人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第5课《守株待兔》同步练习A卷

人教部编版2019-2020学年三年级下册语文第2单元第5课守株待兔同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识积累 (共5题；共27分)1. （4分） 看拼音写汉字。witngtngtnghung望而生_玉立_过去摇_2. （8分） 把下列词语补充完整。 心_神_应_不_不_计_无_无_相觑比_而飞3. （3分） 辨字组词。 辩辨瓣_护_别_论花_分_认即 既随_ _然_使_刻4. （6分） 我是拼音小能手。k longqun gopn chan_yng jundiozuhuhu_5. （6分） 选词填空。耐心 信心（1） 任务虽然很难完成，但是我们有_完成。（2） 小明在给同学讲题时，特别有_。二、 语言表达 (共1题；共5分)6. （5分） 用学过的词语造句。后悔窟窿亡羊补牢南辕北辙三、 文言文阅读 (共2题；共21分)7. （8分） 阅读文言文，完成练习。 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。（1） 本文选自（ ） A . 战国策。B . 韩非子。C . 山海经。（2） 成语_出自这则文言文。 （3） 下列成语中的“释”字与例句中的“释”字意思相同的一项是（ ） 例：因释其耒而守株A . 解疑释惑。B . 冰释前嫌。C . 手不释卷。（4） 根据下面句子的意思，从文中找出相对应的句子，画上“_”。 野兔是不可能再次得到的，而他自己却被宋国人嘲笑。（5） 那个农夫为什么被宋国人笑话?下列说法不恰当的一项是（ ） A . 以为每天守在树桩旁边就能捡到撞死的兔子。B . 光顾着捡兔子而荒废了田地，顾此失彼。C . 对于意外的收获心存侥幸。D . 错误地把偶然性当作必然性来看待。8. （13分） 阅读文言文，回答问题。 鹬蚌相争赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：今日不雨，明日不雨，即有死蚌！蚌亦谓鹬曰：今日不出，明日不出，即有死鹬！两者不肯相舍，渔者得而并禽之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊大众，臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。【注】方：刚刚。曝：晒。箝：同“钳”，把东西夹住的意思。禽：同“擒”，捕捉，抓住。弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。（1） 试着翻译下面的句子。 两者不肯相舍，渔者得而并禽之。（2） 根据短文内容填空。 苏代把_国和_国比成了故事中的鹬和蚌，把_国比成了渔者。（3） 苏代讲这个故事的目的是什么？ 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识积累 (共5题；共27分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、二、 语言表达 (共1题；共5分)6-1、三、 文言文阅读 (共2题；共21分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、