长春市2019-2020学年三年级上册第三次月考测试语文试卷（A卷）D卷

长春市2019-2020学年三年级上册第三次月考测试语文试卷（A卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 比一比，组词语悔（_）谐（_）诵（_）缺（_）诲（_）皆（_）涌（_）缸（_）2 . 词语俱乐部。1.补充词语。语（_）心（_）举（_）反（_）座无（_）（_）养（_）处（_）美不（_）（_）与世（_）（_）标新（_）（_）（_）（_）而逃2.选择括号里搭配合适的词语，并打上“”节。阳光（闪烁明媚）维持（秩序工作）步伐（坚定坚决）猎取（冠军食物）身体（强大健康）修理（文章桌椅）心情（沉重繁重）爱惜（粮食时间）3 . 日积月累：把句子补充完整。(1)_，一个好汉三个帮。(2)二人同心，_。(3)_，顶个诸葛亮。(4)当举行拔河比赛时，老师说：“_，_。你们一定会获得冠军的。”4 . 我会查字典。“戏”字按部首查字法应先查（_）部，再查（_）画。按音序查字法应先查大写字母（_），再查音节（_）。“戏”字在字典里的解释有：玩耍；开玩笑；戏剧，也指杂技； “游戏”的“戏”应选第（_）种解释。二、语言表达5 . 交际与实践。请参加“感念父母恩，回报三春晖”活动，完成下面的问题。1.请简要说明这幅漫画的内容。_2.这幅漫画讽刺了什么现象？_3.请补写句子，表达对父母之爱的理解。母亲的爱，_；父亲的爱，是夏日里的一丝凉风，吹散了我心中的烦热。父母的爱，无处不该学会知恩、感恩、报恩。6 . 用不同的关联词造句。（1）例：从那天起，我一有空就来看望喜鹊弟弟。早上，我一_就_。这里的菜很好吃，一_就_。妈妈说我很勤劳，一_就_。（2）如果你不好好学习，你就不会取得好成绩。如果今天_，就_。如果_，就_。如果_，就_。（3）我们的语文老师不但课讲得好，而且长得还很漂亮。小红不但_，而且_。妈妈不但_，而且_。这家餐厅不但_，而且_。7 . 根据课文内容回答问题。1.你觉得这是一只怎样的小狗呢？你是从哪里发现的？_2.文中连小动物都开口说话了，作者用拟人的手法，赋予了他们人的情感、行为和动作，文中小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人对这只不会叫的狗是什么样态度？_3.读了这个故事，你得到什么启示？_4.请你展开大胆的想象，能创作“第四个结局”吗？_三、现代文阅读读一读，完成练习。互相羡慕树林里住着长臂猿兄弟，它们整天在树林里嬉戏玩耍，十分逍遥自在。唯一让它们感到不满足的是，它们每天只能找到一点点食物填充饥饿的肚子。有一次，长臂猿兄弟闲逛到山脚下的动物园，看见一个笼子里关着一只红毛猩猩。在红毛猩猩面前，摆了许许多多的水果和食物。长臂猿弟弟就对哥哥说： “老哥!我真羡慕那只红毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有这么多美味可口的东西吃。”长臂猿哥哥搂着弟弟无奈地点点头说：“你说得对极了!”这时。笼子里的红毛猩猩无精打采地抬起了头，以羡慕的眼光望着长臂猿兄弟。心里想：“哎!。8 . 根据短文内容填空。_的肚子_的水果_地点点头9 . 读了短文，我知道“整天”的意思是：_，“羡慕”的意思是：_， “无精打采的意思是：_。10 . 再读第三自然段，想一想红毛猩猩会想些什么?填写在短文中的横线上。11 . 这个故事告诉我们（ ）。（只填序号）A不要总是羡慕别人，要珍惜自己拥有的。B要保护动物，要多给动物帮助。语段阅读。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？不，歌未免太铿锵了。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。12 . 依据语段内容，填写下表。画面名称画面形象画面特点白鹭钓鱼图_和谐自然_枝头闲立悠闲舒适白鹭晚飞图黄昏低飞_13 . “美中不足”的原意是_，语段中的“不足”指的是_。14 . 白鹭站在小树绝顶，人们猜测“它是在望哨”，作者同意这样的猜测吗？根据何在？（不超过50个字）_15 . 如何理解“那是清澄的形象化，而且具有生命了”？_16 . 下面对文章内容的理解和赏析有误的两项是（ ）。A本文通过赞美白鹭，表现了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。B作者在文章最后说白鹭是“韵在骨子里的散文诗”，写出了白鹭易被人忽视的内在的、质朴的美，这样由里及表，使文章更富有哲理。C“但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”作者用反问的形式，直接表达了对白鹭的赞美。D文章倒数第二自然段说“不，歌未免太铿锵了”，这是说其他鸟唱的歌太响亮了，作者借此来反衬白鹭宁静悠然的美。四、信息匹配17 . 选出每组中加点字读音不同的词语，将序号写在括号里。1.A.声调 B.调动 C.调整 D.曲调（_）2.A.落后 B.落枕 C.降落 D.落叶（_）3.A.战斗 B.争斗 C.一斗米 D.奋斗（_）五、书面表达18 . 写话。图上画的是什么季节？田野里、果园里都有什么呢？先仔细观察，再写一写。六、排序题19 . 把下列字母按字母表的顺序排列。EGADKIBFJHC_七、书写20 . 看拼音，写词语。f zhung gu q lng d zho yn yng zihung y h xing z rn jn tu g chngxin z q wi wi qn nun huo k lin八、修改病句21 . 修改病句（1）我买了柿子、葡萄、桃子、苹果和许多水果。_（2）老师的脸上铺满了皱纹。_第 7 页 共 7 页