辽宁省2019-2020年度语文五年级下册双基双测第三单元检测卷（A卷）C卷

辽宁省2019-2020年度语文五年级下册双基双测第三单元检测卷（A卷）C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。B汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。C甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。D汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象形、会意、形声、指事、转注、假借。2 . 。（ ）枕着 撑开 滴着 爬满1蘑菇（ ）小伞。2.木耳（ ）老树。3红果（ ）绿叶。 4.葡萄（ ）水珠。3 . 下列说法中正确的一项是（ ）A孔子姓孔，三国演义中的孔明也姓孔。B“令狐”“欧阳”“司马”都是复姓，它们的读音分别是“lng h”“u yng”“s m”。C在中国历史上，元朝之后紧接着是清朝。D“清平乐”是词牌名，像这样的词牌名还有“西江月”“卜算子”等。4 . 下列句子中成语使用不恰当的一项是（ ）A外面狂风大作，真是使我心惊肉跳。B权利不是餐刀，不能随心所欲获得任何东西。C红楼梦这本书，让他流连忘返。D我的数学作业没做完，受到老师惩罚，真是自作自受。二、填空题5 . 根据拼音写汉字。 h hu qng y gi j hu jio o（ ）（ ）（ ）（ ）b x ho jng chng hung j l（ ）（ ）（ ）6 . 补全下列成语。（ ）（ ）正气（ ）官（ ）禄（ ）廉（ ）耻视死（ ）（ ）7 . 读故事，猜字谜。相传有一天，曹操给他的两个儿子出了一个谜语，以此来考验他们的才学水平。曹操说：“一对燕子绕天飞，一只瘦来一只肥，一年四季来一次，一月里倒来三回。”你知道这是哪个字吗？这个字是：_8 . 填写量词。一（_）大花园一（_）花一（_）小毛球一（_）果园9 . 看拼音,写词语。nn mn（ ）zhung ji（ ）lu y（ ）wng zhe（ ）d z（ ）chung hu（ ）dio y（ ）hn fn（ ）三、语言表达10 . 你喜欢劳动吗？你都会干什么活？_11 . 情景交际，在符合下列情景的情况下补全对话小刚对小丽说：“我原定于后天上午与小明到蝴蝶山公园游玩，可我因有其他事不能如约定，请你帮我转告小明，顺便请问他，游玩时间改到后天下午3点行不行。”当天下午，小丽遇到小明的妈妈。这时小丽转述说：_第二天晚上，小明的妈妈对小明这样转述：_12 . 按要求改写句子。1.雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样。修改病句： _2.扫罗王说：“我们等你的好消息！”（把直接引用改为间接转述）_3.哪有所犯的并非死罪，就下令判处死刑的呢？（改为陈述句）_4.年轻妈妈的眼睛里开始流露希望的喜悦。（缩写句子）_13 . 人们都说“开卷有益”，对于这种说法，你有什么看法呢?请说一说。_四、现代文阅读课外阅读。生物学家通过多年的观察研究，对蚂蚁的生活习性有了一些认识。蚂蚁经常到离巢穴很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来，它们同心协力地把食物拖回巢去。蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴的呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。只要食物又大又合口味，触角就摆动得特别猛烈。蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空。蚂蚁仍能准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时，只要它们闻到这种气味就能确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或者用樟脑等有怪味的东西将蚂蚁要走的路画断，蚂蚁就迷路了。研究蚂蚁的生活习性有价值吗？有。了解蚂蚁的生活习性，对于人们认识自然，改造自然，能提供一些可贵的科学资料。14 . 给这篇文章选择合适的题目。（ ）A蚂蚁搬家B蚂蚁认路C蚂蚁的习性15 . 根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。（1）如果把天空和周围的景物完全挡住，蚂蚁也不会四散乱跑起来。（_）（2）蚂蚁传递消息靠声音。（_）（3）有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味。（_）16 . 蚂蚁是靠什么把消息通知给同伴的？_17 . 填一填。从对蚂蚁的观察中，我知道了蚂蚁具有_、_、_三方面的本领。五、文言文阅读阅读与理解王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。” 取之，信然。18 . 这篇小古文出自（ ）A列子汤问B山海经北海经C世说新语D中国古代神话故事19 . “尝与诸小儿游”中“尝”的意思是（ ）A经历，体验B吃一点试试C常常D曾经20 . 下列字的解释错误的一项是（ ）。A尝与诸小儿游(诸：许多)B此必苦李 (必：必定)C诸儿竞走取之(竞：争着)D取之，信然(信：相信)21 . 对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是（ ）A看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。B看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。C看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。D看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。22 . 下列停顿不正确的一项是（ ）A王戎/不取/道旁李B尝/与/诸小儿/游C看道/边李树/多子折枝D树/在道边/而/多子23 . “人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是（ ）A“你为什么把李子树折下来了?”B“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”C“你为什么站在路边不动呢?D“你怎么不去摘李子吃呢?”24 . 这个故事告诉我们的道理是（ ）A天下没有免费的午餐。B王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。C要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。D我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。六、信息匹配25 . 选择合适的关联词语，填在括号里。虽然但是如果就不但而且因为所以不是而是（1）（_）你这次数学考了满分，（_）大家选你做数学课代表。（2）（_）你对班长有意见，（_）提出来。（3）这件好事（_）小华做的，（_）同桌小强做的。七、书面表达26 . 作文_给我带来了快乐要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。八、判断题27 . 判断下面说法的对错，对的打“”，错的打“”。（1）“星、凤、蜀、祭”都属于形声字。（_）（2）汉字在漫长的发展演变过程中，发生了很大变化，以甲骨文、金文、小篆、隶书、行书五种字体最为典型。（_）（3）十九世纪七八十年代，在河南安阳小屯村发现了甲骨文，后来，清朝的王懿荣对它进行了仔细的研究。（_）（4）调查报告一般包括问题的提出、研究方法、调查研究情况和资料整理、研究结论等方面的内容。（_）28 . “炮竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”这是宋代诗人王安石的元日中的诗句。（_）29 . 在正确的说法后面打“”，错误的后边打“”。（1）寓言揠苗助长告诉我们：做事不能急于求成，否则就会受到惩罚。（_）（2）“各种小花穿着五彩的衣裙在翩翩起舞。”运用的是比喻的修辞方法。（_）（3）印度作家新美南吉写的去年的树是一篇童话故事。（_）（4）“小荷才露尖尖角”中的“露”读“lu”。（_）九、修改病句30 . 修改病句。1.他是我们班功课最好，成绩最优秀的学生。_2.忆江南这首诗的作者是白居易写的。_3.李梅和王强出席了这次奥林匹克数学竞赛。_4.我们从小要养成讲卫生、懂礼貌。_5.我断定他可能是李刚的爸爸。_第 7 页 共 7 页