哈尔滨市2019年语文四年级下册第三单元测试卷A卷

哈尔滨市2019年语文四年级下册第三单元测试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 诗词也经常运用修辞手法，下列判断完全正确的一项是（ ）咬定青山不放松二月春风似剪刀欲问行人去那边？眉眼盈盈处。桃花潭水深千尺A夸张比喻设问拟人B夸张拟人设问比喻C拟人夸张设问比喻D拟人比喻设问夸张2 . 选词填空（只写序号）。_公共秩序、_公共安全、_公共财物、_环境卫生等都是社会公德的基本要求。A注意B保护C遵守D爱护E.保持3 . 下列诗句与作者及诗的题目搭配不正确的一项是（ ）。A“何当金络脑。快走踏清秋。”张籍秋思B“随风潜入夜，润物细无声。”杜甫春夜喜雨C“明月别枝惊鹊。清风半夜鸣蝉。”一一辛弃疾西江月夜行黄沙道中D“此夜曲中闻折柳。何人不起故园情。”李白春夜洛城闻笛二、填空题4 . 根据课文理解填空。（1）琥珀一文通过合理的想象，生动具体地记叙了一块琥珀的_及其_，激发了我们对_的兴趣，增加了我们对化石的科学知识的了解。（2）飞向蓝天的恐龙是一篇科普文章，主要向我们介绍了恐龙的一支飞向_，演化为_过程。文章既揭示了科学家们在_方面的重大发现，也向我们开启了一扇探索古生物的科学之门，唤起了我们对_的浓厚兴趣。（3）纳米技术就在我们身边介绍了纳米技术的_，让我们发现了纳米技术在我们_和_上的神奇用途，揭示了纳米技术将给未来生活带来深刻的变化的事理。（4）江畔独步寻花的作者是_代的_，这首诗勾勒出一幅美妙的风景画。诗中“_，_”表达出诗人爱花赏花的喜悦之情。5 . 读拼音，写词语。在 sh j（_）工作中，我们要n zho（_）要求去做，要x xn（_），要努力争取，不能 dng di（_）。这样，你才能处于xng fn（_）的状态，才能产生y kui（_）的想象，人生才能 gung ci（_）。6 . 按要求完成句子练习。(1)无论何时，无论何地，只要_，我的心境与梦境就_。(把句子补充完整并仿写)无论_，无论_，只要_就_。(2)你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。(模仿乡亲们的语气，夸夸姥姥所剪的人物、植物或器物)你姥姥神了，剪_像_，剪_像_，剪_，剪_。三、语言表达7 . 口语交际。果果要去少儿图书馆，可是不知道该怎么走，正巧碰上了一个大哥哥，应怎样问路？大哥哥会怎么回答呢？请你将他们的对话写出来。果果：_大哥哥：_果果：_大哥哥：_果果：_仔细观察下面的宣传画示意图，然后回答问题。8 . “粒粒粮食汗珠换”这句话的意思是（ ）A粮食来得很容易，一颗汗珠就能换来一粒粮食。B粮食来之不易，每一粒粮食都是用辛勤的汗水换来的。9 . 这幅宣传画适合挂在什么地方？（ ）A运动场。B餐厅。四、信息匹配10 . 给下列加点字选择正确的音节，写在括号里zhng chng重复（_）重量（_）重叠（_）do do跌倒（_）倒水（_）不倒翁（_）ch ch ch交叉（_）铁叉（_）分叉（_）五、书面表达11 . 罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景）并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自拟。六、判断题12 . 判断下列说法的正（）误（）。1繁星（一五九）中出现了两个“风雨”，但含义不同，第一个“风雨”比喻生活中的困难、挫折、烦恼、忧愁等，第二个“风雨”指自然界中的狂风暴雨。（_）2从白桦中，我们可以强烈地感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情。（_）3绿开篇就是一个比喻句：“好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的”（_）4在天晴了的时候一诗中，作者把物当作人来写，“不再胆怯”让人联想到小白菊在风雨中瑟瑟发抖的样子，“试试寒，试试暖”将可爱的小白菊写活了。（_）5本单元所选课文都是中国诗人创作的现代诗。（_）七、诗词曲鉴赏阅读诗歌，完成各题。当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间,由青灰的山坡到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着新鲜的乳液似的烟。啊，当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜!看,微黄的灯光,正在电杆上战栗它的最后的时间.看！13 . 诗人在黎明的田野上看到了_，_，_以及_此时的田野是_的。14 . 本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？_15 . 诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？_16 . 找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。_第 5 页 共 5 页