九年级上册第三单元综合达标检测语文试题

九年级上册第三单元综合达标检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点字意思相同的一组是（ ）A出类拔萃佛印绝类弥勒B心领神会每有会意，便欣然忘食C易如反掌寡人欲以五百里之地易安陵D患得患失故患有所不辟也2 . 下列句中加点的词解释有误的一项是（ ）A大道之行也(大道理)B选贤与能(同“举”)C讲信修睦(培养)D是谓大同(指理想社会)3 . 下列对课文内容分析错误的一项是（ ）A“日出而林霏开”是早晨的景色。B“苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。”是说酒宴上人人都在欢乐，唯独太守精神不振，自饮自醉。C“宴酣之乐，非丝非竹”中的“丝竹”与“无丝竹之乱耳”中的“丝竹”意思相同。D“伛偻提携”和桃花源记中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。4 . 选择朗读停顿正确的一项（ ）A我想/那缥缈的/空中B定/能够/骑着/牛儿/来往C街市上/陈列的/一些/物品D定然/是世上/没有的/珍奇5 . 选出下列词语书写有错误的一项（ ）。A怪诞 深宵 蚱蜢 目不窥园B斑斓 泛滥 薪金 心不在焉C选聘 懊悔 署名 一泄万丈D揩油 嗥鸣 默契 九曲连环二、句子默写6 . 默写（1）须晴日，_，_。（毛泽东沁园春雪）（2）金樽清酒斗十千，_。（李白行路难（其一）（3）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）（5）槲叶落山路，_。（温庭筠商山早行）（6）苏轼水调歌头中写望着明月遥祝兄弟平安，现在也常常被人们用来祝福亲友的词句是：_，_。三、课内阅读至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。7 . 下列各组句子中加点字词的意义和用法，完全相同的一项是（ ）A不以物喜可以一战B而或长烟一空一鼓作气C把酒临风执策而临之D或异二者之为或以为死，或以为亡8 . 翻译文中画线的句子。9 . 作者认为一个人应当具有怎样的抱负，才能做到“不以物喜，不以己悲”？湖心亭看雪崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”10 . 解释下列句中加点的词。（1）余拏一小舟（_）（2）雾凇沆砀（_）（3）是金陵人，客此（_）11 . 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。（2）莫说相公痴，更有痴似相公者。12 . 下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）。A文章第一段交代了在湖心亭看雪的时间、地点及湖中情景。B“天与云与山与水”连用三个“与”字，显示了天空、云层、山峦、湖水浑蒙一片，举目皆白的景象。C“莫说相公痴，更有痴似相公者”一句从正面刻画作者形象，表现出作者不随流俗、遗世独立的闲情雅致。D文章善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了作者对人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。四、课外阅读阅读下列文言文，回答问题。筑书巢陆游吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕于床，俯仰四顾无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪！”乃引客就观之客始不能入既入又不能出乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”注释：椟：d，木柜、木匣，这里指书橱。觌：d，相见。13 . 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）A吾室之内/何陋之有B妻子不觌/子曰C未尝不与书俱/尝射于家圃D信乎其似巢也/以钱覆其口14 . 用三条“/”给文中划线句子断句。乃 引 客 就 观 之 客 始 不 能 入 既 入 又 不 能 出 乃 亦 大 笑 曰15 . 本文表达了陆游怎样的生活情趣？文言文阅读黄州快哉亭记宋苏辙盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山冈陵起伏草木行列烟消日出。渔夫樵父之舍，皆可指数。此其所以为“快哉”者也。至于长洲之滨，故城之墟。曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛。其流风遗迹，亦足以称快世俗。注：元丰二年（1079），苏轼因“乌台诗案”被贬黄州。苏辙上书营救苏轼，因而获罪被贬为监筠州（今江西高安）盐酒税。元丰六年，与苏轼同谪居黄州的张梦得，为览观江流，在住所西南建造了一座亭子，苏轼替它取名为“快哉亭”，苏辙则为它作记以志纪念。16 . 用“/”给下面句子断句。（限断三处）西 望 武 昌 诸 山 冈 陵 起 伏 草 木 行 列 烟 消 日 出17 . 解释下列句中加点的词。（1）今乃得玩之几席之上（2）此其所以为“快哉”者也（3）其两膝相比者（4）便要还家（5）寻病终（6）心乐之18 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A渔夫樵夫之舍屋舍俨然B皆可指数又数刀毙之C夜则鱼龙悲啸于其下故天将降大任于是人也D故城之墟故渔者歌曰19 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（2）其流风遗迹，亦足以称快世俗。20 . 联系创作背景，谈谈选文表达了作者怎样的思想感情？阅读下文，回答问题。博陵崔护，资质甚美，而孤洁寡合。举进士第。清明日，独游都城南。得居人庄，一亩之宫，而花木丛草，寂若无人。叩门久之，有女子自门隙窥之，问曰：“谁耶？”护以姓字对，曰：“寻春独行，酒渴求饮。”女入，以杯水至，开门，设床命坐。独倚小桃斜柯伫立，而意属殊厚，妖姿媚态，绰有余妍。崔以言挑之，不对。彼此目注者久之，崔辞去，送至门，如不胜情而入。崔亦曦盼而归，尔后绝不复至。及来岁清明日，忽思之，情不可抑，径往寻之。门院如故，而已扃锁之。崔因题诗于左扉曰：“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”（选自唐孟菜本事诗）（注）博陵：郡名。一亩之宫：面积一亩地大的一座围墙。21 . 解释下列加点词语。（1）崔辞去（2）崔因题诗于左扉曰22 . 下列句子中，加点的“以”与“以杯水至”中的“以”意义和用法相同的一项是（ ）A不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）C以衾拥覆，久而乃和（送东阳马生序）D新城之上，有池洼然而方以长（墨池记）23 . 请用现代汉语写出下面句子的大意。及来岁清明日，忽思之，情不可抑，径往寻之。24 . 请按起因、经过、结果的顺序概括上文的故事情节。25 . 从文中可以看出崔护是一个怎样的人呢？阅读下面的文言语段，完成下列小题。金华郡守张佐治至一处，见蛙无数，夹道鸣噪，皆昂首若有诉。佐治异之，下车步视，而蛙皆蹦跳为前导。至田间，三尸叠焉。公有力，手挈二尸起，其下一尸微动，以汤灌之，未几复苏。曰：“我商也，道见二人肩两筐适市，皆蛙也。哀之，购以放生。二人复曰：此皆浅水，虽放，后必为人所获；前有清渊，乃放生池也。吾从之至此，不意挥斤，遂被害。二仆随后不远，腰缠百金，必为二人诱至此，并杀而夺金也。”张佐治至郡急令捕之不日人金俱获。一讯即吐实，罪死。所夺之金归商。26 . 对下面语句中加点词语的解释不正确的一项是（ ）A佐治异之（异：认为奇怪）B而蛙皆蹦跳为前导（导：引路）C道见二人肩两筐适市（适：适合）D不意挥斤（意：料想）27 . 为文中划波浪线的语句断句，正确的一项是（ ）A张佐治至郡急/令捕之不日/人金俱获B张佐治至/郡急令捕之/不日人金俱获C张佐治至郡/急令捕之/不日人金俱获D张佐治至郡急令/捕之不日/人金俱获28 . 下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A因祸得福，因福得祸。B若要人不知，除非己莫为。C善有善报，恶有恶报。D害人之心不可有，防人之心不可无。29 . 请把下面的文言语句翻译成现代汉语。此皆浅水，虽放，后必为人所获。五、诗歌鉴赏30 . 选出对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗赏析不当的一项（ ）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联作者倾述了自己无罪而长期遭贬的强烈不平，让读者了解和同情他的痛苦经历。B颔联用典贴切，感情深沉，表达了对受害战友的悼念，对岁月流逝、人事变迁的感叹。C颈联不仅是作者感叹身世的愤激之语，而且表达了深刻的哲理。尾联看似平淡，其实是点睛之笔，表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。D这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观。六、综合性学习31 . 请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目。今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人。你们班要举办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备。 （1）请你为这次纪念活动确定一个主题。主题： _（2）围绕你所确定的主题，设计一个简要的活动方案。_七、作文32 . 请以“最好的朋友”为题，写一篇不少于 600字的文章。提示：“朋友”可以是人，也可以是物；可以是具体的，也可以是抽象的。要求：（1）有真情实感，不得套写抄袭；（2）不要写成诗歌；（3）文中不得出现真实的地名、校名和人名。第 8 页 共 8 页