九年级第二学期结课质量检测语文试题

九年级第二学期结课质量检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ）A天刚蒙蒙亮，薄雾还未散去，田家的烧饼、潘家的包子、李家的肠子面等热腾腾的蒸汽搅合在一起，唤醒了整座老城。B中国政府再次发出：“钓鱼岛自古以来是我国神圣的领土，不容任何人侵犯”的警告。C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。D辞海已形成一个“家族”，辞海（彩图版）便是这个家族的新成员。2 . （ ）A诘问(ji)惦记(din)胡同(tng)B憎恶(zng)琐屑(xi)涎水(xin)C哀悼(do)奔丧(sng)取缔(d)D颓唐(tu)糟糕(zo)骷髅(k)3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A困厄俱乐部附庸风雅李代桃疆B伶俐浏览器鸠占鹊巢形销骨立C端详元宵节莫名奇妙自惭形秽D箫索连锁店断章取义冠冕堂皇二、现代文阅读（三）阅读民国老课本美得让人惊艳一文，完成各题。民国时期曾发行了6000多民国儿童课本，它们到底有着怎样的魅力?老课本中的一课只有一个字，叫作“人”，还有一幅画，画着一家人。人是生活中的人，有着极为平常的情感，人不能离开父母兄弟，亦不能不先立定自己。“竹几上，有针、有线、有尺，有剪刀，我母亲，坐几前，取针穿线，为我缝衣。”寥寥数语，全是白描，只是把针头线脑的字，集中起来给孩子认识，但“慈母手中线”的唐诗意境，却翩然跃于纸上。学生入校。先生日“汝来何事”。学生日“奉父母之命，来此读书”。先生日“善，人不读书，不能成人”。“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”最后一句，突然一转，那只羊就变成了哲学家，生活的审美和悄趣一下流淌出来。“猫捕鼠，犬守门，人无职业，不如猫犬。”一十四字，道出生命的庄重。进化的自然选择，适已而利人，善哉。不可无职业，也不可职业乱窜。犬捕鼠，多管闲事；猫看门，形同虚设。世上职业千万，有需要就有职业；可世上好职业只有一种:喜爱又能谋生。瓶中有果。儿伸手入瓶，取之满握。拳不能出。手痛心急，大哭。母日:“汝勿贪多，则拳可出矣。”小事情，大道理！浅显但不浅薄，简约却不简单。“天初光，月初明，窗前远望，月在东方。”一个小孩打开窗户眺望远方，天边一轮明月透过薄云升了起来。此番情景，不禁让人想起黑格尔的一句名言:“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。”哪怕是一本地理教材，也编得让人拍案叫绝。为了让孩子更好地记忆，各个省份都用趣味的形象，进行比喻。各省形状的比喻，也让人绝倒。“山东，如跪倒的骆驼，陕西，如风中舞着的美女。”如何向孩子阐释地球是圆的?民国地理老课本是这样教的王生不明地球的形状，他哥哥对他道:地圆像皮球，所以我们叫他地球。试立在海岸，远望来船，必先见桅杆，后见船身，这便是地圆的实证。再辅以配图佐证: 人在岸上望海船，见甲船全身时，乙船只见桅杆，丙船则全不见，可证地为圆形。通俗易懂，明白晓畅。这样的地理，是不是充满了趣味和想象力?民国时期的文字，清新质朴，却极具意象之美，让人感受到母语久违的自然和张力。“我的住家，住在山下。前门种树，年年开花。后门种竹，枝枝粗大。屋左有田，种豆种瓜。屋右有池，养鱼养虾。日出工作，日没回家。一家大小，快乐无涯。”与世无争，朝作而暮息，一个千年流传的世外桃源。（ 选自青年文摘）4 . 阅读文章，概括民国老课本的美体现在哪三个方面A5 . “意象之美，能让人感受到母语久违的自然和张力”，最后一段就是它最好的体现。你能从我们所学过的课文中再举一例加以说明吗？ 如：意象“月亮”， 是思乡的代名词。苏轼水调歌头明月几时有中“但愿人长久，千里共婵娟。”从良好的祝愿出发,写兄弟之情。意境豁达开朗，意味深长，用深邃无底而又美妙无空的自然境界体会人生。6 . 结合你所用的语文课本，说说它们有何特点（两点即可）？阅读下面文字，完成下列小题。熬夜为何伤身庄荣生“日出而作，日落而息”是传统的作息习惯，但随着生活多元化，“夜猫子”一族却越来越多，熬夜成了不少人的生活常态。生命时报联合调查显示，超过八成的人有晚睡的习惯，近七成的人因此出现健康问题。熬夜为何伤身？人体内好像有一个钟表，人体随时间节律有时、日、周、月、年等不同的周期性节律。科学家很早就注意到了生物体具有“生理节律”的现象。20世纪初，德国内科医生弗里斯和奥地利心理学家斯瓦波达通过长期临床观察，发现病人的病症、情感以及行为的起伏中，存在着一个以23天为周期的体力盛衰和以28天为周期的情绪波动，揭开了其中的人体生命节律的奥秘。20世纪中叶，生物学家又根据生物体存在周期性循环节律活动的事实，创造了“生物钟”一词。所有生命都受到生物钟的影响。日夜交替周期影响着你的唤醒水平、新陈代谢、心率、体温、激素水平等身体指标。各项生理活动大部分是在白天，通常是下午达到顶点，而在夜晚睡觉的时候降至谷底。夜晚是我们的身体进行自我修复的时间，各种生理指标都处于较低的水平，适宜安睡。因而，长期熬夜就倒了时差，破坏了人体生物钟，影响身体健康。如果环境突然发生剧烈的变化，会影响我们的生理节律。比如，长途旅行会让我们感觉疲劳、嗜睡。而坐飞机跨时区旅行则会让我们感受到时差的痛苦反应。当你的身体告诉你现在是凌晨5点，但是当地时间却是上午10点的工作时间，身体就很容易出现不适的反应，也就是我们说的时差。其实，在正常的生活环境中，稳定的生物钟则具有各种作用。比如你每天都是早上六点起床，有一天你忘记了定闹钟，但是到了六点你还是会自动醒来。而且在一定的时间必须做某事，到了这个时间，你就自动会想起这件事来，这就是生物钟的作用。此外，生物钟还可有助于你在某一时间段维持某种工作或休息的状态，以及禁止你做某些事情等。因此，作息时间规律有助于长期保持良好的工作状态。许多学者的研究指出，按照人的心理、智力和体力活动的生物节律，来安排一天、一周、一月、一年的作息制度，能提高工作效率和学习成绩，减轻疲劳，预防疾病，防止意外事故的发生。反之，假如突然不按体内的生物钟的节律安排作息，人就会在身体上感到疲劳，在精神上感到不舒适。比如，人体的体温在24小时内并不完全一样，早上4时最低，18时最高，但相差在1以内。体温的异常升高或降低，以及长期失眠是身体出现某些疾病的征兆。生物钟的影响是把双刃剑。人们需要反省自身具有怎样的生物钟现象，顺应自己的生理节律，发挥生物钟的有力作用。7 . 第段写生命时报联合调查的数据有什么作用？8 . 联系文章，分别用四个字概括“稳定的生物钟”具有的几个功能。9 . 请联系文中生物钟的利弊，结合自己的学习经历，谈谈怎样合理安排生物钟，提高学习效率。三、句子默写10 . 古诗词名句默写。（1）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（2）_，弹琴复长啸。（王维竹里馆）（3）此夜曲中闻折柳，_。（李白春夜洛城闻笛）（4）杨花榆荚无才思，_。（韩愈晚春）（5）陋室铭中表现室主人交往之雅的句子是_，_。（6）请写出连续两句有关爱国的古诗词名句：_，_。四、对比阅读（甲）蜀之鄙有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者，富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?（节选自彭端淑为学）（乙）晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不炳烛乎?平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎！臣闻之，少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公曰：“善哉!”（选自西汉刘向编说苑建本）（注）晋平公：春秋时期晋国国君。师旷：字子野，春秋时期晋国乐师。他双目失明，仍热爱学习，对音乐有极高的造诣。炳烛：点上烛火。孰与：用于比较。孰：谁，哪一个。昧：黑暗。11 . 解释下列句中加点词的意思。 蜀之鄙有二僧（_） 子何恃而往（_）晋平公问于师旷曰（_） 欲学，恐已暮矣（_）12 . 用“”标出下面句子的朗读停顿（停两处）。 安 有 为 人 臣 而 戏 其 君 乎13 . 用现代汉语写出下面句子的意思。 西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。 炳烛之明，孰与昧行乎？14 . 请简要分析（甲）（乙）两文不同的劝学方法。五、课内阅读十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未篇，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”（节选自曹刿论战）15 . 下列句中的词解释错误的一项是（ ）A又何间（参与）焉B肉食者鄙（地位低）C战则请从（跟随）D便要（通“邀”，邀请）还家16 . 下列句中“之”相当于“的”的一项是（ ）A肉食者谋之B长跪而谢之曰C辍耕之垄上D小大之狱17 . 用现代汉语写出下面文言句子的意思。小大之狱，虽不能察，必以情。18 . 曹刿认为作战取胜的先决条件是什么？（请用自己的语言概括）六、诗歌鉴赏阅读下面古诗，回答问题。破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！19 . 词的上片主要运用了虚实结合的艺术手法？请结合具体内容对“虚”与“实”的具体体现作简要分析。20 . “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”用比喻修辞来描绘战斗场面，有何表达效果？21 . 这首词表达了作者怎样的思想感情？请简要回答。七、语言表达22 . 阅读下面的语段，用简洁的语言回答问题。 关于苏格拉底有一个传说，这位被尊称为“师中之师”的哲人在雅典市场上闲逛，看了那些琳琅满目的货摊后惊叹：“这里有多少我用不着的东西啊!”钱钟书访问美国国会图书馆，管理员引导他参观藏书库，显得很得意。问及钱钟书的感想，他说:“我亦充满惊奇，惊奇世界上有那么多我所不要看的书。”(1)苏格拉底要表达的观点是：_(2)钱钟书要表达的观点是：_八、名著阅读23 . 名著阅读。（1）下面语句描写的是哪四个人物？请依次写出人物的姓名。这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。（朝花夕拾）读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（朝花夕拾）这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。（白洋淀纪事）一头红焰发蓬松，两只圆睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。（西游记）（2）如果让你选择，你最希望与作品中哪个人物交朋友？结合相关事件简述选择他（她）的理由。A长妈妈B藤野先生C孙悟空D水生九、综合性学习24 . “少年正是读书时”综合性学习。学校决定以“书香满校园，共享读书乐”为主题开展一次读书活动。请你参加活动。（1）请你为这次活动拟写一条宣传标语。（2）关于阅读，有很多的名言警句，请你写出一句。（3）下表是对某年级阅读内容的调查，请你分析，给出合理化建议。阅读内容人数百分比文学名著2613%武侠小说3015%时文杂志3216%卡通漫画11256%从表中数据可以得出如下结论： 看了这一统计表，你对同学的阅读建议是：十、命题作文25 . 作文题目：伴我成长要求：请先将题目补充完整，然后作文；除诗歌以外文体不限；文中不要出现（或暗示）真实的姓名、校名、地名等；不少于600字。第 8 页 共 8 页