人教新课标版2019-2020学年六年级下学期语文期中质量检测模拟试卷A卷

人教新课标版2019-2020学年六年级下学期语文期中质量检测模拟试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 字词展示台（22分） (共5题；共22分)1. （4分） 查一查，填一填。 （1） “曲”字共_画，第五笔是_。 （2） “曲”字用部首查字法应先查_部，再查_画。读“q”时，它在字典里的解释有：歌，能唱的文辞；歌的乐调。读“q”时，它在字典里的解释有：弯，跟“直”相对；偏僻的地方。我会判断下列“曲”的读音。（写拼音） 歌曲 _弯曲 _戏曲 _曲线 _2. （6分） 看拼音，写词语sh xinsngrunnodaiynshi_dngzhhutnyocibok_3. （4分） (2019汉中) 给加下划线的字选择正确解释。 莫衷一是_A.不是B.不能C.无鉴往知来_A.审视B.鉴别C.映照4. （3分） 我会按要求写词语。 近义词：辨别_忠实_清新_反义词：慌张_容易_普通_5. （5分） 把下列词语补充完整。汹涌_心惊_忐忑_二、 句子训练营（11分） (共2题；共11分)6. （8分） (2019二下东莞期末) 口语交际。 小朋友,在你看过的书中,你最喜欢哪本书?把书名和喜欢的原因写出来吧!7. （3分） 写出下列句子的修辞手法 （1） 不耕耘怎会有收获？不学习怎会有知识？1 （2） 海的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。1 （3） 小明家的房子小得只有书桌那么大。1 （4） 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。1 （5） 脚下的浪花好像百合花在开放。1 三、 课文小站（15分） (共4题；共15分)8. （4分） (2019遵义) 名句积累。 （1） 乱花渐欲迷人眼，_。 （2） _，虫声新透绿窗纱。 （3） 诚者，天之道也；_，_。 （4） 随风潜入夜，_。 （5） 一鼓作气，_，三而竭。 9. （3分） 课文回顾。 作者抓住秋天的特点，写了秋雨中缤纷的_、香甜的_，还有深秋里_、_准备过冬的情景。文章以_为线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，勾勒出一个_、_、_的秋天，表达了作者对秋天的_和_之情。10. （3分） 根据给出的依据，预测发展的内容。 故事的内容生活经验和生活常识预测的内容小猫用小小的声音请求老房子人们总会帮助需要帮助的人老房子会帮助小猫大树请求啄木鸟给自己捉虫_小鸡请小鸭带自己过河_11. （5分） 回顾课文，填写下面的表格，再借助表格复述这个故事。 时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现第一天_第二天_第三天_又过了一天_四、 口语交际（4分） (共1题；共4分)12. （4分） 按要求写句子。 （1） 爱心是一片冬日的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖。（仿写句了子） （2） 这套在地下埋藏了两千四百多年的大型编钟，至今音乐性能良好。(缩句） （3） 我必须赶回家去。（改为双重否定句） （4） 叔叔握着小汤姆的手说：“我会永远照顾你的。”（改为间接引语） 五、 阅读理解（28分） (共3题；共28分)13. （7.0分） 课内阅读。 随着裁判员的一声令下，齐头并发的龙舟（ ），（ ）地向前冲去，河岸上的观众顿时欢呼起来。锣手吹起响亮的号子，鼓手打着铿锵的鼓点，为桡手们打节奏、助威。瞧啊，坐在最后面的招子手眼观八方，掌握方向，桡手们齐心协力，奋力划桨，龙舟（ ），一路劈波斩浪，飞速向前，向前岸边人如蚁集，一片欢腾，呐喊声、欢呼声，连同那锣声、鼓声、划桨声，汇成了一支激昂雄浑的曲子。（1） 赛龙舟的场面很壮观，你知道选手是怎样分工合作的吗？ 锣手和鼓手1，招子手2，桡手3。（2） 文中写龙舟用了许多比喻，请你选择合适的一项，并将答案序号填在文内括号里。 A飞快B像一条条飞龙 C像离弦的箭一样（3） 用“”给片段划分三个层次，并说明是按什么顺序划分的？ 14. （10.0分） 阅读短文，回答下面问题。 海洋是未来的粮仓人口剧增，资源短块，这是当令人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否要善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长，正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。当然海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食一一大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花莱：绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人做过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的磷虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点也不夸张。（1） 第段中下划线的词“之一”能否去掉？为什么？ （2） 第段中划线部分运用了_等说明方法，形象地说明了_。 （3） 本文是从哪几个方面来说明“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的？ 15. （11.0分） 阅读下文，回答问题使你自己成为珍珠有一个自以为是全才的年轻人，毕业后屡次碰壁，一直找不到理想的工作，他觉得怀才不遇，对社会非常失望。多次的碰壁，让他伤心绝望，他感到没有伯乐来赏识他这匹“千里马”。痛苦绝望之下，有一天，他来到大海边，打算结束自己的生命。正要自杀时，一位老人从附近经过，救了他。老人问他为什么要走绝路，他说自己得不到别人和社会的承认，没有人欣赏和重用他老人从脚下的沙滩上捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后就随便地扔在了地上，对他说：“请你把我刚才扔在地上的那粒沙子捡起来。”“这根本不可能！”年轻人说。老人没有说话，从口袋里掏出一颗晶莹剔透的珍珠。又随便地扔在了地上，然后说：“你能不能把这颗珍珠捡起来呢？”“这当然可以！”“你应该明白这是为什么了吧？你应该知道，现在你还不是一颗珍珠，所以不能苛求别人立即承认你。想得到别人的承认，就要想办法使自己变成一颗珍珠。”年轻人蹙眉低首，一时无语。有时候，你必须知道自己是普通的沙粒，而不是价值连城的珍珠。你想卓尔不群，那要有鹤立鸡群的资本才行。所以，忍受不了打击和挫折，承受不住忽视和平淡，就很难达到辉煌的顶点。若要卓然出众，就要努力使自己成为一颗珍珠。（1） 年轻人不能捡起老人丢在沙滩上的一粒沙子，是因为_，年轻人能捡起老人丢在沙滩上的珍珠，是因为_。（2） “年轻人蹙眉低首，一时无语。”此时，年轻人可能在想：_。（3） 下面的说法符合作者观点的一项是（ ）A . 珍珠扔在沙滩上能找到，沙粒则不能。B . 我们要珍惜生命，千万不能轻生。C . 当你没有“鹤立鸡群”时，不能要求别人怎样，只有自己辉煌时，别人才能重用你。D . 要想卓然出众，就要努力使自己成为一颗珍珠。（4） 想象一下，这位年轻人听了老人教导之后会怎样去面对生活，实现理想呢？ （5） 年轻人的经历给了你什么启示？当你遇到挫折时，你会怎么做？六、 习作（20分） (共1题；共20分)16. （20分） 奇作文屋。 你参加过哪些有意义或者有趣的活动，选一个写下来。写好后，给习作起一个题目。要写出自己的感受。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词展示台（22分） (共5题；共22分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 句子训练营（11分） (共2题；共11分)6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、三、 课文小站（15分） (共4题；共15分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、10-1、11-1、四、 口语交际（4分） (共1题；共4分)12-1、12-2、12-3、12-4、五、 阅读理解（28分） (共3题；共28分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、六、 习作（20分） (共1题；共20分)16-1、