九年级下学期第一次适应性考试语文试题

九年级下学期第一次适应性考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句中加点的成语运用正确的一项是（ ）A辩论赛上 ，他引经据典，挥洒自如，气势夺人，为我校队夺冠立下了汗马功劳。B我们对国家中医药管理局为预防H7N9禽流感开出的参考处方切不可妄自菲薄。C面对困难，只要我们意气用事，从不同角度去思考，解决的办法就会不一而足。D在广州市“花城杯”作文比赛中，只有异想天开，才能创作出独特的艺术作品。2 . 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是 我爱雪，_，纤尘不染，初心不改；_，包容万物，净化心灵；_，用一场盛大的冰雪消融，来换取万物来年的蓬勃生长。爱雪的无私奉献 爱雪的博大胸怀 爱雪的晶莹圣洁ABCD3 . 下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ）A嗥鸣（ho）迭起（di）模样（m）义愤填膺（yng）B彷徨（png）哺育（b）字帖（ti）迥乎不同（jing）C凹凼（dng）默契（qi）晌午（xing）烟雾缭绕（ro）D校补（jio）亘古（gn）惩罚（chng）潜心贯注（qin）4 . 下列句子中运用修辞手法的一项是（ ）A下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。B深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。C海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。D从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。5 . （2017年中考湖北黄石卷）下列句子没有语病的一项是（ ）A“2016湖北园艺博览会”在我市的成功举办，大大发展了黄石在全国的知名度B孩子们呵着冻得像紫芽姜一般的小手，一起来塑雪罗汉C端午节那天，来阳新莲花湖观看龙舟大赛的观众将近一万余人D创建全国文明城市，不仅能带来长远的社会经济效益，更能带来市容市貌的改变二、现代文阅读完成第下列小题时间存折（1） 史力一摸口袋，发现那个存折弄丢了。这个大红封皮的存折可是史力的宝贝，里面存的不是钱，是时间，整整五十个小时啊，比钱还珍责。（2） 史力本科和硕士读的都是文学，临到毕业，要找个对口工作却难于上青天，只好先去了某公司搞文案。幸运的是公司供免费宿舍，八个人住一套三居室房子，房钱是省了，但每天下班后宿舍里打牌、看电视、聊天的喧嚣，却让史力无所适从，爱看书的他只好常常在小区闲逛呆坐。（3） 无意中，史力发现小区有一家奇特的储蓄所。他好奇地进门询问，这里竟然是专门储蓄时间的。只要申领一本存折并承担业余的义务工作，所花费的时间就会一笔一笔记入存折，在需要时还可以“领取时间”，换取他人的帮助。（4） 史力觉得很有意思，反正有大把的时间难以打发，他决定做义工。领取了存折后，储蓄所负责人告诉他：“巧了，有位七十多岁的章文心老人，是大学中文系的退休教授，一人独居，要找一个懂行的年轻人帮他查资料、听他说话。我们物色了好久都没有合适的，正好你去！ ”（5） 和老人联系后，在一个周六的上午，史力踏进了章家。门早已打开，清痩的章先生满头华发，热情地招呼史力，进门后又引着他参观自己的家，屋里立着成排的书架，书香弥漫, 史力仿佛觉得又回到了大学校园。（6） 当他们面对面在客厅坐定时，史力略显拘谨，章先生倒十分健谈：“小史，你的硕士论文写的是什么呀？ ”（7）“论明人小品的艺术走向。”(8) “这要读不少书啊，难得难得。张瀚的松窗梦话、张大复的梅花草堂笔记、袁宗道的白苏斋类集、张潮的幽梦影想必都入了君眼？ ”(9) “哦，我只是泛泛读过，没有深入地研究，很惭愧。”(10) “离开大学了，还得有梦想啊，吃得起苦才会成功哦！”章先生又问，“你叫史力，有字吗？ ”(11)史力摇了摇了头。(12) “我名文心，字雕龙，取自文心雕龙。我给你也起个字怎样？就从屈原离骚中路漫漫其修远兮，吾将上下而求索中取出修远二字，可好？ ”(13)“谢谢雕龙先生赐字。”史力突然觉得眼眶湿湿的，站起来向章先生深鞠一躬。(14) 中午，史力向章先生告辞，他觉得自己什么事也没做，很是内疚。(15) 章先生看出了史力的心思，道：“你陪了我三小时，我写个条子，你去时间储蓄所登记。”(16) 史力接过纸条，小心翼翼地问：“你还需要我来吗？不过，你得安排我做事，否则，我”章先生哈哈大笑。(17) 从那天开始，史力觉得日子充实了。只要有空，他要么去章家，要么就耳塞棉花在嘈杂的环境中看书。去章家时，除了为拿先生查资料、喝荼聊天，他也抢着干起了家务。(18) 一日，章先生很认真地对他说：“修远小友，做学问必先从识字开始。”(19) 史力愣住了，自己认识的字不少啊。(20) 章先生娓娓道来：“现在用简体字了，很多字的识别便成了问题。如帘，本指以竹条做成的遮挡物，应是竹头下加一廉字，李贺诗帘中树影斜说的就是从竹条缝中窥见斜斜的树影啊。”(21) 史力凝神倾听，轻轻地点头。(22) 就这样史力的存折上有了五十个小时的记录。现在这个存折居然弄丟了！(23) 史力知道，只要到储蓄所说明情况，就可以重领存折并补上时间。但他觉得毫无必要，因为他真正积蓄的东西远比这五十个小时要珍贵得多。(24) 三度寒暑，史力在章先生的指导下，将硕士论文扩展成一本近二十万字的专著明人小品的文化品格及个体生命潜能的释放，并由章先生帮助出版。章先生还慎重地写信推荐史力到江南大学中文系去应聘当合同制教师，并告诉他：“你边上课边考博，只要肯下功夫，将来是可以留校的。”(25) 史力心里有万千话语，但话到嘴边只能言谢：“先生对我有再造之恩！ ”(26) “不，更重要的是你对自己的再造！”章先生言之灼灼。(27) 章先生从抽屉里拿出一个红封皮的存折，笑着说：“这是你三年前落在这的，之所以没有还给你，是想看看你会有什么反应。愿意做义工已属不易，但你存折掉了也不去要求补发，心很安详，说明连理所当然的那点报偿都淡忘了，是修德修文之所至。”(28) 史力接过存折，翻了翻，除原有的页码外，又加订了厚厚一沓，上面由章先生填满了他每一次做义工花费的时间。他合上存折，双手捧着递还给章先生，说：“其实这本存折给您更合适，还是由您保管吧。”章先生笑了。(原文作者聂鑫森，选文有删改）6 . 联系上下文，品味下列句子中加点的词语，指出其表达效果。（1）门早已打开，清瘦的章先生满头华发，站在门边，把他引进客厅。_（2）史力合上存折，双手捧着递还给先生，说：“我做义工的时间，即是先生义务教诲学生的时间，只有您知道我有多少长进，还是由您保管吧。”_7 . 第(16)段中，用了两处省略号，问话断断续续。联系原文，史力当时的内心是既_又_的。(填入表现内心感受的词语即可）8 . 请阅读第（4）段到第（21）段，概括史力拿到存折到弄丢存折之间经历的主要事情。接受陪伴老人的义工任务 在章先生陪伴下参观居所 _得到章先生认可的三小时储蓄时间_。9 . 根据文本内容，文末史力提出让章先生保管存折的理由是： （1）_；（2）_。10 . 有人认为，史力是这篇小说的主人公；也有人认为章文心才是这篇小说的主人公。你同意哪一种说法？为什么？阅读下文，根据要求回答后面的问题。读书以养性温儒敏A现在是网络时代、图像时代、视频时代，人们读书的时间少了，上网、读图、看视频多了。这是时代的变化，很难简单下结论说是好是坏。但有一点是肯定的，视频、网络和图像尽管扩大了人们接受各种信息的渠道，却不可能取代文字阅读。B比起其他接受方式，读书可能更有选择性、也更个人化，更需要主动性和创造性思维的介入。读书所能获得的文字感觉，是一般视频所没有的，甚至网上阅读也难于获得书本阅读的那种独有的效果。拿着手机或阅读器诵读“目尽青天怀今古”，总有些怪怪的，不能进入状态。这不完全是习惯问题，也有媒介运用的区别所形成的效应问题。另外，过于依赖网络，容易形成碎片化、平面化思维。所以，我以为还是要读一些书的，特别是读一些纸质的书。在青少年时期养成阅读的兴趣与习惯，是发掘学习主动性与创造性的最重要的途径，为终生的发展打底子。这些道理都懂，只是做起来不大容易。我在大学教书，发现许多学生并没有养成读书的习惯。除了自己专业的书之外，他们再也没有读其他书的兴趣和计划，顶多随兴所至读一些诸如武侠、言情、玄幻、穿越之类的流行通俗作品。一有时间就上网看视频、聊天、打游戏，玩起微信来就更是“手不释机”。这样的文化情致倒是流行与时髦，但也可能浮浅，缺乏个性，他们阅读和写作的能力比较差，甚至影响到专业和综合能力的提高。中小学语文课本来应该在个性化的阅读中唤起灵性和兴味的，但如果只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，就容易扼杀兴趣。所以，在中小学阶段，除了“为高考而读书”，还应适当保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展。反过来，读书多了，语文素养上去了，也有利于考试拿到好成绩。不少年轻人后悔在学校没有好好读书，出了校门又抱怨压力大，没有时间读书。“人人皆忙”的时代，压力大也是现实。但说忙到没时间读书，大多有些言过其实。时间就像海绵里的水，总是可以挤出来一些的，眼睛少在微信上逗留一会不就有了？关键是要有读书的愿望和毅力。C当然，有了读书的意愿，最好还要有自己的计划和书目，而不是漫无目的，随心所欲。要取法乎上，多读一些经典，读一些基本的书。把浏览和精读结合起来，浏览好比跑马观花，也是培养兴趣拓展视野的一种读法。但更重要的是精读与通读，量不一定要多，扎扎实实读完几本，有些自己的体验和思考，水平自然就会有所提升，而且能“养性”，让自己脱离浮躁，变得踏实。D那些流行的休闲文化，往往都很吸引人，给人以娱乐和刺激。年轻人不接触流行文化是不现实的，也没有必要，流行文化的适当消费，有利于青年人了解社会，融入社会，但应当是“适度消费”，不沉迷其中。正处在成长时期的年轻人若能努力把持自己，多读书，读好书，好读书，就不至于被动地卷入通俗文化，还可能养成一种良好的生活方式。这也是“读书养性”吧。11 . 文章提出了什么观点?这个观点是怎样提出来的?12 . 下面这句话可以放入文章的_（A、B、C、D）处。现在的诱惑太多，要读书，就需要一些毅力。13 . 阅读文章后，你认为其他阅读方式有着怎样的弊端?14 . 根据文章内容，请简述青少年如何才能培养自己的读书兴趣。三、句子默写15 . 古诗文填空。（只选做三题），平海夕漫漫。 树树皆秋色，。 ，芳草萋萋鹦鹉洲。陋室铭中，以“交往之雅”表明陋室不陋的语句是“，”。四、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题周亚夫军细柳文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉日：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑回：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖回：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝日：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。16 . 对下列句中加点词语的解释，正确的一项是A居无何居：居然。B改容式车式：同“轼”，文中解释为车前的横木。C介胄之士介胄：铠甲和头盔，文中解释为披甲戴盔。D将军亚夫持兵揖曰兵：兵符。17 . 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A已而之细柳军往之女家（富贵不能淫）B其将固可袭而虏也杂然而前陈者（醉翁亭记）C天子为动由是则可以辟患而有不为也（鱼我所欲也）D以备胡全石以为底（小石潭记）18 . 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是A这篇文章分三段。第一段，交代边境的紧张形势和刘礼、徐厉、周亚夫的三军驻地。B第二段，主要描写了汉文帝劳军的经过，略写了汉文帝在细柳营被挡的一段史实，详略之间表现了周亚夫治军之严。C全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任。D文章重在刻画周亚夫这个人物形象，但直接描写他的并不多，而是把大量笔墨用在霸上、棘门军与细柳军的对比上，用在描写细柳军的严明军纪上。五、诗歌鉴赏王勃送杜少府之任蜀州赏析_，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。19 . 在横线上应填写的诗的原句是。20 . 用“/”为下面诗句划分朗读节奏。与君离别意，同是宦游人。(这两句的朗读节奏与诗的其他句不同，应重点掌握。21 . “海内存知己，天涯若比邻”是富含哲理的名句，请加以赏析。六、名著阅读22 . 名著阅读。法国有一名昆虫学家耗尽了一生的精力来研究昆虫，并专为昆虫写出了十卷本科普巨著，这名昆虫学家是_；这本科普巨著是_，这本书被誉为“_”。我们本学期学过一篇课文，就是_。七、作文23 . 阅读下面的文字，根据要求作文。题目（一）那件小事真不小题目（二）又见要求：（1）如选题目二，先把题目补充完整，然后作文。（2）文体自选，诗歌、剧本除外；（3）文章中 不得出现校名、人名。（4）字数不得少于600字第 8 页 共 8 页