语文七年级上册第五单元第18课《狼》同步练习

语文七年级上册第五单元第18课狼同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列对课文的理解和分析有误的一项是（ ）A“刮目相待”指用新的眼光来看待;“吴下阿蒙”泛指学识浅陋的人。这两个成语均出自本文。B文章中，孙权对吕蒙是认真相劝，而鲁肃与吕蒙的对话则有调侃的味道。C本文通过写鲁肃与吕蒙的对话，表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，从正面表现了吕蒙的学有所成。D鲁肃主动与吕蒙“结友”是因为鲁肃被吕蒙的才略折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才爱才。2 . 下列加点词不属于词类活用的一项是（ ）A未果，寻病终B其岸势犬牙差互C凄神寒骨D东坡右手执卷端3 . 下列对文学常识的说法有错误的一项是（ ）A“先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑。”这是一幅纪念联的上联，联中纪念的人是鲁迅，他的原名是周树人。藤野先生一文选自他的散文集朝花夕拾B一着惊海天这篇通讯用细腻的笔触记述了辽宁舰歼-15舰载机成功着舰的过程，向读者展示了中国人民军队在创新中不怕牺牲、勇于探索的精神。C记承天寺夜游这篇短文真实地记录了作者苏轼当时生活的一个片段，透露出他在遭贬谪时凄凉、孤寂的特殊心境。D钱塘湖春行的体裁是七言律诗，作者是唐代诗人白居易，此诗首句和二、四、六、八句都押韵了，韵脚分别是“西、低、泥、蹄、堤”。4 . 下面对古诗文理解有误的一项是（ ）A“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”一句通过描写山、月、江水等景致的融合变幻， 衬托出诗人即将离开故乡时的复杂情感。B世说新语是南朝刘义庆组织编写的一部记人的小说集，主要记载汉末到东晋士大夫的言谈、逸事。C咏雪中“未若柳絮因风起”一句把漫天的雪花比作风中飘舞的柳絮，体现了谢道韫的聪慧机敏。D陈太丘与友期行中陈元方在“友人惭，下车引之”时，竟然“入门不顾”，是无礼的行为。二、字词书写阅读下面文字，完成各题。历史的天空，因有众多平庸人物而光辉灿烂。他们中有独爱莲的北宋哲学家周敦颐、有许身国威壮河山的邓稼先，有要给我们shui微的民族开一济救济的文化药方的闻一多，有对不幸的老王总是心怀愧怍的杨绛，有力求完美并以身作则鞠躬尽粹的叶圣陶5 . 请给文中加粗的字注音或根据拼音写出汉字。shui（_）微愧怍（_）6 . 文段中有两个错别字，请找出来并改正。“_”改为“_” “_”改为“_”7 . 文段中划线的词语中，运用有误的一项是（ ）。A平庸B光辉灿烂C力求完美D以身作则8 . 文段中划线的标点，使用有误的一项是。ABCD三、文言文阅读古文阅读爱莲说周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植， ， 。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9 . 依据课文内容默写横线上内容。10 . 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ）A香远益清/精益求精B可爱者甚蕃/可远观而不可亵玩焉C何陋之有/水路草木之花D西蜀子云亭/亭亭净植11 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A作者表面写莲，意在写莲般的“君子”。纵观全文，似句句写花，意不在花却在人。B文章综合运用了几种表达方式，第一段先记叙后描写，第二段先议论后抒情。C自古文人多赞陶渊明，作者却嗤之以鼻。他认为陶品格虽高，但未免有些消极。D作者的人生态度：要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。12 . 翻译重点句子。（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）莲之爱，同予者何人？阅读下面文言文，完成后面小题（甲）景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之;不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自孟子富贵不能淫）（乙）先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”（选自陶渊明五柳先生传）（注）戚戚：忧愁的样子。汲汲：极力营求的样子、心情急切的样子。13 . 选出下列加点虚词含义、用法都不相同的一项是（ ）A一怒而诸侯惧/或置酒而招之B丈夫之冠也/黔娄之妻有言C不得志，独行其道/亦不详其姓字D以顺为正者/因以为号焉14 . 解释文中加点词语。（1）丈夫之冠也（_）（2）与民由之（_）（3）好读书（_）（4）曾不吝情去留（_）15 . 翻译句子。贫贱不能移，威武不能屈。16 . 按照（甲）文中孟子的大丈夫的标准，探究（乙）文陶渊明的自传，请问，陶渊明是否符合大丈夫的标准？请结合具体内容谈一谈。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。17 . 解释下列划横线的字词。（1）俄而雪骤（2）未若柳絮因风起（3）相委而去（4）下车引之18 . 请用现代汉语翻译下面两个句子。（1）撒盐空中差可拟。（2）君与家君期日中。日中不至，则是无信。19 . 下面将谢道韫的话和谢朗的话进行对比，陈述有误的一项是（ ）A“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美，写出了大雪漫天的氛围。B“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。C“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。D“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现出了诗人对大雪的喜爱。五、语言表达20 . 写出下列加点字的解释（1）但当涉猎：但：_（2）见往事耳：见：_（3）蒙乃始就学： 就：_（4）即更刮目相待：更：_21 . 解释下列句子中加点的词。（1）相与步于中庭（_）（2）盖竹柏影也（_）（3）晓雾将歇（_）（4）鸢飞戾天者（_）第 6 页 共 6 页