语文八年级上册第三单元第10课《三峡》课时训练

语文八年级上册第三单元第10课三峡课时训练姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 语言运用下列文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）事实上，个体的行为在本质上是由基因控制的。我们的身体、大脑以及神经系统都是由基因控制建造的，基因正是通过这种间接的方式来对生存机器的行为施加最终影响。因此，_。A基因是执行者，而生存机器只是策略制定者。B生存机器既是策略制定者，又是执行者。C基因是策略制定者，而生存机器只是执行者。D基因既是执行者，又是策略制定者。二、对比阅读阅读下面文言文，回答问题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）予初十日到郡，连夜游虎丘，月色甚美，游人尚稀，风亭月榭间，以红粉笙歌一两队点缀，亦复不恶。然终不若山空人静，独往会心。尝秋夜坐钓月矶，昏黑无往来，时闻风铎，及佛灯隐现林梢而已。又今年春中，与无际偕访仲和于此。夜半月出无人，相与趺坐石台，不复饮酒亦不复谈以静意对之，觉悠悠欲与清景俱往也。生平过虎丘，才两度见虎丘本色耳！（明李流芳游虎丘小记，有删改）注虎丘：苏州名胜。红粉笙歌：指歌女奏乐唱歌。钩月矶：在虎丘山顶。风铎：悬于檐下的风铃。无际、仲和，作者的友人。2 . 解释下列加点字的意思。虽乘奔御风（_）属引凄异（_）尝秋夜坐钓月矶（_）与无际偕访仲和于此（_）3 . 用现代汉语翻译下列句子。自非亭午夜分，不见曦月。然终不若山空人静，独往会心。4 . 用“/”为下面句子标出两处停顿。不 复 饮 酒 亦 不 复 谈 以 静 意 对 之5 . 下列各组加点的字意思相同的一项是（ ）A沿溯阻绝/哀转久绝B素湍绿潭/调素琴C惟闻女叹息/时闻风铎D欣然起行/然终不若山空人静6 . 甲、乙两文在写景的同时，都抒发了作者独特的感受。说说你从文章中各读出了作者怎样的心境。三、语言表达7 . 根据语境，完成任务。小明与同学一起去图书馆看书，见到有几个穿着又脏又油的工作服的民工叔叔也在那里坐着阅读书本。小明皱起了眉头，对同学说“看看那几个人，身上那么脏，一股味道，把书都弄脏了，为什么管理人员不把他们请出去呢？”如果你是小明的同学，你会支持小明吗？请说说你的看法，要求有观点，有理由，有条理。第 3 页 共 3 页