人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课《怎么都快乐》同步练习A卷

人教部编版2019-2020学年一年级下册语文课文2第7课怎么都快乐同步练习A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共6题；共23分)1. （4分） 照样子，写词语。 静悄悄：_、_、_跷跷板：_、_、_2. （5分） 辨析字形，组词。拣_壤_魔_堂_畅_炼_嚷_摩_棠_杨_3. （2分） 火眼金睛，辨字组词。妆_赤_狐_断_壮_亦_孤_继_4. （6分） 写出下面词语的近义词或反义词近义词：甜甜_反义词：下去_推_5. （2分） 按要求写出各类词语。 农事活动：_、_、_树木类：_、_、_鸟类：_、_、_兽类：_、_、_6. （4分） 阅读下文，回答问题自从女娲创造了人类，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵 “轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。（1） 请你按例子写出象声词。雷声（轰隆隆）雨声_铃声_风声_鸟叫声_笑声_（2） 联系上下文，给划线的字选择正确的解释。天窗塌下了一块。_A倒下或陷下B安定、镇定许多人被围困在山顶上。_A疲乏 B控制在一定范围内（3） 这段话是围绕“_”这个词来写，写出了_、_、_、_等地方的可怕。 二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7. （10分） 阅读课文片段一，回答问题。 片段一：这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么_，天空是那么_，使我总想_，表示我_。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人_，又叫人_，既愿_，又想坐下_。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。（1） 按课文内容填空。 （2） 用简洁的语言概括片段内容，不超过4个字。 （3） 写出文中的一个比喻句和一个拟人句。 （4） 初入草原，我的感受是“_。”可以看出我_的心情。沉浸在草原的美景中的我的感受是：_,我有这些感受到原因是:_。 （5） 我想高歌的“歌”是_；我想吟诗的诗题是_。 （6） “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”作者这样写是为了说明（ ） A . 草原上的牛马懂得欣赏美景,也被陶醉了。B . 作者借物喻人，为了赞美草原的美丽景色。C . 草原上的牛马多,突出了草原景色的特点。D . 草原上的美景令牛马对它有了很深的感情，舍不得离去。（7） 写2句有关草原的古诗名句：_8. （7分） 读一读，做一做。 老鹰捉小鸡下课了，同学们玩老鹰捉小鸡的游戏。先由班长和体育委员分别扮演老鹰和鸡妈妈，其他同学扮演小鸡。游戏开始了，老鹰张开翅膀扑向小鸡，一会儿向左，一会儿向右。鸡妈妈左闪右躲，保护着小鸡。最后，鸡妈妈让小鸡们紧紧地抱在一起，然后用力一甩，把老鹰给撞倒了。小鸡们高兴地跳起来：“我们胜利了！我们胜利了！”老鹰捉小鸡的游戏真是趣味无穷啊！（1） 根据意思写文中的词语。 一会儿往左闪，一会儿往右躲。_趣味非常多，无法形容。_（2） 游戏中，扮演“老鹰”的是：_，扮演“鸡妈妈”的是：_，扮演“小鸡”的是：_。 （3） 游戏结束胜利的一方是（ ） A . 老鹰 B . 鸡妈妈和小鸡第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共23分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 现代文阅读 (共2题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、8-1、8-2、8-3、