重庆市2019年语文四年级上册12 盘古开天地练习卷A卷

重庆市2019年语文四年级上册12 盘古开天地练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、语言表达1 . 按要求写句子。1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句）_2.在这样的山水间行走，我们渐渐变得“野”了起来。（改为反问句）_3.不是一峰独秀，也不是三五峰呼应，而是千峰万绵亘蜿蜒，“十里画廊”，“西海峰林”，令人浩气长舒。（仿写句子）_4.走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。（仿写拟人句）_二、现代文阅读阅读短文，完成练习。牛顿的故事伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼他。牛顿8岁上学以后，外祖母有时给他一些零用钱，小牛顿一不买糖果，二不买玩具。他把钱积攒起来，买了锤子和锯。他喜欢自己动脑筋，做些手工制品。一天，小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说：“外婆，你看这个。”外祖母一看小牛顿手里捧着一块木板，中间钉着一个钉子，四周画着一条条放射形的线条，外祖母问；“这是什么呀？”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上，就可以看出是什么时间了。”“是谁教你做的呀？”“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后，始终保持着善于思考、勇于创新的精神，取得了许许多多科学研究成果。2 . 这篇短文共有_个自然段，第2自然段主要写了_。3 . 这篇短文说明了什么？（ ）A牛顿小时候喜欢自己动脑筋做一些手工制品。B牛顿善于思考，自己制作了太阳钟。C牛顿始终保持善于思考、勇于创新的精神，长大以后取得了许多科研成果。4 . 我来考考你！牛顿是_国的_学家。读下面的短文，完成短文后的各小题。特殊的点名刺耳的铃声急骤响起，马教授心头一震，随即用发颤的声音说道：“同学们，下课了！”然而，同学们睁着大大的眼睛，目光聚集在他们敬爱的老师身上，谁也没有动。四年前，他们怀着无限的憧（chn）憬（jn）踏进校园，转眼就要毕业了。明天，他们将奔向各自的岗位。面对讲台上这位慈父般的老人，这位才华横溢而又平易近人的老专家，这位把毕生精力都献给了教育事业的老教授，他们是多么想把时光留住片刻，和老教授多呆一刻呀！惆（chu）怅（chn）之中，他们每个人还意识到，只要这个班集体一解散，就意味着他们这一生再也难以相聚了。马教授望着自己的学生们，喉结动了动，他很想再次宣布“同学们，下课了！”，但嘴巴张了张，竟未能说出来。教室里一片寂静。这时，班长站了起来，红着眼圈说：“老师，您给我们点个名吧！”沉默5打破了，同学们终于找到了一个释放点，渴盼地望着老师说：“对！老师，您就再给我们点一次名吧！”马教授愣怔了半晌，深情地扫视了一遍同学们，然后捧起了花名册。同学们立即调整坐姿，端端正正坐好，静神凝望着老师。“现在开始点名！”马教授清了清嗓子，泪水在眼眶（kun）里打转。“肖石、温天立、张颖”他大声呼点着。四十五位同学相继站起来又端正坐下。“马国政！”“？”同学们蒙了。“到！”未等同学们反应过来，马教授已经响亮地回答了自己。掌声立即掀起，同学们眼里噙（qn）满了激动和幸福的泪水。5 . “憧”、“憬”、“惆”、“怅”、“眶”这五个生字，按音序排列顺序正确的一组是（ ）A怅惆憧憬眶B怅憧惆憬眶C怅憧眶惆憬6 . 联系上下文理解，第自然段中“噙”字的意思是_。7 . 文中哪几句话让你知道了 “下课了，谁也没有动”的原因？用横线把它们画出来。8 . 把第自然段中 “马教授捧起花名册”一句中的“捧”字改成“拿”可以吗？为什么？_9 . 马教授为什么要点自己的名字？从这里你看出他是一位怎样的老师？_10 . 第自然段引号之间只有一个问号，你从这个问号读出了什么意思？_11 . 小学生活即将结束，你是不是也舍不得离开自己的老师？请用心写下给老师的临别赠言。_12 . 阅读短文，回答问题。女娲补天相传在遥远的古代，水神共工与火神祝融打仗。共工失败了，他恼羞成怒，一气之下，撞到了不周山。这下可闯了大祸，不周山是支撑天的柱子，柱子一倒，天塌地陷，日月星辰向西移去，大地裂开了，山林大火昼夜燃烧，洪水从地下喷涌而出，地上一片海洋。各种猛兽出来残害人类。世界仿佛到了末日。女娲是人类的母亲，看见自己的儿女遭受这样的苦难，她心痛极了，发誓要修补好残破的天空。女娲在大江大河里挑选了许多五色的石子，支起一口大锅，架起一堆火，把这些石子熔成胶糊状的液体。她把这些沸腾的液体填补在天空的缺口上。不知烧了多少天的火，炼了多少石子，虽然累得腰酸背痛，但她从不停歇。终于，天补好了。女娲还担心天补得不结实，又杀了一只巨大的乌龟，用它的脚代替天柱，竖立在大地的四方。这样，人类头顶上的天空像帐篷似的张开来，再也不会塌了。(1)根据上下文解释词语。停歇：_支撑：_恼羞成怒：_(2)写出下列词语的近义词。伤害_承受_破损_牢固_(3)女娲的志向是什么？(4)女娲是怎样补天的？三、书面表达13 . 习作。每个人都有自己喜欢的地方，可能是风景如画的旅游景区或设施齐全的游乐场，也可能是离家不远的公园你最喜欢的是什么地方？这个地方在哪里？你为什么喜欢它？想一想，推荐给大家吧！四、书写14 . 根据意思写出本课的词语。1生长得多而茁壮。 （ ）2增添水分，使不干枯。 （ ）3做出了新的成绩或东西。 （ ）4指水急速地流动而不停息。 （ ）第 5 页 共 5 页