六年级下册双基双测期末测试语文试卷（A卷）

六年级下册双基双测期末测试语文试卷（A卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列诗句描绘的意境与其他三项不同的一项是（ ）A黄河远上白云间，一片孤城万仞山。B青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。C故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。D大漠孤烟直，长河落日圆。2 . 下面“不”字和其他三组读音不同的是（ ）A不言不语B不耻下问C不见不散D不辞而别给加点的字选择正确的解释，填序号。3 . 张灯结彩（ ）A分开，展开。B看，望。C陈设，铺排。4 . 随心所欲（ ）A欲望。B想要，希望。C将要。5 . 能歌善舞（ ）A善良，慈善。B善行，善事。C擅长，长于。6 . 下面选项中词语意思不相同的一项是（ ）A聪明聪慧聪颖B不计其数不可枚举琳琅满目C娴熟熟练娴静D勇夺第一摘得桂冠拔得头筹二、填空题阅读从军行，回答问题。7 . 王昌龄的从军行是一首（ ）A边塞诗B田园诗C山水诗8 . 描写戍守之地环境的诗句是：_这两句诗写了三个地名，分别是_、_、_，说明地域广阔。9 . “黄沙百战穿金甲，_。”中体现战斗频繁、激烈的词是_、_。“_”是身经百战的将士豪壮的誓言。这两句诗的意思是： _10 . 下列关于从军行艺术手法的分析，错误的一项是（ ）A前两句描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。B“孤城遥望玉门关”应为“遥望孤城玉门关”。用倒装句是为了突出孤城戍守的悲凉。C本诗结尾融情于景，气象雄浑，含蓄丰富地表达了边塞将士的豪情壮志。11 . 在括号里填入相关的关联词。如果就不是就是不管都不是而是即使也不仅还（1）（ ）困难再大，我们（ ）绝不退缩。（2）（ ）发奋学习，（ ）一定有进步。（3）多读科普读物（ ）能扩大知识面，（ ）能培养探索科学的兴趣。12 . 根据课文内容填空。1.原来，每当他看到蝙蝠在夜晚（_）地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双（_）的眼睛。假如它们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中（_）各种障碍物，并且（_）飞蛾了。2.（_）的海洋，（_），（_）。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就（_）。海洋给人类提供了（_）；它慷慨地给予人类（_）和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会（_），冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来（_）。3.你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧，这可算得上是人与人（_）了。你瞧，指挥家（_）一扬手里的指挥棒，（_）便从乐师的嘴唇边、指缝里（_）出来，（_）天宇，也（_）人们的心田。13 . 试着将例字的部首转变位置，再用另一个成语概括出来，变成一个新字，好吗？例：疮（手到病除）抢1、晕（_）晖 2、杭（_）航3、流（_）硫 4、柜（_）渠5、土（_）二 6、奏（_）春14 . 课文回顾。1.读书有三到，_，_，_。2.家家乞巧望秋月，_。3.默而识之，_，_。4.问渠那得清如许？_。5.故今日之责任，_，_。三、语言表达15 . 按要求改写句子。（1）女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。（用白话文写出句子大意）_（2）太阳从东方升起，阳光照在江上，真美！发挥想象，运用比喻或拟人的修辞手法，把句子写生动：_（3）在它看来，猎狗是多么庞大的怪物啊！（改为反问句）_（4）因为它远不如我想象中的那么漂亮，但我极高兴地接受了它。（修改病句）_16 . 按要求写句子。1我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（改为陈述句）_2如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（用加点词语造句）_3多么有趣的一幅图画呀！（仿写感叹句）_4荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（仿写比喻句）_5照样子写一句话，写一种小动物的外形特点。例：独角仙的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。_17 . 仿写句子。例：浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。_犹如_，_；_如同_，_。仔细看图，回答问题。18 . 你知道第幅图中的小白兔在干什么吗？_19 . 请你根据第幅图的内容，判断那时是什么季节。（ ）A春季B夏季C秋季D冬季20 . 你还知道有什么植物在这个季节成熟吗？请写出两种。_四、现代文阅读课内阅读。鸟的天堂（节选）起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处（ch ch）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。我注意地看着，眼睛应（yng yng）接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛（cng chng），站在一根小枝上兴（xng xng）奋地叫着，那歌声真好听。当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！21 . 请在文中加粗字的正确读音下面画“_”。22 . 用“_”在文中画出表示“应接不暇”的句子。23 . 缩写下面的句子。我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。_24 . 根据课文内容填空。文中“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的_，“有的有的有的”写出了鸟的_。“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天看到的不是_，而是_。最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为_；第二个没有加引号是因为_。五、文言文阅读阅读文言文，完成练习。铁杵成针磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业25 . 根据文言文的内容写出加点字的意思。（1）传：_（2）弃：_（3）意：_（4）还：_26 . 请把画“”的句子翻译成现代文。_27 . 关于这篇文言文给我们的启示，下面说法错误的一项是（ ）A铁棒磨成针得花费多少时间和精力呀，我们不能做这么愚蠢的事B只要有决心，肯下功夫，再难的事情也能做成功C目标专一，持之以恒，就能实现我们美好的理想六、信息匹配28 . 把下列成语中的错别字画出来改正在括号里。再接再励（ ） 昂手挺胸（ ） 迫不急待（ ）走头无路（ ）承上起下（ ） 没精打彩（ ）穿流不息（ ）无微不致（ ）29 . 选词填空。昏暗 黑暗 阴暗（1）油灯只能照亮小小的一块地方,此外全是（_）的。（2）他担心地朝门口和窗户看了几眼,又斜着眼看了一下那个（_）的神像。（3）地牢里（_）潮湿,只有老鼠发出的吱吱的响声。软弱 虚弱 薄弱（4）疲劳加上伤心,叙利奥的身体越来越（_）。（5）困难欺负（_）的人,碰到坚强的人,它只好低头认输。（6）解应用题是我们数学学习中的一个（_）环节。七、书面表达30 . 我会写作文。以我喜欢为题，写一篇作文。先把题目补充完整，再构思一番，开始动笔吧！八、句型转换31 . 句子花园1大庆油田的开发建设十分艰苦。(改为感叹句)_2电波把中国成功爆炸原子弹的消息传遍了世界。(改为“被”字句)_3袁隆平成功培育了杂交水稻。袁隆平被称为“杂交水稻之父”。(用恰当的关联词语合并成一句话)_4. 星期天，我写完了作业，就在屋里看西游记。正当我看得有声有色的时候，爸爸走了进来，问：“作业检察了吗？”我漫不经心地郑重地回答：“保证没错。”爸爸庄严地说：“再看一遍！别那么自信，作业不能有一点马虎。”(修改病句)_32 . 按要求写句子。（6分） （1）妈妈对我说：“明天我要出差，这几天只好你自己照顾自己了。”改为陈述句：（2）泰山日出的景色真美丽。改成感叹句：（3）天上的星星在闪烁。改成拟人句：（4）天气太热了，简直叫人受不住。改成夸张句：（5）大部分地区被冰雪覆盖着。改为“把”字句：（6）虽然你不再英俊，但是在我的心中你更伟大了。用标注词造句：33 . 按要求写句子。1.爷爷对我说：“这房子是我年轻时一手盖出来的。”（改为转述句）_2.我们要好好学习。（改为双重否定句）_3.春天的景色使人沉醉。（改为反问句）_4.手上没有纹路和褶皱。手无法弯曲。(用关联词语连成一句话)_5.这是一双创建绿色金库的手。(缩句)_6.我们的手，是小鸟，在星辰和星辰之间欢乐地飞翔。（仿写句子）我们的手，是_，_。九、连线题34 . 把下面的歇后语连起来。徐庶进曹营没安好心黄鼠狼给鸡拜年摸不得老虎的屁股一言不发秋后的蚂蚱有借无还刘备借荆州蹦不了几天了十、判断题35 . 判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。1“鲸每隔一段时间必须呼吸一次”中的“必须”可以去掉。（_）2说明性文章，可以帮助我们认识事物，获得知识。（_）3松鼠一文运用比喻修辞生动形象地说明事物，重点介绍了松鼠的喜好、性格和行动。（_）4说明性文章语言风格单调，描述要求准确、清楚、有条理。（_）36 . “哪里有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音呢?”改成陈述句是“没有死的东西会自己走动并且能自动地发出和谐的声音。”（_）37 . 句式判断。1难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀?不，永远不会。（ ）2你这么小年纪，能自己走吗?（ ）3八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖!（ ）4可是今天，跟志愿军叔叔分别的今天，你怎么就落泪了呢?（ ）38 . 判断下列说法是否正确。正确的打“”，错误的打“”。1“挨挨挤挤、露出、了不起、仿佛 ”这些词语中的带点字都是多音字。（_）2“花瓣儿、花骨朵儿、好一会儿、女儿”这四个词语中“儿”的发音相同。（_）3“莲蓬、衣裳、燕子、鸳鸯”这些词语中的加点字都是轻音。（_）4“一进门、一阵清香、一池荷花、 一幅”中带点的字都是量词。（_）十一、排序题39 . 句子排序（_）“小朋友，请问解放路怎么走？”（_）“小军，别说了，咱们快去看电影吧！”（_）“老大爷，那可远了，是不是，我们”（_）“我们不去了。老大爷，小亮扶着你走，我来拿包袱。”（_）“不，不。我们还是去看电影吧！”（_）“小亮，咱们应该帮助老大爷。”十二、书写40 . 读拼音，写词语。xio fn lio tin tn xj sh ti shn lng gn十三、诗词曲鉴赏课外阅读，思考并回答问题。送友人（唐）薛涛水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长（注释）水国：水多。蒹葭（jin ji）：水草名。苍苍：深青色。今夕：今晚。离梦：离人的梦。杳（yo）：无影无声。关塞：边关塞外，代指遥远的地方。41 . 送别诗抒写离别情绪，要把这种情感表达出来，往往要借助独特的景物。从第一、二句能看出本诗是在_季所作，选取的景物有_、_、_、_，这些景物都能够传递离情。42 . 第三句诗的意思是：谁说友人千里之别从今晚就开始了？根据这句话的意思和语气可知道最后一句诗的意思是（ ）A离别后的梦无声无息，就像迢迢关塞一样绵长（有这样的梦相伴，我们如同没有分离）。B离别后连相逢的梦也杳无踪迹，它竟像迢迢关塞那样遥远（让我连离别的思念都无法寄托）十四、修改病句43 . 修改下面的病句。(1)我在花园里观看了五颜六色的红花。(2)十年以后，三个人都成了坚强有力的青年。44 . 修改病句。1母鸡下蛋的时候，大约差不多是发了狂。2图书馆里收藏着许多数不清的图书。45 . 选择病因并修改。A比喻不当；B指代不明；C不合情理班会上，小明和小伟分别发了言，大家都赞同他的说法。农民们冒着凛冽的寒风在田里收割麦子。武松提起磨盘般大小拳头，尽平生之力，只顾打。46 . 在原句上修改病句。1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。2.我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。47 . 啄木鸟门诊(修改病句)。1.春天到了，全校师生和我班的同学在校园里栽种小树苗。_2.果树上结满了无数、数也数不清的又大又红的苹果。_3.我们学校开展了“手拉手，献爱心”。_4.她穿着新棉袄和帽子。_第 13 页 共 13 页