芽”指，“土香草”指。这句问话的意思是：作者要求我们对于周围的世界17 . 读完这篇短文后，你受到了什么启示？18 . 阅读下面的文段，完成问题。你不比别人多，也不比别人少，你心智不缺，心力不乏，只要你勇于展示自己的才华、个性及风采，那么，你就没有必要去仰视别人。你就是一道风景。不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，你就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。你的存在，其本身就在解释世上所有的景致。不必去拥挤了，你就站在属于自己的位置上，（1）不断地展示你内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新。自然美具有不以人们意志为转移的自然性，（2）梅花自有梅花的风韵，红杏自有红杏的丽姿，如今认清自己往往比注视别人更为重要。没有必要一味 A别人 B自己，应果敢地站起来，与最佳景观比肩，只要你不懈追求，相信你，并不比别人差。翠竹之秀丽，青松之壮美，杨柳之潇洒，自然赋予各异风情，都在各自的一片土地上展示生命的光辉。如今所需的不是自谦，而是自信。很久很久了，虚假的谦逊毁掉了个性的展露，模仿、整容，使人无法认清你的真面目，不知哪个是你自己，哪情景似古代砖窖烧出的规格相同的陶俑。风景这边独好！妙在独好。世上被人们公认的美景都 ：埃及金字塔，泰山日出，贵州黄果树瀑布，大凡被我们记住的人多富有个性特征；关羽的忠勇，王熙凤的笑里藏刀，阿Q的“快乐”让个性陪伴你，（3）站着该是一座山，倒下便是路基；完整时给人启示，粉碎时使人警醒你不比别人多，也不比别人少。你就是一道风景！（1）根据文意，写出文章中括号里应填的恰当的词语。A处：_B处：_（2）从“关羽”、“王熙凤”、“阿Q”这三个文学形象中任选一个，写出该文学形象的出处及作者。答：_（3）根据文意，仿画波浪线的三个例子，再举出一两个别具风采的例子。答：_（4）本文的作者告诉我们，要使自己成为一道亮丽的风景线，应该怎样去做？答：_（5）从画横线的句子中任选一句，谈谈自己的欣赏感受。答：_第 6 页 共 6 页