九年级升学调研测试（一模）语文试题

九年级升学调研测试（一模）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 依次填入下面文中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是（ ）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻_，必须养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；_，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。多读如果彻底少读如果彻底多读而不求甚解少读而不求甚解世间许多人读书只为装点门面世间许多读书人只为装点门面ABCD2 . 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A哺育（b）殷红（yn）顷刻（qng）咄咄逼人（du）B雕塑（su）愧怍（zu）抽噎（y）栩栩如生（x）C修葺（q）莅临（l）猥琐（su）踉踉跄跄（ling）D贪婪（ln）稽首（q）毋宁（w）铢两悉称（chng）3 . 下面的情境中，售货员的回答最得体的一项是（ ） 某顾客到商场买照相机，把货架上的机子几乎都试了一遍，觉得还是不满 意，要求售货员带 他到仓库去挑。面对这过分的要求，售货员微笑地说 “”A不行！商场里有明文规定，任何人不得私自带顾客去仓库挑选商品。B真对不起，我们经理宣布过，任何人不得私自带顾客去仓库挑商品。C开玩笑吧，我能带你去？难道你不知道“仓库重地，闲人免进”吗？D就你特殊！我私自带着顾客去仓库挑选商品时要被罚一个月奖金的。4 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A中国优秀传统文化有修身养性、完善自我的功能，我们要结合新的时代精神传承和弘扬中华优秀传统文化。B为了防止此类交通事故不再发生，交警部门采取了一系列措施。C我国将逐步加大经费保障水平，不断完善美术馆、公共图书馆、文化馆免费提供的基本公共文化服务项目，提升服务质量。D安徒生的一生，创作了不少脍炙人口的童话故事。5 . 判断下面四副对联写的分别是哪位文学家，选（ ）草堂留后世，诗圣著千秋。犹留正气参天地，永剩丹心照古今。志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。A诸葛亮、文天祥、司马迁、蒲松龄B杜甫、文天祥、屈原、蒲松龄C杜甫、司马迁、屈原、吴承恩D李白、文天祥、司马迁、蒲松龄6 . 下列文学常识表述有误的一项是（ ）A荀子，名况，战国末期赵国人，先秦儒家学派代表人物之一；曾在齐国稷下讲学，后游历秦国，晚年任楚国兰陵令。今存荀子，为荀子及其门人所著。B韩愈，字退之，河南河阳人，自谓郡望昌黎，故称韩昌黎。唐代文学家，思想家，古文运动的倡导者。曾任吏部侍郎，谥“文”，后人又称“韩吏部”、“韩文公”，有昌黎先生集。C老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，中国现代著名作家。作品有长篇小说骆驼祥子、话剧茶馆等。D毛泽东同志喜欢用旧体诗的形式来表现现代生活的思想内容，这些诗其实属于古代诗歌，如沁园春长沙水调歌头游泳。二、现代文阅读阅读用真善美雕琢自己，完成后面小题。用真善美雕琢自己“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”习总书记深情寄语青年，勉励大家向上向善、陶冶情操，矢志抵达崇高的精神境界。真善美，是人类文明的基本意涵，是公民追求的基本价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值最能感化人。生活中，一些青春身影被真情点赞，正因他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上，“90后”女护士跪地抢救心脏骤停的老人当代青年要在激情奋斗中绽放青春光芒，其青春的底色一定是真善美。追寻真善美，基础在勤学。“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。”求真求善求美没有终南捷径，唯有依靠学习增长见识、增强本领。面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜不倦，自觉把求知作为一种生活方式。追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之气、深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。“。”拥抱真善美，贵在多思。思考的方向对了，再渺远也能从容抵达。青年可塑性极强，处于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，时刻保持对新事物的敏锐，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激活创新的细胞；持之以恒，就没有什么难题不能破解，没有什么功绩不能创造。成就真善美，也需涵养自处的能力。奋斗的征途上，有成功的喜悦，困难和压力也可能不期而至。无论顺境逆境，都是生活的风景，都可转化为人生的财富。对于当代青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终葆有进取的姿态，就一定能唱响新时代的青春之歌。“人生的扣子从一开始就要扣好。”青年是最积极最有生气的力量，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。青年人时常用真善美雕琢自己，必能以行动筑牢精神的地基，让多彩青春融入伟大时代。（有删改）7 . 阅读文章，说说如何用真善美雕琢自己？8 . 请结合你的所见所闻，在第段中的省略号处补写一段合适的话。9 . 结合上下文，填在第段横线处最恰当的一项是A朝闻道，夕死可矣。B行有馀力，则以学文。C学而不思则罔，思而不学则殆D虽曰未学，吾必谓之学矣。阅读下面的记叙文，完成下列小题。厨师的哲学尤今我点了三道菜：姜丝鱼片、咸鱼煎蛋、冬菇芥蓝。在柬埔寨中部这个人口寥寥，又落后得好似一百年都不曾发展的小城磅清扬，居然能够在这间唤作“湄公餐馆”的小店的菜单上看到如此“纯中式”的菜肴，既欢喜，又迷惑；而等那三道菜一一被端上来时，我的欢喜和迷惑，全部变成了因难以置信而生发的惊叹。宛如霏霏细雨的姜丝，密密地罩在嫩白如初降雪花的鱼片上，恍若一场牵动人心的艳遇。掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无机心地仰视众生。饱满的冬菇和修长的芥蓝，亲密地依偎着，有长相厮守的温馨。道道菜肴，色泽鲜丽，卖相绝佳，味道呢，更是一等一的好，每一口都让人舍不得吞咽。这名出色的掌勺人，姓丁，是老板兼厨师。过去，他向一位香港厨师学艺，时间长达十年。这晚，客人不多，我们闲聊。他一丝不苟地说道：“学烹饪，如果一板一眼地死记烹饪的步骤，是于事无补的；最重要的是，学艺者必须下足功夫去钻研烹饪的原理。炒菜，多几滴水或少几滴水，味道完全不同；切肉，必须顺着肉的纹理，否则，那肉一定作怪，不管你下什么料去调弄，都煮不出好味道来。把原理一搞通，厨艺肯定差不到哪儿去。不过呢，话说回来，厨师一定要对所有的肉啊、菜啊有一分强烈的感情，菜和肉才会乖乖地听话。”我看着那张菜式不多的菜单，冒昧地问道：“你天天煮着同样的几道菜，反复练习、千锤百炼，才能煮得这样精彩吧？”他睃了我一眼，不答，起身从柜子里取出了一本厚厚的菜谱，递给我。我只翻了几下，便眼花缭乱，哇，那菜式数不胜数，单单鸭，便有八宝鸭、香酥鸭、北京烤鸭、卤鸭、辣熏鸭，等等。他一脸自豪地说：“我曾在首都金边一家豪华大饭店当主厨，菜式千变万化，不管客人点什么，都难不倒我。现在，到这小城开餐馆，客人喜欢的菜肴，来来去去都是这几样，我只好把这本菜谱收起来了。”“空有一身武艺而无用武之地，不是很可惜吗？”我又问。他轻轻地耸了耸肩，答道：“不必听人使唤而事事自己做主的这种自由，比什么都重要。”说毕，他的脸上浮起淡若浮云的微笑。这位厨师，不但精通厨艺，而且深谙生活的艺术。其实他自己就是一朵云。云不肯守着一成不变的形状，它不受天空的囿限，千变万化，自我负责而又活得潇洒自在。（选文有改动）10 . 根据文章内容，填写下表。情节“我”的心情“我”从菜单上看到“纯中式”教育_惊叹“我”看到菜式不多的菜单_厨师道出自己对生活的见解_11 . 从修辞的角度分析文章第段画线句子的表达效果。掺和着咸鱼的蛋液，被煎成一个金黄澄亮的大月亮，毫无心机地仰视众生。12 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是（ ）A文章对三道菜做了生动的描述，突出了厨师厨艺的高超。B文章第段主要是厨师谈及自己是如何做菜的，这和文题“厨师的哲学”没有什么关系。C厨师把那本厚厚的菜谱放在柜子里，是因为他现在对里面的菜式做法已经生疏，做不了了。D厨师对本职工作和生活都有独到的领悟与见解。E文章结尾写云不受“天空的囿限”，实则写厨师有着像云一样潇洒自在的生活艺术。13 . 我们应该如何对待生活？请结合文章以及下面的“链接材料”，谈谈你对这个问题的看法或感悟。（链接材料）史铁生，1951年生于北京清华大学附中毕业后，于1969年插队延安，1972年因病致瘫，转回北京，1971年到1981年在北京某街道工厂做工，后来主要从事文学创作。他在地坛中曾有此感叹：“它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上，忽地残废了双腿”这突如其来的变故对他来说是多么沉重的打击呀！于是他在生和死的交叉口徘徊踟蹰，什么人都不想理，只想就这样轻轻地来又轻轻地走。“记不清都在它的哪些角落里了，我一连几个小时专心致志地想关于死的事，也以同样的耐心和方式想过我为什么要出生。”“正如先哲所言人是被抛到这个世界上来的。”最后他想通过了，“上帝在交给我们出生这个事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死不是一件急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。这样想过之后我就安心多了，眼前的一切不再那么可怕。”于是他坚强地活着，并有了今天的成就。现代文阅读。方寸之间张晓惠“朝花夕拾杯中酒”经过传达室听门卫老江沙哑的歌声，就知道，老江又在欣赏自己的宝贝了。门卫老江房间不大，前半间是值班室，后半间就是卧室了，一张床，一张书桌，衣橱边是一张老式的五斗柜，整天擦得锃锃亮的。这五斗柜长年累月铜锁片子锁得紧紧的，里面都是宝贝，这是大院的老小都知道的。老江笑眯着眼很是受用“宝贝”这个评价：真的是宝贝！新搬来的住户听说得多了，走过门房就问：江师傅，都说您藏宝呢。老江趴在书桌上抬起头，两眼从镜片上看了过来：也算是呢。什么稀罕宝贝啊？那日，老江的五斗柜开着通风，宝贝就是那上百本大大小小的集邮册。老江年轻的时候是政府楼上的公勤员，为领导的办公室送开水，打扫走廊。看着字纸篓里信封上色彩艳丽的邮票，老江很是喜欢，就小心翼翼地去问局长问科长：这个字篓里面东西都不要了哇？大家说不要了。老江就将旧信封收了回去，打扫完办公区后将那花花绿绿的小邮票剪了下来，放进脸盆用水浸泡一下，将邮票取下来，平铺在玻璃台板上晾干，再夹进自己那牛皮纸本子里，一页夹四张。时间一长，大家都知道老江喜欢邮票，一有纪念邮票，就在走廊上叫喊，老江就喜颠颠地小跑过来。这样几个月下来，竟然本子都夹满了。若干年后，老江忆起这集邮历史的初始阶段总是后悔不迭：那个时候不懂呢！邮票哪能浸在脏水中泡呢，还有什么品相呢！说出”品相”这两字的老江已算得上是集邮达人了。几十年的积累，老江从各种渠道收集到文革、敦煌壁画、奔马、山水、梅兰竹菊、三国、水浒、西游记、红楼梦、历史名人等珍贵邮品，还有从19852013年这28年不缺一枚的年票册，什么首日封、首日实寄封、纪念封、小型张、小版张、四方连、小本票等集邮票品，琳琅满目。老江集邮初时，没有多少人关心这些花纸头。而前几年邮市火爆之际，有人慕名而来要买他的宝贝时，老江先是被那四位数吓了一跳，然后心就疼：这些跟随着自己五十来年的宝贝啊！老江坚定的摇头：不卖！不卖！来人说是只要那两张，再说了，你放这儿没有作用的。好性子的老江听到这话脸拉了下来长寿眉紧锁：我陪着它们，它们陪着我，怎么没用呢！老江对介绍人讲，空闲时刻，泡杯清茶，翻出邮册，一如看到自己走过的路，也看到自己收藏邮票的酸甜苦辣。当初的邮票可说是张张来之不易。当老江买了镊子、放大镜、白手套等集邮“装备”开始了自己“正规化”的集邮路时，靠着搜集信件上的旧邮票，已不能满足集邮需要。当时工资不过三十六元，邮票8分钱一张，就是当时许多人家一顿饭的菜钱。于是，老江将自己收集到的重复邮票去和别人换，再利用打扫之际捡一些空瓶子去卖，一分钱一分钱的去攒，再去买新邮票。这样拮据的集邮时光，有好几年。几十年下来，增加的已不仅仅是邮票的数量与质量，只有小学文化的老江说古道今、谈天说地有着几分文气，尤其说起山川湖海，风土人情，有人惊诧江师傅知识面好宽，老江总是几分谦虚：跟着邮票学的哦！这个邮票是地理书也是历史书呢！门上的对联就是老江写的：小小邮票，融入历史风云；方寸之间，映出沧桑世界。老江高兴起来就哼“朝花夕拾杯中酒”，老江似乎只会哼这首。但为了集邮，老江不喝酒不抽烟：那些清浊气会秽了邮票的。春绿柳花扬的时候，天蓝秋风起的日子，冬日里漫天白雪室内暖融融的，说不定，你经过老江门口，听到那“朝花夕拾杯中酒”的歌声，也能遇巧，一起看看他大半生相依相伴的宝贝吧。此时的老江，屏息静气又专心致志，一壶清茶，一柄放大镜，一本邮册，方寸之间，是满满的幸福。（选自散文集有的路只能一个人走）14 . 请按时间顺序概述老江和邮票之间的故事。15 . 从描写人物方法的角度，品析加点词语的妙处。好性子的老江听到这话脸拉了下来长寿眉紧锁：我陪着它们，它们陪着我，怎么没用呢！16 . 文中的老江是个怎样的人？请结合具体内容简要分析。17 . 联系全文，说说题目“方寸之间”的含义。三、句子默写18 . 古今诗文名句默写。（1）春蚕到死丝方尽，_。李商隐无题）（2）_，关山度若飞。（木兰诗）（3）野芳发而幽香，_。（欧阳修醉翁亭记）（4）为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土池）（5）苏轼在水调歌头中望月思人，表达美好祝愿的两句词是“_，_。”（6）爱莲说中称莲是“花之君子”，人们心目中的君子洁身自好，应当具有“_，_”的美好品质。四、课内阅读阅读生于忧患，死于安乐一文，完成下面小题。生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。19 . 解释下列句中加点的字。 （1）傅说举于版筑之间（2）征于色，发于声，而后喻20 . 翻译下列语句。（1）必先苦其心志，劳其筋骨，（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。21 . 忧患意识作为中华优秀传统文化的宝贵品质，深深地根植于中华文明的土壤中。学了上文，同学们就“忧患意识对于国家的重要性”展开讨论，大家结合历史或现实，踊跃发言。请把你的发言内容写在下面。（不少于50字）五、作文22 . 请以“我们班的故事”为题写一篇文章。（提示和要求）文体不限(诗歌除外)；文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分；文章不要少于500字。第 9 页 共 9 页