长沙市2020版九年级上学期期中语文试题（I）卷

长沙市2020版九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文化常识表述错误的一项是（ ）A“既加冠，益慕圣贤之道”出自送东阳马生序，“加冠”指古代男子20岁行成年礼束发戴冠，表示已成年。B“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴”出自愚公移山，“汉阴”在这里指汉水的北岸。C“唐宗宋祖，稍逊风骚”出自沁园春雪，“风骚”指诗经中的“国风”和屈原的离骚。D闰土是故乡中的主要人物，闰月生，五行缺土。“五行”即水火木金土。二、基础知识综合2 . 按要求完成文后各题诺如病毒常常被称为“诺瓦克病毒，”它是一种常见病毒，可以导致急性胃肠炎，每年的11月至次年4月都是诺如病毒爆发的高峰期。它是导致食源性疾病的主要病原。美国疾控中心的数据显露，大约有一半的食源性疾病是由它引起的。（1）第句中有一处标点使用有误，你的修改建议是：_（2）第句话表达语意不清，应改为：_（3）第句中有一个词语使用错误，它是_，应改为：_。三、现代文阅读阅读下列文章，完成小题。牛张爱玲禄兴在板门上磕了磕烟灰，紧了一紧束腰的带子，向牛栏走去。牛栏里，积满灰尘的空水槽寂寞地躺着。栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的。禄兴轻轻地把手放在磨坏的栅栏上，抚摸着粗糙的木头，鼻梁上一缕辛酸味慢慢向上爬，堵住了咽喉，泪水泛满了眼睛。他吃了一惊听见背后粗重的呼吸声，当他回头去看时，不知道从什么时候起，禄兴娘子已经立在他身后，一样也在直瞪瞪望着空的牛栏，头发被风吹得稀乱，下巴颏微微发抖，泪珠在眼里乱转。他不响，她也不响，然而他们各人心里的话大家看得雪亮。“到底打定主意怎样？”她兜起蓝围裙来揩眼。“不怎样。”“不怎样！眼见就要立春了，家家牵了牛上田，我们的牛呢？”“明天找蒋天贵去！”他背过身去，表示不愿意多搭话，然而她仿佛永远不能将他的答复认为满足似的。“天贵娘子当众说过的，要借牛，先付租钱。”他垂下眼去，弯腰把牛栏边的小鸡捉在手中，翻来覆去验看它突出的肋骨和细瘦的腿；小鸡在他的掌心里吱吱地叫。“不，不！”她激动地喊着，她已经领会到他无言的暗示了。她用那种惊惶和恳求的眼色看着他，“这一趟我无论如何不答应了！天哪！先是我那牛我那牛活活给人牵去了，又是银簪子又该轮到这两只小鸡了！你一个男子汉，只会打算我的东西我问你，小鸡是谁忍冻忍饿省下钱来买的？依你的意思，不如拿把刀来将我身上肉一片片剁下去送人倒干净！省得下次又出新花样！”她完全失掉了自制力，把蓝布围裙蒙着脸哭起来。禄兴不做声，他知道女人的话是不必认真的，不到太阳落山她就会软化起来。到底借牛是正经事不耕田，难道活等饿死吗？这个，她虽然是女人，也懂得的。后天的早上，鸡没有叫，禄兴就起身，把红布缚了两只鸡的脚，倒提在手里，兴兴头头向蒋家走去。蒋家的牛是一只雄伟漂亮的黑水牛，在禄兴的眼里，它是一个极尊贵的王子，值得牺牲十只鸡的，虽然它颈项上的皮被轭圈磨得稀烂。到了目的地的时候，他开始赶牛了。然而，牛似乎有意开玩笑，才走了三步便身子一沉，伏在地上不肯起来，任凭他用尽了种种手段，它只在那粗牛角的阴影下狡猾地斜睨着他。远处的田埂上，农人顺利地赶着牛，唱着歌，在他的焦躁的心头掠过时都带有一种讥嘲的滋味。“杂种畜牲！欺负你老子，单单欺负你老子！”他焦躁地骂，刷地抽了它一鞭子。牛的瞳仁突然放大了，翻着眼望他，鼻孔涨大了，嘘嘘地吐着气，它那么慢慢地，威严地站了起来，使禄兴很迅速地嗅着了空气中的危机。一种剧烈的恐怖的阴影突然落到他的心头。他一斜身躲过那两只向他冲来的巨角，很快地躺下地去和身一滚，骨碌碌直滚下斜坡的田陇去。一面滚，他一面听见那涨大的牛鼻孔里咻咻的喘息声，觉得那一双狰狞的大眼睛越逼越近，越近越大，后来他觉得一阵刀刺似的剧痛，又咸又腥的血流进口腔里去他失去了知觉，耳边似乎远远地听见牛的咻咻声和众人的喧嚷声。又是一个黄昏的时候，禄兴娘子披麻戴孝，送着一个两人抬的黑棺材出门。她再三把脸贴在冰凉的棺材板上，棕色大眼睛里面塞满了眼泪，她低低地用打颤的声音哭诉：“先是先是我那牛活活给牵走了银簪子陪嫁的九成银，亮晶晶的银簪子接着是我的鸡还有你还有你也给人抬去了”她哭得打噎她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去。黄黄的月亮斜挂在烟囱，被炊烟薰得迷迷蒙蒙。展开在禄兴娘子前面的生命就是一个漫漫的长夜缺少了吱吱咯咯的鸡声和禄兴的高大的在灯前晃来晃去的影子的晚上，该是多么寂寞的晚上呵！（有删改）3 . “栅栏有一面磨擦得发白，那是从前牛吃饱了草颈项发痒时磨的”，这句话采用了什么描写方法？其作用是什么？4 . “她觉得她一生中遇到的可恋的东西都长了翅膀在凉润的晚风中渐渐地飞去”，这句话含意深刻，你是怎样理解的？5 . 请简要分析小说中的主要人物禄兴娘子的形象。6 . 有人说，张爱玲所看到的世界是一个“苍凉”的世界。请结合小说的内容探究“苍凉”的具体内涵。阅读从烈士家书看信仰的力量，完成各题。从烈士家书看信仰的力量巨文辉中国共产党自诞生之日起，数以百万计的革命烈士为实现共产主义理想，矢志不渝，舍生取义，创造了惊天动地的人间奇迹，树立了一座座不朽的历史丰碑。烈士家书正是共产党人的信仰袒露，殷切叮咛，高亢表白，柔情和赤胆迸发于笔端，书写了人性与党性相合共生的感人篇章，展示了共产党人信仰的力量。家书是革命烈士理想信念的宣言书。共产主义在中国具有强大的生命力和感召力。革命烈士是共产主义的信仰者、坚守者、献身者，理想信念是革命烈士的精神之“钙”，是共产党人的力量源泉。他们以改造中国为己任，为实现民族独立、人民解放和国家富强，为最终实现共产主义社会的崇高理想而义无反顾。从烈士的家书中，我们可以读出他们对共产主义理想的执着坚守，即使面对死亡，也从容淡定，坚贞不屈。晋冀鲁豫军区四纵十二旅卫生处收容所指导员陈振华在给父母亲的信中说：“儿离家八载之久，尽忠于国家，谋全中国人民之解放，而流血流汗，誓为驱寇而奋斗”陈振华随陈谢兵团挺进中原，牺牲在湖北郧（yn）西。家书是拳拳赤子的家国情怀。先烈们面对家庭误解，面对利益诱惑，特别是面对严刑拷打、生死抉择，在亲情、友情、爱情和革命事业、民族大义之间，毅然决然地作出了壮丽的人生选择，用生命谱写着璀璨夺目的人间大爱，弹奏着柔情与血性的交响乐，闪耀着属于无产阶级革命战士所特有的人性光辉。第二野战军政治部干部刘登辉给离别了九年的母亲写信说：“将近九年的功夫、三千余天的日子，不知母亲如何的在想念着远出在外、久无音讯的孩儿呢！”一年后，刘登辉在河南商城一带作战中牺牲，最终没有回到渴望已久的母亲身边。山西革命先驱、中共早期领导人高君宇在给恋人石评梅的信中写道：“我是有两个世界的：一个世界一切都是属于你的，我是连灵魂都永禁的俘虏；在另一个世界里，我是不属于你，更不属于我自己，我只是历史使命的走卒。”周恩来在回忆高君宇时意味深长地说，革命与恋爱并不矛盾。家书是革命烈士留给亲人的心声。家书承载着革命烈士们对亲人的挚爱眷恋，彰显着视死如归的革命精神和高度自觉的革命意识，凝结着一段段波澜壮阔的生动历史和一个个鲜活真实的高尚灵魂。晋冀鲁豫军区三纵九旅二十六团作战参谋冯庭楷在给家人的信中写道：“帝国主义与封建势力双层压迫使我们翻不过身来，而只得毅然走进革命的行列，为着自己及所有被压迫者奔波奋斗。当然，个人和家乡的小利益便无法顾及了。”1946年9月，冯庭楷像无数英雄母亲的爱儿一样，躺在了异乡疆场的血泊之中。烈士们身上强大的人格魅力，总会不断撞击我们的心灵。家书是“不忘初心、牢记使命”的奋进号角。捧读烈士家书，我们看到的是烈士为革命理想甘洒热血写春秋的赤子之心，看到的是烈士将民族命运和人民福祉扛于肩头的家国情怀，看到的是烈士身处平凡岗位而守望信仰的精神境界，看到的是烈士“不忘初心、牢记使命”的生动写照。在轰轰烈烈的反帝反封建的大革命中，在艰苦卓绝的革命战争中，在激情满怀的新中国建设中，在改革开放的伟大实践中，革命烈士救黎民于水火，扶大厦于将倾，建伟业于国中，抒发了为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的英雄史诗。天地英雄气，千秋尚凛然。每一封烈士家书，都是 的精神财富，都是 的精神火炬，都会赋予我们强大的精神力量。7 . 请为文中最后一段的横线处各选择一个最恰当的词语。A弥足珍贵B堆积如山C永垂不朽D永不熄灭8 . 结合选文内容把下面的话填写完整。“信仰的力量”来自于 ；。9 . 读完这篇文章后，你想到了什么？（人、事、物、地点、诗句等，任选其一）结合具体内容说说为什么？四、对比阅读文言文阅读（甲）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。(选自醉翁亭记)（乙）今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合，然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁元和四年也。(选自始得西山宴游记)10 . 下列加点词的解释有误的一项是（ ）A泉香而酒洌(清)B伛偻提携(提拔)C攒蹙累积(聚集在一起)D然后知吾向之未始游(以前，从前)11 . 下列加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A攀援而登学而不思则罔B至于负者歌于途游于是乎始C故为之文以志属予作文以记之D颓然乎其间者悠悠乎与颢气俱12 . 下列对（甲）（乙）两文内容的理解与分析，不合文意的一项是（ ）A（甲）文主要写了滁人游、太守宴和众宾欢三幅画面，其中把滁人游放在首要位置，并且把滁人游写得有声有色。B（甲）文写太守醉是为了写乐，是为了表现太守与民同乐的思想境界。全段生活气息浓厚，具有人情味。C（乙）文写西山之“异”吸引着作者，于是命仆人带路，渡过湘江，沿着染溪，砍伐灌木杂草，焚烧枯落草叶，披荆斩棘，一直攀登到西山的最高处。D（乙）文中的“犹不欲归”写作者虽醉而流连忘返，表明作者此刻沉醉于西山之美，陶醉于西山之游的欢悦。可见西山使作者得到了真正的“解脱”。13 . 将下列句子翻译成现代汉语。(1)临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌。(2)悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。14 . 孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。五、句子默写15 . 古诗文默写。（1）牧人驱犊返，_。（2）晴川历历汉阳树，_。（3）山随平野尽，_。（4）_，长河落日圆。（5）_，谁家新燕啄春泥。（6）无可奈何花落去，_。（7）_，沉醉不知归路。（8）_，壮心不已。（9）_，星河欲转千帆舞。（10）东风不与周郎便，_。（11）在陶渊明的饮酒（其五）中，写出诗人看到南山时的随意与自然，表现诗人闲适恬静的句子是：_，_。（12）雁门太守行中能表现将士高昂气势和爱国热情的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏行路难金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。16 . 选出下列对李白行路难赏析有误的一项（ ）A本诗描写了人世间的坎坷，抒发了诗人的人生追求，表现了诗人乐观自信的人生态度。B“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句，以富有表现力的动词，生动地表现出诗人悲愤、郁闷的心情。C“冰塞川”“雪满山”两个比喻不仅将抽象的概念化为具体可感的形象，而且因其带有浓厚的夸饰色彩使两句诗颇具豪放的气势。D“多歧路，今安在？”表现诗人已从迷惘中清醒过来，以古人的崇高志向自勉。17 . “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”自古为人称道，请说说此句运用了何种写作手法？表达了诗人怎样的人生态度？七、名著阅读名著阅读18 . 请列举出两个唐僧师徒西行路过的国家的国名：、19 . 请列举出两个唐僧师徒西行所遇到的妖怪：、20 . 请列举出两个唐僧师徒西行路上帮助过他们的神仙：、21 . “紧箍咒”是唐僧用来约束孙悟空的法宝，请概述唐僧得到“紧箍咒”并使孙悟空服从管教这个情节。八、综合性学习22 . 阅读下面材料，完成问题。君子文化作为中华民族千锤百炼的文化基因，正在新时代中华儿女身上凸显“倡君子之风、行君子之道、做人做君子”的品格。请参加以“根植君子品格，传承中华瑰宝”为主题的综合性学习活动。明代黄凤池辑有梅竹兰菊四谱，从此，梅、兰、竹、菊被称为“四君子”，世人常用“四君子”来寓意圣人高尚的品德。请仿照示例，选择其中一种写出其象征意义。示例：竹筛风弄月，潇洒一生，清雅澹泊，为谦谦君子。（2)通过这次活动，大多数同学都认为在人际交往中应当提升个人的君子气质、素养，但小明同学认为这样做会让自己吃亏。请你用几句话说服他。九、作文23 . 请在下面两个题目中，任选一题，按要求作文。总要求：文中不得出现真实的人名、校名、地名；不要套作，不得抄袭。题一：请以“温馨的提醒”为题目，写一篇文章。要求：要有自己的体验和感受；不少于600字；字迹工整，不写错别字。题二：请以“记忆中的”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，如“画面”“校园”“故乡”等；不少于600字；字迹工整，不写错别字。第 8 页 共 8 页