山西省2020年语文六年级下册双基双测第五单元检测卷（B卷）A卷

山西省2020年语文六年级下册双基双测第五单元检测卷（B卷）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下面句子不是比喻句的一项是（ ）A大虫把铁棒似的虎尾倒竖起来一剪。B穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。C刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。2 . 小明花钱大手大脚，需要的不需要的喜欢就买，不喜欢了就扔。他经常把不合他口味的饭菜偷偷倒掉。下列最适合劝他的名言是（ ）。A不饱食以终日，不弃功于寸阴B一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰C知之为知之，不知为不知，是知也D书籍是人类的营养品3 . “江姐”是下面哪部作品的人物？（ ）A红日B红岩C赤色小子D铁道游击队二、填空题4 . 照例子，组词。例：白（白色）自（自己）木（_）本（_）马（_）妈（_）东（_）牙（_）例：诗（诗人）（诗歌）们（_）（_）多（_）（_）果（_）（_）5 . 写出下面诗句所用的修辞手法。1.九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（_）2.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（_）3.本是同根生，相煎何太急？（_）6 . 将词语补充完整，再按要求完成练习。金碧_山_地_口_声_画虎落英_不舍写两个与标序号词语格式相似的词语：_7 . 按要求填空。1.“尔”字共有（ ）笔，第三笔是（ ）。2.“绍”字第二笔是（ ），一共有（ ）笔，它的读音是（ ）。3.“检”字读音是（ ），它是（ ）字，组词（ ）。4.“参”字是多音字，它的读音分别是（ ） （ ）。三、语言表达8 . 自己写句子。比喻句：_。拟人句：_。反问句：_。9 . 小明的奶奶在农村，他的爸爸悄悄给了奶奶一些零花钱，妈妈知道后，和爸爸闹别扭，如果你是小明，你会怎样劝他们?10 . 我的交际(1)确定自己的观点：_(2)准备自己的发言提纲：_四、现代文阅读课外美文我赏析。家里养着月亮我正在专心致志地上网,突然,屏幕一片漆黑停电了。我慢慢起身,摸索着找打火机,心想:好好儿的怎么就停电了呢?多耽误事啊!忽听女儿惊喜地喊道:“爸爸,快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有清晰的影子。她动,影子也动,她被这个新发现迷住了。我这才发现阳台比屋里亮,抬头看,一轮明月像一位清丽的少女,恬静幽雅。好久没有见过月亮了。静静地望着,心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。忽听女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”我以为听错了。“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”她小手指着窗下的鱼缸,水面上浮着一枚小小的流金的月儿,酥酥地颤。鱼儿吐的泡泡,在月影里绽开一朵朵金色小花。“是,是。”我有些激动,女儿的话是诗啊,月亮在我们家里养着,多么新奇美妙!忽然想起东坡说的“江山风月,本无常主,闲者便是主人”,这话真好,我们闲暇中欣赏月亮,便是月亮的主人。11 . 从文中找出下列词语的近义词。欣喜（_）聚精会神（_）12 . 作者把明月比作_,月和少女的共同特点是_。13 . 小女儿发现的一个秘密是_。14 . 一个“养”字,它立刻拉近了_与_的关系。15 . “心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。”这里的“东西”是指_。五、文言文阅读文言文阅读枭将东徙枭逢鸠。鸠曰：“子将安之？”枭曰：“我将东徙。”鸠曰：“何故？”枭曰：“乡人皆恶我鸣，以故东徙。”鸠曰：“子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声”。（注释）枭（xio）：猫头鹰。鸠（ji）：斑鸠、雉鸠的统称，形似鸽子。子将安之：你打算到哪里（安家）？徙（x）：迁徙。恶：厌恶，讨厌。以：所以。更：改变。犹：还是。16 . 结合注释，说一说下面句子的意思。子能更鸣，可矣；不能更鸣，东徙犹恶子之声。_17 . “枭将东徙”的原因是“_”。（用文中的句子回答）18 . 你觉得斑鸠的话有道理吗？为什么？_19 . 下列对寓言理解正确的一项是（ ）A做任何事都应从根本着手，才能真正解决问题。B要想让别人喜欢自己，只有让自己的声音更好听。C正视自己的缺点并加以改正，才能得到大家的欢迎。六、信息匹配20 . 选择正确的读音。21 . 选择正确的读音，用“_”画出。（1）幸（而、尔） （2）（幅、副）度（3）（峰、蜂）拥而至 （4）（坐、座）无虚席七、书面表达22 . 作文：这也是课堂。除了教室，生活中有很多场所也是课堂。那些课堂让我们学到了书本上没有的知识。请以“这也是课堂”为题，写下自己亲身经历的一件事。要求：内容具体，写出真情实感，不少于450字。八、句型转换23 . 按要求完成练习。院子里各个角落和暗洞你不是都很熟悉吗？（改为陈述句）_24 . 按要求写句子。1.鲸的祖先后来才生活在靠近陆地的浅海里。(缩句)2.松鼠跑得飞快。(改为比喻句)3.黄鹂的住宅难道不漂亮吗?(换一种说法,使句意不变)25 . 下面几种句式的变化形式是你熟悉的，请照样子把句子换个说法，使句意不变。（例）气候变化无常，人们怎么能不感冒呢？气候变化无常，人们会感冒。（1）面对任何灾难，中华民族难道会望而止步吗？_（例）橙黄色的柿子压弯了树梢。橙黄色的柿子把树梢压弯了。树梢被橙黄色的柿子压弯了。（2）抗击在“非典”一线的工作人员收到了我们深情的祝福。_（例）王宁说：“我要像李刚那样关心集体”。王宁说，他要像李刚那样关心集体。（3）烈士的母亲说： “我的儿子是潜艇兵，为祖国而光荣牺牲，我不能对组织提出任何要求。”_九、判断题26 . 读下面的句子，在停顿恰当的句子后面画“”，错误的画“”。（1）弈秋，通国之/善弈者也。（_）（2）思援/弓缴/而/射之。（_）（3）使/弈秋/诲/二人弈。（_）（4）今夜/月明/人尽望， 不知/秋思/落谁家？（_）（5）此不/为近者热/而/远者凉乎？（_）27 . 读下面的句子，在停顿恰当的句子后面打“”，错误的后面打“”。1弈秋，通国之/善弈者也。（_）2思援/弓缴/而/射之。（_）3使/弈秋/诲/二人弈。（_）4今夜/月明/人尽望， 不知/秋思/落谁家？（_）5春无/踪迹/谁知，除非/问/取黄鹂。（_）28 . 判断题（对的在括号里打“”，错的打“” ）1、“衣钵”泛指传授的思想、学术、技能等。（_）2、“翘楚”现用来比喻某行业中杰出的人才。（_）3、“秦晋之好”现在泛指两国之间的友好关系。（_）4、“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”一句中“或”是“或者”的意思。（_）5、最初有文字的时候，人们是在竹板上刻字的。（_）十、排序题29 . 把下列句子整理成一段通顺的话，将序号填写在括号里。（_）最后，太阳好像害羞了，很快不见了。（_）日食开始了。（_）渐渐地，圆圆的太阳只剩下月牙儿那么大一块儿了。（_）太阳红着脸，不时地在云层中躲来躲去，像是在拼命逃脱追捕。（_）可是每躲一次就被“吃掉”一块。十一、书写30 . 看拼音写词语。hng ling qng cu ln zh kng b dn diox shui chu ch ln wi kng zhng sh 十二、修改病句31 . 4）修改病句。（在原句上改）（1）开会的人来自各个不同的地方。（2）读了这篇文章，我一次受到了很大教育。（3）这座海滨小城真是又美丽又整齐。32 . 下面一段话有四处错误，请加以改正。我国南北朝时，王羲之博采众长，创造了一种潇洒清秀的书体，这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法认为是全国的正宗，在当时有很大影响。_33 . 找出下面句子有毛病的地方，并把它修改在横线上。（1）游击队员看到了小男孩和他发出的夜莺一样的歌声。_。（2）这是第一条完全由我国的工程技术人员设计施工的。_。（3）我们看到了古代劳动人民具有科学和先进知识。_。（4）能否珍惜水资源，是人类持续发展的关键。_。第 8 页 共 8 页