济南市2019-2020年度八年级12月月考语文试题（I）卷

济南市2019-2020年度八年级12月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列各句标点符号使用不规范的一项是（ ）A记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到啊！世界上还有比我更幸福的孩子吗？B我因此得出一个颇为清晰的结论，如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。C不知何时，我回头向下看了一眼，然后吓坏了：悬崖底下的地面看起来非常遥远；只要滑一下，我就会掉下去，撞上悬崖，然后摔到岩石上，摔个粉碎。D“愿上帝可怜我吧！”老大臣想，把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”2 . 下列词语中加点的字，每组读音都相同的一项是（ ）A悖论蓬勃干涸禁锢粗犷旷日持久吹毛求疵芒刺在背B开拓拓片御聘驰骋桎梏鳞次栉比引颈受戮未雨绸缪C倒坍瘫痪惬意箱箧簇新猝不及防遍稽群籍声名狼藉D攫取矍铄妥帖字帖称职称心如意持之以恒恃强凌弱3 . 下面句中“幸福”充当的句子成分，依次判断正确的一项是（ ）我们的生活真幸福 我们生活得很幸福 幸福来之不易 幸福生活万年长A谓语补语主语定语B谓语宾语主语定语C补语谓语主语定语D谓语谓语状语主语4 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A他们的燃料已经告罄，而温度计却指在零下40摄氏度。B十年艰辛，一部“校补”赫然而出。C文博会上，乌克兰著名钢琴家用高明子昊钢琴弹奏出的美妙乐曲让不少市民叹为观止。D时间都去哪儿了感动了无数观众，它成了一首家喻户晓的歌曲。5 . 下列关于名著的介绍不正确的一项是（ ）A傅雷家书是翻译家傅雷对儿子的生活和艺术修养进行悉心指导的家信汇编，它凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。读者能从中学到不少做人的道理，提高自己的修养。B海底两万里的主人公康塞尔热衷于航海，跟随尼摩船长乘坐诺第留斯号潜艇环球探险旅行，他在小人国、大人国历险多年，吃尽千辛万苦，终于得到了可观的财富。C水浒传塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注重他们之间的共性和个性，例如鲁智深和李逵同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。D钢铁是怎样炼成的是原苏联作家尼古拉奥楚蔑洛夫斯基在病榻上历时三年写成的，对全世界的一代代青年产生了巨大的影响，它使我们记住了那位具有钢铁般意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。二、字词书写6 . 阅读下列片段，根据拼音写出汉字。正是一年终了，准备刀剑入qio（_）迎接新年之时，杭城人又qio（_）然邂逅了2018年第二场瑞雪。白雪飞花，处处穿庭缀树。最兴奋的要数全然不顾料qio（_）风寒的孩子们了。公园的空地上，他们正在展现自己非凡的想象力，以一个个惟妙惟xio（_）的雪人构建美丽的童话世界。三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。初生牛犊应避虎沈鑫杰“初生牛犊不怕虎”，出自庄子知北游，比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。但从哲学上来说，这种行为是毫无理智可言的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程，而旧事物在开始时往往比较强大，因而总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。虎便代表着一种强大的旧事物，这就注定了它不可能会对牛犊嘴下留情。因此，初生牛犊不怕虎只会导致无谓的牺牲，应该因时而避，机智取胜。散文家柳宗元先生的黔之驴里记载了一个虎与驴直面交锋的故事。驴被放置于山下，虎见到它是个庞然大物，便非常小心谨慎，不敢向前，躲在林间窥视它。驴见到老虎畏缩不前，便不无得意地鸣而踢之。但其技被善于思考的老虎识破，最终落得个“断其喉，尽其肉”的悲惨结局。这个寓言故事充分说明了在老虎面前逞能是自寻死路的道理。在现实的动物世界中，虎是顶级的食肉动物，生性异常凶猛，面对竞争对手和入侵者都是奉行杀无赦的政策。试问，难道弱小的牛犊能凭借其勇敢无畏而在老虎面前公然挑衅后安然而过吗？客观现实注定这样的幻想不可能成为事实。自然界如此，人与人之间又何尝不是这样呢？三国时期，庞德毛遂自荐向曹操请求迎战关羽，并扶棺而行，试图决一死战，扬言要打破关羽三十年不败的神话。众人皆叹其勇武，连曹操都倍感振奋，唯有贾诩进曰：庞德恃血气之刚，欲与关某决一死战，臣窃虑之。果不其然，庞德任先锋后，奋然趱军前至樊城，耀武扬成，鸣锣击鼓。虽然一鼓作气挫伤了关羽的士气，但最终亦免不了兵败身亡的下场。可见仅以牛犊之勇而无迂回之智就会难逃覆灭的厄运。人生之荣辱、战役之胜败还算是小事，而国家政策的制定则关乎人民生活的安定、民族的发展，甚至影响国际秩序的稳定。放眼世界，国际形势风云变幻，国家冲突此起彼伏，这对于许多刚刚独立的国家来说，如同置身于茫茫大海之中，稍有不慎，便有粉身碎骨葬身鱼腹的危险。新中国成立初期，国力衰微，危机四伏，毛泽东等国家领导人果断地采取了灵活的外交政策，突破了美国等西方资本主义国家的经济封锁和军事包围，获得了生存的机会，抓住了发展的机遇，为我国如今的繁荣与发展奠定了坚实的基础。若不是避开了美国这只猛虎的汹汹气势，机智地与苏联这只犀牛站在同一立场，我国在当时的处境定然不容乐观。老子说过，以天下之至柔，驰骋天下之至坚。初出茅庐的“牛犊”虽然是弱小的，但只要他在遇见“拦路虎”时能冷静地分析客观条件，遵循客观规律，按规律办事，做一只有思想有智慧的“牛犊”，那么他就能战胜强敌，保全和发展自我。7 . 对第段的作用的分析不正确的一项是（ ）A第段从哲学的角度分析了“初生牛犊不怕虎”的错误认识。B由此引出本文的中心论点。C引发读者进行理性的思考。D本段综合运用了记叙、描写、议论、抒情等表达方式。8 . 第和第段分别运用了什么论证方法，其作用是什么。9 . 请你具体分析本文第段的论证思路。首先由自然界过渡到人类社会，然后_，最后_。总有那一片蛙声古清生在南国的时候，我的窗前有那么一块低洼的草地。春天的日子来临，它便会生长许多的小草，甚至开出一些小小的花朵，招引一些蜜蜂在那里抖着金翅嗡嗡地飞。小孩子们很喜欢在那块草地上采花或者玩一些他们认为好玩的游戏。这样的日子总是很温馨的，因为阳光、花草和小孩子们，足以把春天装点得美丽而又亲切，让人忍不住掩卷，心驰神往。但是在五月的时节，就会有一场场的雨水降临，雨水把草地旁的冬青树洗得很绿，那种很清凉的绿，并且注满整个的草地。于是孩子们用纸折起小小的洁白的纸船，来到草地那片水洼子上，启航他们的小小的梦想。 唯有月夜，那块草地是完全属于我的。这时候夜安睡了，一轮皎洁的月儿来到水洼子上，映得那水好一片白。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。小蛙们如同孩子，待它们游戏得尽情的时候，就一齐坐在水上唱歌。那就是在我的生命中离不去的蛙声了。惯于在夜里读书和写作的我，就极爱着那一扇窗，起起伏伏的蛙声，让我的思绪飘浮，滑入了季节的深处。 但我却没有了南国的那一扇窗子，羁旅北京的日子长长，我的窗前，纵是也有这样一块草地，一簇绿柳，甚至在春天的阳光里，还会有一树杏花装点。但是北国没有雨季，我看不到小孩子们折纸船的情景。北京是要到七月或者八月才会有雨，那是槐花开放的时节了。北京的雨会与槐花下了一街，一街的槐花雨把整个日子都流淌得芬芬芳芳，但就是这样的雨，仍不会积上一洼水，引来天使一般的小蛙。所以即使雨后有月，她也在这芬芳里找不到栖落和梳洗的地方。 我固执地想，如是北京的槐花雨能够积成一个洼子，积成一个清浅的弥漫着槐花芬芳的水洼子，有一轮皎月把水映得银银的白，有一群天使般的小蛙，它们围着月儿唱歌，那该是多么的好啊。我常常在雨后的北京的夜里出走，我以为我是能够找到这样一个地方的，它就在某一扇窗下，甚至那窗前也有一个痴情展卷的学子，甚至水边，还留着孩童戏水的赤足的脚印。可是，我的出走也只是出走，我并没有找到这样一个地方。我想终归是有这样一个地方的，是我没有找见它罢了。 居京的月夜，于我，它是散文化的时光。我在键盘上演绎着一个个的梦，情至深处，会忽然在某一段落，浮起一片蛙声，是南国的春宵里那天真烂漫的蛙鸣，初是浅浅低低的几声，孤独而悠远，渐渐地汇合起蛙的合唱，且愈来愈临近我的窗，仿佛就在那一簇柳下。此时人便恍惚地进入以往的时光，一颗羁旅中的心，忽然的一热，为之深深的感动。但待我有心凝神细细地聆听，却发现窗外是一片寂静，静得月的清辉飘落到柳叶儿上发生的细小的沙沙声都能够听到，只是没有了蛙声。此时的我，这才感到深深的失落，原来那一片蛙声，它源于我的梦里，或者说，是那永远也拂不去的幻听了。 春天的今夜，便又是这样。我打开了电脑，轻轻地敲出一段怀想的文字，不觉间窗外就有了一片蛙声，是如许的亲切，如许的温馨。它拂动着春夜的暖风，沿了情感的脉络缕缕入心。待我猛然地觉醒，却分明是，寂夜无边！人不由地发现，那暖暖的一缕情思，竟化成两滴浸冷的泪珠，冰凌般地挂在两腮。10 . 文章第段对南国窗前的景物描写有何作用？11 . 从全文来看，北国没有蛙鸣的原因是什么？12 . 请从修辞的角度赏赏下列句子。在白水之上，忽然有不知来于何处的小蛙，欢快地跌跌撞撞地跳跃着，仿佛是要把那一轮月儿从水中端详个究竟，或者坐在月儿之上，让月儿浮托它走。13 . 说说最后一段在文章中的作用。四、情景默写14 . 古诗文默写填空。(1)_，自缘身在最高层。(2)从今若许闲乘月，_。(3)在陋室铭一文中，刘禹锡写出了自己在陋室中“可以调素琴，阅金经”之后，又以“_，_”两句抒发了自己悠然自得的心情。(4)葱茏苍翠的树木给人无限生机，随风飘落的花瓣让人感动不已，龚自珍在己亥杂诗(其五)中触景生情，用“_，_”表达了自己甘于奉献的精神。(5)有诗云：醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。木兰诗中与其相似的两句诗是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面两首诗，完成下列小题。南园十三首其十三（唐）李贺小树开朝径，长茸湿夜烟。柳花惊雪浦，麦雨涨溪田。古刹疏钟度，遥岚破月悬。沙头敲石火，烧竹照渔船。（注释）雪浦：是说柳花似雪，飘落在溪边的浅滩上。古刹：古寺。岚：山头云气。破月：农历月半以后的月亮。敲石火：击石取火。15 . 下列对古诗内容理解不正确的一项是（ ）A此诗描绘了南园一带从早到晚的山光水色，旖旎动人。B首联从林间小路落笔，描绘了一幅清新秀美的晨景图。C颔联写白昼的景色：溪水旁柳絮纷飞，溪田里的水淹没了小麦。D尾联写船家夜渔的情景，渔人击石取火，用竹枝扎成火把来照明捕鱼。16 . 下列对古诗内容赏析不正确的一项是（ ）A诗歌中对山岚、溪水、渔船等意象的描绘，隐含着诗人淡泊名利的隐逸情怀。B颔联中“惊”字使景中蓦然显出人来，有人的观感，有人的情思。C颈联虚实相生，由远及近地写景，营造了一种浑厚深远的意境。D这首诗以时间为线索，从早上、白天、傍晚到深夜依次展开描写。六、课外阅读阅读下面文言文，完成下列小题。吴起守信宋濂昔吴起出，遇故人，而止之食。故人曰：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人，故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此，宜其能服三军欤！欲服三军，非信不可也！（注）吴起：战国时著名的军事家。俟（s）：等待。服：使信服。17 . 下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A期返/而食B故人至/暮不来C令人/求故人D昔/吴起出18 . 解释文中加点的词。（1）止（_）（2）期（_）（3）方（_）19 . 翻译文中画线的句子。（1）故人至暮不来，起不食待之。（2）起之不食以俟者，恐其自食其言也。20 . 你认为故事中的吴起是一个怎样的人？七、名著阅读21 . 判断题(正确的打“”,错误的打)。（1）水浒传为“造反者”树碑立传,是我国历史上第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说。（_）（2）林冲安分守已,却一再遭到陷害,无奈之下大闹野猪林，被逼上梁山。（_）（3）晁盖等七位好汉在智取生辰纲后事发，被官府追捕，不得己投奔梁山，梁山寨主王伦不肯收留，晁盖便杀死王伦自立为寨主。（_）（4）母狼蛛背着小蛛们活动，至少要经过几个星期。（_）（5）萤火虫的幼虫能把固体物质变成液体物质。（_）八、综合性学习22 . 学完本文后，某班围绕“小石潭景物探览”这一主题开展综合性学习活动，请你参与。(1)市旅游公司准备开发小石潭这一景点，请你仿照示例为小石潭的景物设计一个名称，并说说设计的依据是什么。示例：名称：小径通幽依据：“隔篁竹”“伐竹取道”。(2)每一个景点要有一则导游词，请你为你所设计的景点名写一段导游词。要求：抓住其特点，用富有激情、生动的语言进行介绍。九、作文23 . 阅读下面的文字，根据要求作文当你疲倦地回到家，听到妈妈亲切的问候声，你是否能听出妈妈的爱？当你置身车水马龙的街头，你是否听出都市的繁华与活力？当你漫步山林，耳旁鸟语呢喃，你是否能听到大自然的清新明丽？当你徜徉于书海，你是否能听到先哲们智慧而诚挚的教诲？我们也许会因为埋入题海而忘记了倾听身边的美丽。如果你愿意用心聆听，你就能听到这个世界诗意无限。请以“用心聆听”为题，写一篇文章。要求：文体自选（诗歌除外）；写出自己的真情实感；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不少于600字。第 8 页 共 8 页